陳丹青六十歲的自畫像閱讀答案

　　陳丹青，男，中國(guó)畫家、文藝評(píng)論家。是中國(guó)第一個(gè)在美國(guó)舉辦畫展的中國(guó)畫家。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)陳丹青六十歲的自畫像閱讀答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　陳丹青六十歲的自畫像閱讀材料

　　總是不愿意承認(rèn)自己是作家的陳丹青，一直沒(méi)有淡出過(guò)公眾的視野。無(wú)論是出書，還是論事，無(wú)論他如何自嘲，陳丹青的文字依然充滿了“存在感”。

　　2014年，陳丹青一連在廣西師范大學(xué)出版社推出《草草集》《談話的泥沼》《無(wú)知的游歷》這三本新作，同時(shí)也迎來(lái)了自己的花甲之期。他的心態(tài)有何變化?生活和工作的重點(diǎn)是否轉(zhuǎn)移?

　　張瑩琦：您曾自嘲，“寫得太多，畫得太少”，《草草集》序言中也寫到“多數(shù)碎稿是應(yīng)酬”。這次暌違5年才出書，是有意減少寫作、放慢寫作嗎?

　　陳丹青：我不是學(xué)者，并沒(méi)一肚子學(xué)問(wèn)憋著要說(shuō)，只靠不同稿約才能寫作。近年確實(shí)有意怠慢媒體，“減少寫作”，可是美術(shù)界，或別的什么界，不斷有人要我寫點(diǎn)什么——逝者，師長(zhǎng)，同輩，晚輩，甚至孩子——其中深交淺交都有，或并不認(rèn)識(shí)，但家眷熟友輾轉(zhuǎn)懇求。我婉拒了不少，凡接了的，零碎時(shí)間就被榨光了。

　　張瑩琦：寫作是您的愛(ài)好，您對(duì)寫作也很認(rèn)真，但書的篇章幾乎是“命題作文”，是否感到厭倦?

　　陳丹青：倒沒(méi)厭倦。前面說(shuō)了，沒(méi)有“命題”，我?guī)缀蹙筒粚懽鳌?/p>

　　張瑩琦：您曾說(shuō)，出于難于申說(shuō)的理由，中年后幾乎喪失了閱讀小說(shuō)的興味，反復(fù)閱讀的只有俄羅斯文學(xué)，特別是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。能具體談?wù)剢?比如它們對(duì)您寫作或者畫畫的影響。

　　陳丹青：那是客氣話，諸位聽(tīng)不出：?jiǎn)适d味，只因當(dāng)今好小說(shuō)太少太少了。另一問(wèn)題，是你十幾歲死心塌地讀過(guò)的書，會(huì)影響一輩子，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，是偏食癥，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是口味刁。但我讀書并不為了繪畫，只因喜歡，你掉進(jìn)一部好作品，什么念頭都沒(méi)了。

　　小學(xué)時(shí)讀到英國(guó)小說(shuō)《流浪兒》，哭得直打嗝，后來(lái)讀肖洛霍夫《靜靜的頓河》之前所寫的短篇集《頓河故事》，毛發(fā)直豎。14歲借到托爾斯泰長(zhǎng)篇，根本忘了這是小說(shuō)。你要知道，孩子看藝術(shù)，全部是當(dāng)真的。日后我記住了故事與人物，同時(shí)，請(qǐng)注意：也一句一句記住了作者的筆法。童年記憶，等于下載，成年后復(fù)讀，逐漸明白哪句是修辭，哪里是匠心——和理論完全無(wú)關(guān)，但和寫作有關(guān)：多一字或少一句，段與段的排布，用詞的分寸，還有輕重與節(jié)奏，等等。

　　張瑩琦：您說(shuō)過(guò)，每個(gè)人初出道的作品此后不可超越，您至今畫不過(guò)您的初作。那您會(huì)因此有失落感嗎?現(xiàn)在畫畫的狀態(tài)是怎樣呢?

　　陳丹青：我比年輕時(shí)畫得不知好多少，這才羨慕少年時(shí)。畫畫的心態(tài)則一點(diǎn)沒(méi)變。畫畫、寫作，不必心態(tài)，那是讓你自動(dòng)安靜的勾當(dāng)。

　　張瑩琦：看自己25歲時(shí)的自畫像，您形容，“裝大人、扮成熟，臉上分明有野心”?，F(xiàn)在再看您60歲時(shí)的自畫像，有什么野心是已完成或者淡泊的?還有什么是未完成的、感到遺憾的?

　　陳丹青：半數(shù)野心其實(shí)是妄想，我從未停止妄想。一切藝術(shù)都是熱情，都是痕跡。不要聽(tīng)信藝術(shù)家說(shuō)自己淡泊。真的淡泊，別弄藝術(shù)。

　　張瑩琦：您日常的一天一般怎樣度過(guò)?最近忙些什么呢?

　　陳丹青：畫畫，寫稿子。當(dāng)事人很安靜，旁觀者很乏味。你去裁縫鋪或廚房看看，就是我每天的樣子。最近我在忙木心故居紀(jì)念館的無(wú)數(shù)雜事。年初偷空畫了六十歲的自畫像。

　　張瑩琦：您說(shuō)過(guò)，“藝術(shù)家都是虛榮家”，在得到了名聲、身份、擁躉過(guò)后，現(xiàn)在的您更看重的是什么?

