再嗜錢如命的人，也有回憶里珍藏的東西，那個(gè)寶貴的、不賣的東西。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)聿毁u閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　不賣閱讀材料

　?、盼矣袀€(gè)朋友是收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。

　?、瓶戳怂宅槤M目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價(jià)錢，沒有買不來的寶貝。

　?、悄翘炫笥训郊襾硇∽M(jìn)門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。

　　⑷路上，他遇到一對(duì)抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友是個(gè)熱心人，給指了路。但那對(duì)夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細(xì)了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡(jiǎn)單畫了個(gè)路線圖。

　?、僧?dāng)那對(duì)夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)方提的一個(gè)塑料袋里露出一對(duì)虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動(dòng)了心思，問對(duì)方能否賣給他。

　?、史驄D倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。

　?、怂謫?，老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，鞋子他太姥姥做的。

　?、趟麑⒒㈩^鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥……

　?、退钡卮驍嗨麄兊脑挘统鰩讖堚n票：好，不說了，100!

　?、文贻p夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：120!。

　?、吓笥呀o我們講到這里，因?yàn)榧?dòng)，臉都微微泛紅，說當(dāng)時(shí)真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個(gè)價(jià)了，也應(yīng)該是讓這對(duì)鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的價(jià)格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。

　?、蟹驄D倆商量了一會(huì)兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實(shí)話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你!

　?、堰@下我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時(shí)，他不好意思了：我肯定要付錢，講好120塊，一分不會(huì)少。

　?、曳驄D倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。

　?、优笥褎竦溃銈兏嬖V老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會(huì)多高興呢!

　?、詫?duì)方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。

　?、章牭竭@里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。

　?、峙笥褦傞_雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。

　?、缀髞砟?我問。

　?、嘏笥颜f，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。

　　(選自《讀者文摘》2013年第3期)

　　不賣閱讀題目

　　1.文章標(biāo)題為“不賣”，意為“年輕夫婦不賣太姥姥為孩子做的那雙鞋”。請(qǐng)閱讀全文后梳理兩條年輕夫婦不賣鞋的原因。(4分)

　　原因一：

　　原因二：

　　2.第⑶段中說，“一問，講了這么件事”，朋友講述了怎樣的一件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

　　3.結(jié)合全文，理解下列句子的含義。(4分)

　　(1)他曾得意地說，只要肯出大價(jià)錢，沒有買不來的寶貝。

　　(2)他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。

　　4.文中“我”的那個(gè)“朋友”是一個(gè)怎樣性格的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)

　　5.小說第⑺—⑽段中寫朋友買這雙虎頭鞋從“20元”不斷加到“120元”，這樣寫有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　不賣閱讀答案

　　1.可能原因參考：鞋子飽含著太姥姥的一片深情，真情無價(jià)，不賣;朋友熱情相助，送鞋真誠感謝，不賣;賣鞋違背心愿，褻瀆真情，不賣……(言之成理即可)

　　試題分析：整體感知文章后，梳理文章脈胳可知，不賣的原因在敘事之中已暗示，如兩個(gè)年輕人多次強(qiáng)調(diào)“這是孩子他太姥姥做的，不賣”，意思是這是太姥姥的一片心意，不能用來換錢，褻瀆了老人家的這片心。還有后文中的“我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你”“ 你這么喜歡，就送給你好了”可知，不賣的原因是表達(dá)感謝之情，不賣但可以送。

　　2.(4分，人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果要素各1分;或者情節(jié)開端發(fā)展高潮結(jié)局各1分)事件概括參考：朋友為一對(duì)年輕夫婦畫路線圖熱心指路后，看上了夫婦那雙古樸虎頭鞋，朋友出高價(jià)想買下，年輕夫婦不賣卻打算送給他，朋友毅然放棄購買虎頭鞋。

　　試題分析：整體感知文章，理清故事的來龍去脈，即可得出，人物是我、一對(duì)年輕夫婦，情節(jié)是我熱情地給兩個(gè)年輕人指路，并看中了他們手中的“虎頭鞋”，想出高價(jià)買下來，但兩個(gè)年輕人說什么也不賣，理由是這“虎頭鞋”是孩子的太姥姥做的，不過兩人在商量后竟然決定把“虎頭鞋”送給我以表感謝。

　　3.(1)在朋友心目中，世上已沒有真情，人們都被金錢玷污了，只要肯花錢，什么東西都可買到。

　　(2)朋友對(duì)年輕夫婦以情意為重，不為金錢所動(dòng)的品質(zhì)的贊美，也含蓄委婉地批評(píng)了當(dāng)下認(rèn)錢不認(rèn)情的惡濁風(fēng)氣。

　　試題分析：結(jié)合全文內(nèi)容，并分析句中的“得意地說”及所說的話的內(nèi)容可知，朋友曾經(jīng)認(rèn)為沒有有錢買不來的東西，人們都認(rèn)錢了，沒有什么真情了。第二個(gè)句子是遇到這個(gè)故事之后朋友的想法，這么年輕夫婦以情意為重，不為金錢所動(dòng)的品質(zhì)使朋友的想法發(fā)生了改變，人間還是有真情的，不是所有的人都只認(rèn)錢。同時(shí)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)只認(rèn)錢不認(rèn)情的行為的批判。

　　4.(4分，每一方面各2分，答到其中兩點(diǎn)即可)朋友是一個(gè)精明而性急的收藏愛好者，他獨(dú)具商業(yè)慧眼，見到少見的古樸虎頭鞋，就動(dòng)了心思，并急不可耐地不斷加價(jià);朋友熱心、熱情、真誠、樂于助人，他不僅為年輕夫婦指路，畫路線圖，還把他們送到車站;他還善解人意，善良豁達(dá)，不貪不占，見年輕夫婦要送我鞋子卻不收錢，毅然放棄鐘愛的虎頭鞋。

　　試題分析：“結(jié)合具體內(nèi)容分析”是答題的具體要求，即要把原文的情節(jié)或朋友的話語指出，據(jù)此得出朋友的性情。如朋友熱情、真誠，他為年輕夫婦指路最為熱情，還給他們畫路線圖，最后竟把他們送到車站;朋友是一個(gè)性急的收藏愛好者，他見到古樸的虎頭鞋，就動(dòng)了心思，并不斷加價(jià)想進(jìn)行收藏;他善解人意，看到年輕夫婦要送鞋子，毅然放棄了鐘愛的虎頭鞋。

　　5.(4分)側(cè)面(間接)描寫(反襯)，以朋友不斷加價(jià)的性急反襯夫婦二人對(duì)鞋子的珍愛難舍和不為金錢所動(dòng)的品質(zhì)(意合即可)。

　　試題分析：從“20元”不斷加到“120元”是在寫朋友，既側(cè)面寫出了虎頭鞋的少見古樸，又反襯出兩個(gè)年輕人不為金錢所動(dòng)，竟決定送給我的重情不重錢的高貴品質(zhì)。