瀟灑錢鐘書的閱讀理解題及答案
世人對錢鐘書的評價有很多，瀟灑就是其中之一。錢鐘書的瀟灑體現(xiàn)在一心投在書籍中，進行學問的研究方面。下面由學習啦小編為你帶來關于瀟灑錢鐘書的閱讀答案，希望對你有幫助!
瀟灑錢鐘書的閱讀材料
學識淵博、才華出眾的錢鐘書，偏偏不喜拋頭露面，拒絕記者的采訪，躲避攝影記者的鏡頭。最有趣的一次，錢鐘書與夏衍同住一病房，夏老過生日，他的孫女將蛋糕也送了一大塊給錢鐘書，這時的攝影記者從后面開始偷偷地拍攝，當記者大著膽子轉到前面來的時候，錢鐘書先生居然拉起了被子連人帶蛋糕一起蓋起來。
香港記者林湄到北京想采訪錢鐘書，又怕遭到錢先生拒絕，就邀請當時的《文藝報》副主編吳泰昌先生幫忙，吳先打了個電話被其婉拒，就讓林來一次突然襲擊。當他們出其不意地來到錢鐘書房門口時，錢先生幽默地說：“泰昌，你沒有引蛇出洞，又來甕中捉鱉了……”讓人感受到錢鐘書并非不近人情，他拒絕媒體的采訪，僅是自己堅持的一種生活方式。
吳泰昌在《人民文學》雜志做編輯時，想約錢鐘書先生寫點文章，想不到錢鐘書先生突然起身擺著手大聲說：“寫文章的事今天不談。”不過，事隔一年多，當吳身體有恙，錢鐘書先生卻特意去信，“去秋承惠過快晤，后來，聽說您身體不好，極念。我年老多病，漸漸體貼到生病的味道，不像年輕時缺乏切身境界，對朋友健康不甚關心。奉勸您注意勞逸結合，雖然是句空話，心情是鄭重的。楊絳同候。”這句“空話”里又包含錢鐘書先生對友人多少關心的真情實感啊!
錢鐘書先生淡泊名利、自甘寂寞，可是媒體卻總是想請出這位不愿露面的人物，他們知道楊絳先生好說話，就想從楊絳先生這里打開缺口，在電話里對楊絳先生說：“被錄制的文化名人，還可以得到一筆可觀的報酬——錢。”想不到錢先生幽默地從旁邊插話道，“我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎?”
錢先生和太太的感情十分融洽，經(jīng)常給人“膠著”的親密感。他們一同上班，一同下班，總是肩并肩，手攜手。即使在錢鐘書先 造反派”都敬重他“三分”。可見錢先生柔中有剛，做人界線分明，拿得起，放得下。
最有趣的要算錢鐘書先生進入清華大學時的數(shù)學成績了。一直有傳聞說他當時的數(shù)學成績是0分，當時的校長羅家倫破格錄取。不過，我最近查閱了資料，發(fā)現(xiàn)錢鐘書先生對此事有自己的說法：數(shù)學成績并非0分，而是稍高的15分。就這樣，也未及格，但是不妨礙錢鐘書先生成為一代學術名人，反而增添了些名人軼事的趣味。
楊絳先生在《干校六記》里有一段有趣的記述，有一次她指著菜園里玉米秸搭蓋的窩棚問錢鐘書：“給咱們這樣一個窩棚住行嗎?”錢認真地想了一下，說：“沒有書。”讀到這句話，我忽然明白錢鐘書先生為什么逃避記者的緣由了，錢先生一輩子并不在乎名利，他連窩棚住著都不在乎，只要有書就成了。沒有書，不讓他研究學問才是最大的痛苦，生活上及別的方面都可以忍受。
瀟灑錢鐘書的閱讀題目
(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)
A.香港記者林湄到北京想采訪錢鐘書，又怕遭到錢先生的拒絕，一個“怕”字形象地 表現(xiàn)了錢鐘書對別人無情的態(tài)度。
B. 當時的校長羅家倫錄取錢鐘書，作者推測他的數(shù)學成績不是0分，而是 15分，但是這不妨礙錢鐘書先生成為一代學術名人。
C.錢鐘書先生和太太一同上班，一同下班，總是肩并肩，手拉手，經(jīng)常給人“膠著”的親密感，表現(xiàn)了錢先生珍視感情的一面。
D.文中寫“連‘造反派’都‘敬重’他三分”，是從側面突出了錢先生柔中有剛，做人是非分明，拿得起放得下的性格。
E.文章首尾都寫到有關錢鐘書先生的趣事，通過這些趣事寫出了錢鐘書一輩子不在乎名利，生活及其他方面都可以忍受。
(2)在這篇紀念錢鐘書先生的文章中，卻用大量篇幅寫了吳泰昌，請說說這樣寫的原因是什么?(6分)
(3)請閱讀全文，概括出錢鐘書先生的“瀟灑”體現(xiàn)在哪些方面?(6分)
(4)錢鐘書先生說：“我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎?”，請結合文本，聯(lián)系實際，談談這句話給你的啟示。
瀟灑錢鐘書的閱讀答案
(1)CD(A.“怕”字不是表現(xiàn)對別人的無情，而是生動形象的表現(xiàn)了錢拒絕記者采訪的態(tài)度;B.15分是錢鐘書自己的說法，不是作者的推測;E.“生活及其他方面都可以忍受”，前提是有書讀，讓他研究學問。)(答對一個得3分,答對兩個得5分)
(2)采用側面烘托的手法，(2分)借吳泰昌打電話被婉拒、吳泰昌出其不意上門拜訪，烘托出錢鐘書堅持自己生活方式的性格特點，塑造出他通人情世故，語言幽默的形象;(2分)通過不答應吳泰昌的約稿和一年后主動寫信問候的對比，烘托出錢鐘書對友人的真摯情感。(2分)
(3)堅持自己的生活方式，又不是不近人情;對友人充滿關心;淡泊名利，自甘寂寞;珍視與太太的感情;柔中有剛，做人是非分明，站的起放得下;一心投在書籍中，進行學問的研究。(每點1分，答對5點可得6分)
(4)①結合文本，聯(lián)系實際(共4分)。
②啟示：人生更重要的是要堅守自己的追求，不受物欲的誘惑。(3分)
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