畫手記敘文閱讀理解題及答案
畫手記敘文閱讀理解題及答案
畫手，是畫人物的手。這篇《畫手》作者運(yùn)用對(duì)比，兩個(gè)畫畫的人，一個(gè)畫手一個(gè)不畫手，究竟誰(shuí)會(huì)獲獎(jiǎng)?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于畫手記敘文閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
畫手記敘文閱讀材料
?、賴?guó)畫大師莫教授帶有兩個(gè)學(xué)生，男的叫朱孟，女的叫滕香。女的伶俐乖巧，男的敦厚沉穩(wěn)，兩個(gè)人莫教授都喜歡，可相比滕香的靈活機(jī)巧，莫教授更喜歡朱孟的刻苦踏實(shí)。
②莫大師最擅長(zhǎng)人物畫。人物最難畫手，最傳神是眼睛。手要畫好，非下苦功不行，眼要傳神，需有靈氣。畫人物眼睛，滕香有先天優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)勝朱孟;畫手，滕香竟不如朱孟十分之一。
?、勰淌诔Ｖ钢惝嬛腥宋锏氖峙u(píng)她，要她多向朱孟學(xué)，要下苦功。滕香這時(shí)就會(huì)不滿地白朱孟一眼，朱孟卻渾然不覺(jué)。
④滕香知道自己根本無(wú)法跟朱孟學(xué)，她缺少他那份勤奮。朱孟的全部生活都在畫室里，似乎他活著就是為了畫畫。而滕香不會(huì)這樣，她要化妝打扮，要逛街，她永遠(yuǎn)也下不了師兄那份功夫。
?、菽淌诔？畤@：“論天資誰(shuí)也比不上滕香，她要能有朱孟的刻苦勤奮那就沒(méi)人能比了。”滕香一撇嘴，心里暗暗與導(dǎo)師頂嘴：就您那得意弟子也難比過(guò)我，不信走著瞧。
?、扌乱粚们嗄昝佬g(shù)家畫展又要開始了。本來(lái)莫教授鼓勵(lì)兩個(gè)人都去參展，叫他們好好準(zhǔn)備作品，可臨到最后，改了主意，他看著滕香送交的作品說(shuō)：“畫手你還差得遠(yuǎn)，去了也白去，這次畫展就不要參加了吧。”
?、唠汔倨鹱?。參加高級(jí)別的美術(shù)展是她盼望已久的，若能在這種權(quán)威性畫展中獲獎(jiǎng)，就可能一舉成名。滕香不滿導(dǎo)師的決定，心道：是騾子是馬總得拉出去遛遛。
?、嗉慕蛔髌返淖詈笃谙蘧鸵搅耍烀系淖髌酚蓪?dǎo)師選定后報(bào)了上去，而滕香卻瞞著導(dǎo)師偷偷向大賽組委會(huì)寄交了自己的作品。
?、岽筚惤M委會(huì)本來(lái)是邀請(qǐng)莫教授擔(dān)任評(píng)委的，因有自己的學(xué)生參加，莫教授采取了回避。美術(shù)展經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，獲獎(jiǎng)名單終于出來(lái)了?？吹将@獎(jiǎng)名單，莫教授大吃一驚。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到排在頭一名的竟然是滕香，而他最得意的弟子朱孟卻屈居第三。
?、鉄o(wú)論怎么說(shuō)，美術(shù)展的前三甲竟有兩個(gè)是莫教授的學(xué)生，這事引起了轟動(dòng)。記者們蜂擁而至，請(qǐng)莫教授評(píng)論他們的作品，特別想聽聽大師對(duì)此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
11面對(duì)學(xué)生取得的成績(jī)，莫教授既高興又尷尬，竟不知如何評(píng)說(shuō)。兩幅作品畫的都是一個(gè)翩翩起舞的少數(shù)民族女子，體態(tài)婀娜，美麗動(dòng)人，曼妙傳神。當(dāng)然從線條筆墨上來(lái)看，朱孟的畫更見功力，特別是畫中少女輕盈舞動(dòng)的纖纖玉手，竟給人一種柔軟可觸、呼之欲出的感覺(jué)，絕非一般畫家所能畫出。
12然而，為什么卻是滕香得了第一名?因?yàn)殡愀緵](méi)有畫手，畫中少女的手是虛的。那虛擬中的少女之手更給人無(wú)限的遐想，旋舞中的少女似乎在不停地變換著各種舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
13朱孟的畫，專家給予的評(píng)價(jià)是：功力技巧一流，但畫風(fēng)太實(shí)，難以給人聯(lián)想遐思，回味太少，缺少余音繞梁的韻味。而滕香的畫正是勝在朱孟的欠缺上，莫教授對(duì)她這種避短就長(zhǎng)、藏拙取巧的勝出，說(shuō)不出是欣慰還是悲哀，面對(duì)記者的提問(wèn)，竟無(wú)言以對(duì)。
14滕香在一邊得意地笑了。朱孟沒(méi)有不平，只是淡淡平和地對(duì)師妹道：“你這是投機(jī)取巧……”滕香一撇嘴：“忌妒……”朱孟厚道地笑笑，沒(méi)反駁。
