翠湖心影閱讀答案
這篇《翠湖心影》說(shuō)翠湖是昆明的眼睛。你認(rèn)同嗎?分別三十八年，這篇文章體現(xiàn)作者心里對(duì)翠湖的眷念。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于翠湖心影閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
翠湖心影閱讀材料
有一個(gè)姑娘，牙長(zhǎng)得好。有人問(wèn)她：“姑娘，你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西”。“愛吃什么?”“辣子雞。”
過(guò)了兩天，姑娘摔了一跤，磕掉了門牙。有人問(wèn)她：“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“愛吃什么?”“麻婆豆腐。”
這是我在四十四年前聽到的一個(gè)笑話。當(dāng)時(shí)覺得很無(wú)聊(是在一個(gè)座談會(huì)上聽一個(gè)本地才子說(shuō)的)，現(xiàn)在想起來(lái)覺得很親切。
昆明和翠湖分不開，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開，城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。
翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。城中有湖，并不妨礙交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來(lái);生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。翠湖這個(gè)名字起得好!湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一游;太大了，游起來(lái)怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹。樹都很高大。主要的是垂柳。“秋盡江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹真是綠得好像要滴下來(lái)。湖水極清。湖水常年盈滿。我在昆明住了七年，沒有看見過(guò)翠湖干得見了底。翠湖的水不深。淺處沒膝，深處也不過(guò)齊腰。因此沒有人到這里來(lái)自殺。我們有一個(gè)廣東籍的同學(xué)，因?yàn)槭?，曾投過(guò)翠湖。但是他下湖在水里走了一截，又爬上來(lái)了。因?yàn)樗蟾胚€不太想死，而且翠湖里也淹不死人。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)，會(huì)忽然撥剌一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚，共同組成一個(gè)印象：翠。
一九三九年的夏天，我到昆明來(lái)考大學(xué)，寄住在青蓮街的同濟(jì)中學(xué)的宿舍里，幾乎每天都要到翠湖。學(xué)校已經(jīng)發(fā)了榜，還沒有開學(xué)，我們除了騎馬到黑龍?zhí)丁⒔鸬?，坐船到大觀樓，就是到翠湖圖書館去看書。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開始借書。這個(gè)圖書館的藏書室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。借書人開好借書單，這位管理員看一看，放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤就從洞里吊上去了。——上面大概有個(gè)滑車。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來(lái)，你要的書來(lái)了。這種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒有見過(guò)。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來(lái)的古典的圖書管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥，撥到十二點(diǎn)：下班!我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒有意見。因?yàn)槲覀儧]有一定要看完的書，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。
路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)兩層的樓閣。閣上是個(gè)茶館。這家茶館，夏天，是到了晚上還賣茶的(昆明的茶館都是這樣，收市很晚)，我們有時(shí)會(huì)一直坐到十點(diǎn)多鐘。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里。昆明的茶館計(jì)帳的方法有點(diǎn)特別：瓜子、花生，都是一個(gè)價(jià)錢，按碟算。喝完了茶，“收茶錢!”堂倌走過(guò)來(lái)，數(shù)一數(shù)碟子，就報(bào)出個(gè)錢數(shù)。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌們晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了。但是從來(lái)沒有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來(lái)過(guò);并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。把瓜子碟扔進(jìn)水里，自然是不大道德。不過(guò)堂倌不那么斤斤計(jì)較的風(fēng)度卻是很可佩服的。
我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，時(shí)間過(guò)得真快!
