大倉老師閱讀答案
大倉老師閱讀答案
學(xué)校新來了一個老師，叫大倉。想知道這個大倉老師與同學(xué)們之間的故事嗎?來文中找答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于大倉老師閱讀答案，希望對你有幫助!
大倉老師閱讀材料
開學(xué)典禮上，校長向我們介紹了新來的老師。大倉老師穿著一身制服，留著平頭。只見他一下子跳上領(lǐng)操臺，開始講話。
“我就是剛才介紹的大倉。名字叫大倉，可家里既沒有大倉庫，也沒有小倉庫，只有一間小板棚似的草房。家里很窮，是吃大麥飯長大的。不久前剛從學(xué)校畢業(yè)，今年22歲，請大家和我交朋友。”(簡短 簡單)的致詞完了，他一(敬禮 鞠躬)，輕快地跳下領(lǐng)操臺。學(xué)生中馬上響起一片嘖嘖的贊嘆聲。我們還是第一次聽到這樣的開場白，大家(驚奇 驚訝)地互相看著，(暗地 背地)里開始喜歡這位年輕的老師。
一天，語文課上我們學(xué)《我的一家》這一課。老師問：“你們知道的單詞中，哪些是用來稱呼自己的呢?”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。大倉老師指名叫同學(xué)回答。“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾輩”、“咱”，老師把這一個個詞寫到黑板上。我也舉起了手，卻沒有被叫到，心里很不是滋味。教室又靜下來，沒有人再舉手了。
“沒有其他的了吧?”大倉老師又(巡視 環(huán)視)了一下教室。我突然把右手高高地舉起來：“還有，老師!”我的心(緊張 恐懼)得怦怦直跳，五十名同學(xué)的眼光一下子落到我身上。老師靜靜地叫我的名字：“市太。”我一鼓勁兒站了起來，清楚地大聲回答：“俺。”
我剛坐下，教室里就爆發(fā)出一陣哄堂大笑。在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。然而說出去的話是收不回來的，我臉上發(fā)熱，低著頭坐在那里。
突然有人站起來表示異議：“老師，川木老師說過，‘俺’是下等人講的，不能用。”
我一看，原來是山本醫(yī)生的第二個兒子山本春美。山本醫(yī)生是我們村里最有錢的人。春美在一二年級的時候都是班長，可是到了三年級，連個副班長也沒當(dāng)上。這大約是大倉老師沒有偏向的緣故，至少我們同學(xué)間是這樣評論的。春美再不能借著班長的職權(quán)，挑剔我們隊站得不齊，用穿著鞋的腳踩我們的光腳板(全校只有春美一個人穿鞋)了。就憑這一點，大家別提有多高興了。
大倉老師根本沒理會春美，他若無其事地在黑板上寫了個格外大的“俺”字。
春美又一次站起來( )臉色發(fā)青( )他撅著薄薄的嘴唇( )說( )老師( )不是說不可以用( )俺( )這個詞嗎( )聽那語氣( )似乎是要強(qiáng)迫大倉老師接受他的意見( )大倉老師盯著春關(guān)的臉，沉默了一會兒，答道：“現(xiàn)在不是在討論可不可以用這個詞。”他的聲音不高，但是很有力，說罷便緊繃起了嘴唇。
教室里一片寂靜，連一聲咳嗽都沒有。剛才還嘲笑我的同學(xué)，現(xiàn)在好像都站在我這一邊了。
大倉老師的課是那么有趣，又不拘謹(jǐn)，連我這樣生來就討厭上學(xué)的人也開始感覺到上學(xué)的樂趣了。
大倉老師閱讀題目
1.把括號里不合適的詞語劃去。
2.在文中空白處加上標(biāo)點符號。
3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
(1)在細(xì)節(jié)上過分嚴(yán)格地指責(zé)。( )
(2)持不同的意見。( )
4.你對大倉老師的評價是
5.你對大倉老師印象最深刻的一件事是什么?
大倉老師閱讀答案
1.劃去：簡單 敬禮 驚訝 背地
巡視 恐懼
2.，，，：“，‘’?”，。
3.(1)挑剔 (2)異議
4.平易、隨和、公正、教學(xué)有方。(意思對即可)
5.“略”
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