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打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)閱讀題答案

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  如何培養(yǎng)學(xué)生對母語的感情?這篇《打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)》里于漪,慷慨激昂的為我們講述了如何打響這一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)閱讀答案,希望對你有幫助!

  打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)閱讀材料

  ①面對語文教學(xué)改革,我一直在思考兩個問題。

  ②其一是中學(xué)語文的地位與價值。

 ?、墼谙喈?dāng)數(shù)量的中學(xué),尤其是高中,母語教學(xué)已經(jīng)從第一位降到小四子、小五子,這是不爭的事實。因為語文還要高考,否則還要往下滑。調(diào)查顯示學(xué)生對學(xué)語文無興趣,態(tài)度冷漠。外語學(xué)習(xí)呢?卻另是一番景象:不僅在校內(nèi)讀,校外補課與家教比比皆是,花的時間、投入的精力比學(xué)語文不知要超出多少倍。學(xué)好外語,無可厚非。問題在于不能重外輕內(nèi),奉外貶內(nèi),把學(xué)習(xí)母語放在不屑一顧的位置。

 ?、軓拈L遠(yuǎn)來看,語言文字存在一個激烈競爭的環(huán)境,強勢語言對弱勢語言的生存構(gòu)成很大的威脅,西語霸權(quán)的情況不言而喻。語言不但是表達(dá)工具,而且是一個民族文化的載體。要從關(guān)乎民族生存的高度來認(rèn)識母語學(xué)習(xí)。為此,很多國家非常重視弘揚本民族的文化傳統(tǒng),加強對青少年本民族語言的教育,如法國、俄羅斯等。漢語是世界上最優(yōu)秀的語言文字之一,它內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強,極具文采,有很強的生命力。如果我們不注意保護(hù),不切切實實地傳承,而是人為地削弱,對文化傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展,民族精神的扎根與弘揚必將產(chǎn)生負(fù)面影響。

 ?、菡Z文教師要堅守母語教學(xué)陣地。如何培養(yǎng)學(xué)生對母語的感情,如何改變他們對母語學(xué)習(xí)的態(tài)度,這是個大問題。它不是游離于改革之外,而是貫穿于改革的全過程之中,需要大家花費心血,奉獻(xiàn)智慧。

 ?、奁涠情喿x淹沒在名目繁多的練習(xí)之中。

 ?、叻叛劭瓷鐣瑫昀镒顡頂D的柜臺必然是銷售學(xué)生練習(xí)材料的柜臺。辦書展時,令人悲哀的是有的出版社展臺的三分之二是所謂的教學(xué)輔導(dǎo)材料。利益驅(qū)動自不必說,說老實話,花錢買是看得見的,也是可以用數(shù)字計算衡量的;而在學(xué)生青春年少之時,以機械操練充斥他們的生活、生命,使他們失去讀書求知、飲瓊漿、灌醍醐的最佳時期,從做人道德的形成,從文化素養(yǎng)的底蘊而言,造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補的。

 ?、嘣鯓硬拍芨淖冞@種局面,讓學(xué)生從反復(fù)操練的桎梏①中解放出來,學(xué)生真正能讀書求知,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮聰明才智?我憂心忡忡,難覓良策。

 ?、嵛易隽艘惠呑拥恼Z文教師,深知民族語言是民族文化的根。對外是屏障,對內(nèi)是黏合劑,母語教學(xué)就是要把這民族文化的根深深扎入學(xué)生心中,對學(xué)生進(jìn)行精神哺育。學(xué)生對母語有不解的情結(jié),熱愛它,用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和人類優(yōu)秀文化滋潤自己的成長,就能流淌炎黃子孫的血液。孜孜以求,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

 ?、馕叶嗝雌谕Z文教學(xué)有這樣的美景。

  打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)閱讀題目

 ?、賉桎梏]腳鐐和手銬,比喻束縛人或事物的東西。

  22.通讀全文,具體說說作者在語文教學(xué)改革中的基本觀點是什么。(2分)

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  23.簡要概述第④段的論證過程。(3分)

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  24.結(jié)合全文,說說你對第⑨段畫線語句含義的理解。(3分)

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  打一場母語保衛(wèi)戰(zhàn)閱讀答案

  22.答案示例:作者認(rèn)為中學(xué)語文的地位在下降,我們要充分認(rèn)識中學(xué)語文教學(xué)的價值,要重視和強化母語教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對母語的感情;絕對不能把練習(xí)等同于閱讀,要強化閱讀,要把學(xué)生從反復(fù)操練的桎梏中解放出來,學(xué)生真正能讀書求知,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮聰明才智。(如只答“中學(xué)語文的地位與價值”“閱讀淹沒在名目繁多的練習(xí)之中”不得分)

  23.首先,作者提出了將出現(xiàn)西語霸權(quán)(或“強勢語言對弱勢語言的生存構(gòu)成很大的威脅”)的現(xiàn)象。然后舉了法國、俄羅斯的例子來說要從關(guān)乎民族生存的高度來認(rèn)識母語學(xué)習(xí)。最后說雖然漢語是世界上最優(yōu)秀的語言之一,但是如果不注意保護(hù),那么對文化傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展,民族精神的扎根與弘揚必將產(chǎn)生負(fù)面影響。

  24.語言是一個民族文化的載體。要從關(guān)乎民族生存的高度來認(rèn)識母語學(xué)習(xí)。它在面對西語霸權(quán)的情況下,起到了屏障的功能。同時,學(xué)生對母語有不解的情結(jié),熱愛它,用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和人類優(yōu)秀文化滋潤自己的成長,就能流淌炎黃子孫的血液,孜孜以求,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這就起到了對內(nèi)的黏合劑的作用。(本題3分。“屏障”1分,“黏合劑”1分,語言表達(dá)1分)


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