　　陳丹青：看重什么?獨(dú)自，安靜，干活兒。從小一路到今，都是獨(dú)自安靜干活兒。給弄成有點(diǎn)名，又活在電子媒體時(shí)代，露臉兩三回，網(wǎng)上又能搜著，好像天天人堆里混，其實(shí)我一年四季宅在家里、畫室里，出差時(shí)也貓?jiān)谫e館，獨(dú)自，安靜，干活兒。(有刪改)

　　陳丹青六十歲的自畫像閱讀題目

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) (　　) (5分)

　　A.在公眾眼中，陳丹青是一個(gè)作家，他的文字里充滿了“存在感”。但是，他總是不愿意承認(rèn)自己是一個(gè)作家。

　　B.暌違5年，陳丹青才推出了三本新作，而且大多為應(yīng)酬之作，這說(shuō)明他現(xiàn)在“寫得太多，畫得太少”，有意放慢寫作。

　　C.寫作是陳丹青的愛(ài)好，他在寫作上的態(tài)度積極、認(rèn)真，不過(guò)他因?yàn)橛幸鉁p少寫作而怠慢了媒體。

　　D.陳丹青現(xiàn)在的畫比年輕時(shí)要好得多，心態(tài)也一點(diǎn)沒(méi)有改變，但是，沒(méi)有了年輕時(shí)畫畫的安靜，因此會(huì)感到失落。

　　E.“藝術(shù)家都是虛榮家”的意思是藝術(shù)家也需要名聲、身份、擁躉等，不過(guò)陳丹青更看重的是一個(gè)人安靜地干自己應(yīng)該干的事情。

　　(2)在閱讀小說(shuō)方面，陳丹青有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(3)陳丹青回答作者問(wèn)題時(shí)，表明了自己哪三個(gè)方面的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(4)陳丹青在閱讀方面的理解給了我們?cè)鯓拥膯⑹?結(jié)合文本簡(jiǎn)要探究。(8分)

　　陳丹青六十歲的自畫像閱讀答案

　　1. 解析　本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“有意放慢寫作”是作者說(shuō)的話，“寫得太多，畫得太少”是自嘲，而且“大多為應(yīng)酬之作”也不嚴(yán)密。C項(xiàng)，“不過(guò)他因?yàn)橛幸鉁p少寫作而怠慢了媒體”因果關(guān)系于文無(wú)據(jù)，文中說(shuō)“近年確實(shí)有意怠慢媒體，‘減少寫作’，可是美術(shù)界……就被榨光了”。D項(xiàng)，“沒(méi)有了年輕時(shí)畫畫的安靜”錯(cuò)，文中陳丹青認(rèn)為“不必心態(tài)，那是讓你自動(dòng)安靜的勾當(dāng)”。

　　答案　答E給3分，答A給2分，答C給1分;答B(yǎng)、D不給分。

　　2.解析　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。題目要求概括陳丹青在閱讀小說(shuō)方面的理解和認(rèn)識(shí)，答案應(yīng)該在與之相關(guān)的訪談內(nèi)容里尋找。對(duì)于作者的這個(gè)問(wèn)題，陳丹青給了很細(xì)致的回答，也讓我們清楚地體會(huì)到陳丹青在閱讀時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。

　　答案?、佼?dāng)今好小說(shuō)太少，讓人喪失閱讀小說(shuō)的興味;②曾經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)的小說(shuō)，會(huì)影響人的一輩子;③讀小說(shuō)會(huì)一句一句記住作者的筆法，成年后逐漸明白這些筆法，這和理論完全無(wú)關(guān)，但和寫作有關(guān)。

　　3.解析　本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答本題，要注重分析陳丹青的回答涉及的具體內(nèi)容。比如文章前面陳丹青告訴作者說(shuō)沒(méi)有“命題”，他幾乎不寫作等，由此，可以概括為“陳丹青對(duì)寫作的認(rèn)識(shí)”或者是“陳丹青對(duì)自己文章的看法”等。

　　答案?、賹?duì)寫作的認(rèn)識(shí)。談自己出版的三本新作，沒(méi)有別人的“命題”，幾乎不寫作。②對(duì)小說(shuō)閱讀的看法。喪失興味，當(dāng)今好小說(shuō)太少。③對(duì)藝術(shù)家境界的看法。談自己的生活，追求安靜，獨(dú)自干活兒。

　　4.解析　本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力?；卮饐?wèn)題要注意把握陳丹青對(duì)閱讀小說(shuō)的具體看法，由他的看法概括、轉(zhuǎn)化為他對(duì)閱讀的看法。比如“但我讀書并不為了繪畫，只因喜歡，你掉進(jìn)一部好作品，什么念頭都沒(méi)了”一句，作者表達(dá)了兩層意思：一是讀書是因?yàn)橄矚g，一是閱讀要投入到書中去等。再如陳丹青談自己青少年時(shí)期的閱讀，這些可以概括為：青少年的閱讀十分重要，要多讀書、讀好書等。

　　答案?、僮x自己喜歡的書，并全身心地投入。陳丹青讀書不是為了繪畫什么的，主要來(lái)自于自己的興趣;并且在閱讀過(guò)程中投入到書中去，體會(huì)書中的內(nèi)容。②青少年時(shí)期要認(rèn)真讀書、多讀書。青少年時(shí)期讀書，情感真摯、記憶深刻，掌握的東西多。③同一本書可以反復(fù)讀，體會(huì)寫作手法等。對(duì)于一些書，要反復(fù)讀，明白書中使用的修辭和寫作手法，體會(huì)作者的匠心等。④要一直堅(jiān)持讀書。陳丹青中年之后還在讀書，不過(guò)因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)今的好小說(shuō)少，反復(fù)閱讀的只有俄羅斯文學(xué)。