挫折閱讀短文答案
挫折閱讀短文答案
人的一生總會(huì)遇到很多挫折，我們要如何戰(zhàn)勝挫折呢?人生道路坎坷，能經(jīng)受挫折的磨練才能成功。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于挫折閱讀短文答案，希望對(duì)你有幫助!
挫折閱讀短文材料
?、僖粚?duì)農(nóng)村夫妻四十得子，因而寵愛(ài)有加，在蜜罐中長(zhǎng)大的兒子養(yǎng)成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時(shí)常跌進(jìn)水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。
?、趦鹤?歲那年，順理成章上了小學(xué)。頑皮的他走路喜歡東張西望，不是弄濕了鞋子，就是弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟在他后面洗，也無(wú)法讓他能穿得干凈。
③一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學(xué)必經(jīng)的田埂上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過(guò)。那天放學(xué)，兒子走在田埂上，看面前一下子多出了這么多小橋，很是詫異。是走過(guò)去，還是停下來(lái)哭泣?四顧無(wú)人，哭也沒(méi)有觀眾啊。最終他選擇了走過(guò)去。當(dāng)背著書(shū)包的他晃晃悠悠地通過(guò)小橋時(shí)，驚出一身冷汗。他第一次沒(méi)有哭鼻子。
④吃飯的時(shí)候，兒子跟爸爸講了今天走過(guò)一座座小橋的經(jīng)歷，臉上滿是神氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒(méi)惹過(guò)麻煩。
?、萜拮訉?duì)丈夫的舉措有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他左顧右盼，當(dāng)然走不好路;坎坷的路途，他的雙眼必須盯著路，因而走得平穩(wěn)。”
?、奕绻辉诤⒆映砷L(zhǎng)的路上設(shè)置一些障礙，一味地給他們提供順境，讓其想法不經(jīng)過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)，等長(zhǎng)大后，一旦遭遇挫折，他們必然會(huì)經(jīng)受不住打擊，而立刻產(chǎn)生種種令人意想不到的后果。拖一把鐵鍬，在孩子前進(jìn)的道路上設(shè)置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會(huì)專注于腳下的路，才不至誤入岐途。
⑦挖斷孩子前進(jìn)的路，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地的習(xí)慣，他們今后的人生就會(huì)少些失敗多些成功。
挫折閱讀短文題目
1.請(qǐng)從文中找出成語(yǔ)，找出四個(gè)即可。(4分)
_____________ _____________ _____________ _____________
2.面對(duì)田埂上的“障礙”，兒子是怎樣想的?怎樣做的?請(qǐng)用自己的話概括。(2分)
3.文章告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
4.父親的做法你是否贊同?為什么?(3分)
挫折閱讀短文答案
1.一意孤行，望子成龍，順理成章，東張西望，家常便飯，左顧右盼，誤入歧途，腳踏實(shí)地
2.兒子一開(kāi)始很詫異，很害怕，他在猶豫是走過(guò)去還是停下來(lái)哭，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人，哭是沒(méi)有用的，最終選擇了走過(guò)去。(2分)
3.人生道路是坎坷的，能經(jīng)受磨練才能成功。(意思相近即可，或用文中第⑦段的句子回答)
4.略
【解析】
1.試題分析：本文的語(yǔ)言很精練，在于運(yùn)用了很多的成語(yǔ)。如：第一段中的“一意孤行、望子成龍”，第二段的“順理成章、東張西望、家常便飯”，第五段中的“左顧右盼”，第六段的“誤入歧途”，第七段的“腳踏實(shí)地”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生從文章中篩選成語(yǔ)的能力。
點(diǎn)評(píng)：從文章中篩選成語(yǔ)，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。因?yàn)橹挥心懔私膺@個(gè)成語(yǔ)，在文章中才能篩選出來(lái)，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注意積累。
2.試題分析：由于兒子在家受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了做事不認(rèn)真、依賴別人等許多不好的習(xí)慣，父親為了幫兒子改掉這些壞毛病，在他上學(xué)的路上設(shè)置了許多障礙。按照兒子之前的表現(xiàn)，心理定然很害怕，可是在那空蕩蕩的田間小路上，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)來(lái)幫助他，他意識(shí)到必須得靠自己才能越過(guò)障礙，所以，鼓起勇氣，順利的走了過(guò)去。
考點(diǎn)：本土考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。
點(diǎn)評(píng)：概括文章的內(nèi)容，首先瀏覽全文，了解文章大意，然后鎖定相應(yīng)的段落概括出相應(yīng)的內(nèi)容。如本道題目，在了解文章大意的基礎(chǔ)之上，鎖定文章的第1---3段，概括出父親給兒子設(shè)置障礙的原因以及兒子面對(duì)障礙時(shí)的想法、做法。
3.試題分析：兒子在沒(méi)人幫助的情況下順利的越過(guò)了障礙，說(shuō)明孩子是有能力做好一些力所能及的事的，希望做父母的應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀?，因?yàn)槿说牡缆凡豢赡芤环L(fēng)順，總有坎坷荊棘的，只有在平時(shí)鍛煉孩子，讓孩子經(jīng)常的接受磨練，才會(huì)在失敗面前泰然處之。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文章主旨的能力。
點(diǎn)評(píng)：文章主旨是作者在文中表現(xiàn)的中心意思(包括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等)。理解文章主旨，這是屬于把握文章思想內(nèi)容;方面的能力和要求，要求學(xué)生能從宏觀上理解和分析文章內(nèi)容的核心。在不同體裁的文章中，文章主旨的表現(xiàn)形態(tài)是有差異。議論文的主旨即是文章中心論點(diǎn)，在科技說(shuō)明文中介紹的事物特征或所說(shuō)明的事理就是文章主旨。在文學(xué)作品中，作者通過(guò)寫(xiě)人敘事?tīng)钗锼磉_(dá)出來(lái)的某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或情感即為文章主旨。
4.試題分析：文中的父親看到兒子由于自己過(guò)于溺愛(ài)，在兒子身上有許多的缺陷，他沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)，而是用特別的方式來(lái)鍛煉兒子，這種做法比簡(jiǎn)單、粗暴的責(zé)罵效果要好的多，在感受父親良苦用心的同時(shí)，也能看出他是一個(gè)教子有方的父親。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生根據(jù)人物做法談?dòng)^點(diǎn)的能力。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道開(kāi)放題，針對(duì)父親的做法，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見(jiàn)解，都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。
猜你喜歡：