15最后，莫教授半開玩笑半嘆息地說(shuō)：“現(xiàn)在就興這個(gè)。演員是相貌丑的討喜，作品是少人看的獲獎(jiǎng)，畫畫當(dāng)然也就是畫不如不畫的好了。”朱孟若有所思。
16賽后，一切又歸于尋常，朱孟仍整日泡在畫室里……
17研究生畢業(yè)，兩人都留校當(dāng)了教師。兩位年輕的國(guó)畫才俊，為畫院增色不少。莫教授希望二人能珠聯(lián)璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
18又一屆美展開始籌備了。畫院推薦二人一起參賽，希望他們能為畫院爭(zhēng)得榮譽(yù)。這回朱孟寄交的作品沒(méi)有向任何人透露，連導(dǎo)師也沒(méi)給看。滕香反倒是一回回把作品拿給莫教授提意見。滕香的畫技日臻成熟，人物畫手雖還遠(yuǎn)不如朱孟，但也大有長(zhǎng)進(jìn)，且她依然藏拙露巧，將人物畫得亦虛亦實(shí)，剔透朦朧，更給人以想象的空間。對(duì)本次大賽的結(jié)果，莫教授預(yù)測(cè)說(shuō)：“按照當(dāng)今的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，滕香準(zhǔn)又獲大獎(jiǎng)無(wú)疑。”
19大賽結(jié)果出來(lái)，奪魁者竟是朱孟。朱孟遞交的作品，令所有的人都為之震驚。專家給出的評(píng)價(jià)是：為數(shù)十年來(lái)所罕見的驚世之作，開美術(shù)史之一代先河。
20畫作上只畫了一雙絕美的少女之手。柔荑玉手，描畫得纖毫畢現(xiàn)，栩栩如生。雖然只是一雙妙手，你卻分明感覺(jué)到那是一個(gè)月貌花容的絕世女子，在干啥?舞、耍、戲、喚……你盡可以想象。
21正當(dāng)莫教授和滕香對(duì)著畫作瞠目時(shí)，朱孟對(duì)滕香頗懷深意地一笑，說(shuō)：“這個(gè)我也會(huì)……”
(作者曾憲濤 有刪改)
畫手記敘文閱讀題目
15.閱讀文章第⑥-21段，補(bǔ)全下面的相關(guān)情節(jié)。(4分)
(1)新一屆美展前，朱孟得到導(dǎo)師推薦，滕香偷偷參賽，莫教授看好朱孟。
(2) 。
(3)研究生畢業(yè)后，滕香、朱孟二人都留校當(dāng)了教師，莫教授希望他們珠聯(lián)璧合。
(4) 。
(5)又一屆美展結(jié)果揭曉，朱孟意外奪魁，莫教授、滕香瞠目以對(duì)。
16.第15段莫教授說(shuō)“畫畫當(dāng)然也就是畫不如不畫的好了”，聯(lián)系上下文，分析這句話在文中的含義和作用。(4分)
17.閱讀文章，結(jié)合朱孟能在美展中戰(zhàn)勝滕香的原因，談?wù)勀銓?duì)朱孟這個(gè)人物形象的理解。(不超過(guò)150字)(7分)
畫手記敘文閱讀答案
15. 答案示例：
(2)這次美展結(jié)果，滕香奪冠，朱孟屈居第三，莫教授發(fā)出慨嘆。
(4)又一屆美展前，朱孟對(duì)作品嚴(yán)格保密，滕香則反復(fù)請(qǐng)教教授，莫教授預(yù)測(cè)滕香再次奪冠
(共4分。共2空，每空2分)
16. 答案示例：
含義：這句話中，“畫”指朱孟畫了自己擅長(zhǎng)的手，“不畫”指滕香沒(méi)有畫自己不擅長(zhǎng)的手。莫教授的意思是，現(xiàn)在畫畫，如果不能避短就長(zhǎng)，畫還不如不畫的好。
作用: 這句話是莫教授對(duì)滕香這一次獲獎(jiǎng)的感慨，滕香的獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗?ldquo;不畫”自己不擅長(zhǎng)的手。同時(shí)，這句話也使朱孟有所領(lǐng)悟，為他在第二次參賽最終獲獎(jiǎng)埋下伏筆。
(共4分。“含義”2分，“作用”2分)
17.答案示例：
(1)朱孟勤奮刻苦，畫功扎實(shí)。他的全部生活都在畫室里，他專注于作畫;他畫功扎實(shí)，可以從專家對(duì)他作品“功力技巧一流”和“驚世之作”的評(píng)價(jià)側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。(2)朱孟敦厚沉穩(wěn)，心態(tài)平和。他對(duì)得獎(jiǎng)與否，淡然處之，比賽后仍整日泡在畫室。(3)朱孟聰慧(或“聰明”，或“悟性高”)。朱孟在第二次參賽中也揚(yáng)長(zhǎng)避短，最終獲得大獎(jiǎng)。
(共7分。答出三個(gè)特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)2分，能結(jié)合內(nèi)容分析出人物特點(diǎn);語(yǔ)言表達(dá)1分)
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