我是很想念翠湖的。
但是我又聽說(shuō)，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。這又會(huì)成了什么樣子呢?我不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇淋、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。
翠湖心影閱讀題目
1.分析下面語(yǔ)句在文中的含意。(5分)
?、?翠湖是昆明的眼睛。(2分)
?、?翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。(3分)
2.昆明翠湖在作者筆下有何特點(diǎn)?試從文章第五段進(jìn)行概括。(6分)
3.文章取名“翠湖心影”，有何深意?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(6分)
4.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 ( )(4分)
A.文章從一則笑話入題，自然引出汪先生對(duì)翠湖親切的懷念，而提到西湖、大明湖、瘦西湖的目的則是襯托翠湖與昆明城的密切關(guān)系。
B.“行人到了翠湖，也就成了游人”說(shuō)明每個(gè)來(lái)到翠湖的人都會(huì)停下腳步，用自己的眼和心盡情地領(lǐng)略翠湖之美借以獲得心靈的慰藉與生活的超脫。
C.作者稱圖書館管理員為“妙人”緣于他以意為之的計(jì)時(shí)方法，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫凸顯了汪先生對(duì)生活的敏銳觀察。
D.文章結(jié)尾流露出作者對(duì)翠湖的想念與對(duì)翠湖遭受人為破壞的絲絲擔(dān)憂，并充滿期望地祝愿翠湖能永遠(yuǎn)保持明爽安靜。
E.本文記人事，寫風(fēng)景，談文化，述掌故，皆有情致，娓娓而談，態(tài)度親切，語(yǔ)言華麗秀美又不失幽默風(fēng)趣，讀來(lái)如沐春風(fēng)，如洗山泉，一股清純之氣潛潛襲來(lái)。
翠湖心影閱讀答案
1.⑴ 眼睛是人的心靈之窗，它傳遞著生氣與靈動(dòng)，這正符合翠湖的特點(diǎn)——給昆明帶來(lái)了美;同時(shí)這個(gè)比喻也強(qiáng)化了兩者密不可分的關(guān)系。(2分)
⑵ 來(lái)到翠湖，遠(yuǎn)離喧囂擾攘，沖淡生活委屈、煩惱，身心獲得輕松與慰藉。(3分)
2.① 大小規(guī)模合適;②湖水清澈、盈滿、不深;③堤邊垂柳碧綠，與粉紫色水浮蓮、紅魚相映成趣，給人留下“翠”的強(qiáng)烈印象。(每點(diǎn)2分)
3.①翠湖給生活在喧囂擾攘與刻板枯燥中的人們帶來(lái)浮世的安慰和精神的療養(yǎng)。②在翠湖我享受到了讀書的安靜，領(lǐng)略到了昆明人的大度。③分別三十八年，作者心里對(duì)翠湖的眷念一直投映于湖水之中，揮之不去。(每點(diǎn)2分)
4.BE
答案解析：
1.試題分析：⑴運(yùn)用比喻的修辭手法，把翠湖比作昆明的眼睛，眼睛是人的心靈之窗，形象的寫出了翠湖之于昆明的作用，給昆明帶來(lái)了美。同時(shí)還寫出了二者的密切關(guān)系。
(2)聯(lián)系上文，“浮世的安慰和精神的療養(yǎng)”是指“一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來(lái);生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些”， 遠(yuǎn)離喧囂擾攘，沖淡生活委屈、煩惱，身心獲得輕松與慰藉。
2.試題分析：首先注意題干中提示的答題區(qū)間：第五自然段。本語(yǔ)段主要寫了四個(gè)層次：(1)湖大小適中;(2)堤邊密密地栽著樹;(3)湖水極清，不深;(4)柳樹紫色水浮蓮、紅魚相映成趣，給人留下“翠”的強(qiáng)烈印象。
3.試題分析：“翠湖心影”是指翠湖在作者心目的印象。本文就這個(gè)內(nèi)容從三個(gè)方面來(lái)寫：翠湖給喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里的人們帶來(lái)了浮世的安慰和精神的療養(yǎng);翠湖我享受到了讀書的安靜，領(lǐng)略到了昆明人的大度;分別后，作者心里對(duì)翠湖的眷念一直投映于湖水之中，揮之不去。
4.試題分析：B項(xiàng)：只是精神得到放松與慰藉，并非每個(gè)人都會(huì)停下腳步來(lái)欣賞。E項(xiàng)：“語(yǔ)言華麗秀美”有誤，應(yīng)為“清新自然”，淡與真才是汪先生散文的特點(diǎn)。
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