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鳳蝶的初中閱讀理解題及答案

時(shí)間: 麗儀1102 分享

  這篇《鳳蝶》表達(dá)了主人公為鳳蝶的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼的思想感情。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于鳳蝶的初中閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!

  鳳蝶的初中閱讀材料

 ?、偎?,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛,像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

 ?、谒w走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn),遠(yuǎn)了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺。

  ③昨天,它曾經(jīng)屬于過我?;蛟S是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個(gè)念頭在頭腦中掠過:逮住它,做個(gè)標(biāo)本!對(duì),就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準(zhǔn)備打開紗窗。誰料窗子剛開一點(diǎn),它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰知,它又戀戀不舍地飛回來了,我又來了興趣,更加小心地打開窗,又回到鋼琴邊。果然,愛聽音樂的它姍姍地飛進(jìn)屋來,我?guī)撞杰f到窗前,關(guān)上紗窗,找來捕網(wǎng),準(zhǔn)備擒住它。

 ?、艽藭r(shí)此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!

  ⑤當(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí),才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。

 ?、薜?,它憤怒了,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠,但它不會(huì)向人屈服!我被它震撼了!

  ⑦早晨,當(dāng)我捧著它來到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本,這不公平!它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復(fù)了它原有的生機(jī),又快活了,輕輕地飛著,它轉(zhuǎn)著圈子飛,仿佛要告訴一切萬物說:“我回來了,我自由了,我又可以盡情地飛了。”

 ?、嗨鼪]有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹葉兒,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……

  鳳蝶的初中閱讀題目

  1)為下列加粗字注音。

  ①縈繞(   )

 ?、隰骠?   )

 ?、蹔檴?   )

  ④擒住(   )

 ?、菡鸷?   )

  ⑥無辜(   )

  2)判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋,正確的畫“T”,錯(cuò)誤的畫“F”。

 ?、偎?hellip;…像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。

  (縈繞:盤旋往復(fù))(  )

 ?、诠唬瑦勐犚魳返乃鼕檴櫟仫w進(jìn)屋來。

  (姍姍:走路緩慢)(  )

 ?、蹮o辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本,這不公平。

  (無辜:沒有緣故)(  )

  3)指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

  A.比喻

  B.擬人

  C.排比

  D.反問

  E.設(shè)問

 ?、龠@小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?(  )

 ?、谒拖褚欢滹w花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛。(  )

 ?、鬯置髟诤魡?,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!(  )

 ?、芩鼪]有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。(  )

  4)全文的敘述順序是什么?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。[  ]

  A.順敘

  B.倒敘

  C.插敘

  5)第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?

  6)第⑤段主要從________方面描寫了鳳蝶的美麗?

  7)“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。[  ]

  A.被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。

  B.被它的憤怒所震撼。

  C.被它的不向人屈服所震撼。

  8)全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?

  鳳蝶的初中閱讀答案

  1)略

  2)①√;②×;③×

  3)①D;②AC;③BC;④BA

  4)B

  5)“瘋一樣”表明鳳蝶被關(guān)進(jìn)屋后急切、奮力掙扎的情態(tài)。“緊貼”表現(xiàn)鳳蝶急于沖出窗子回歸大自然的情態(tài)。“分明”表現(xiàn)鳳蝶陷于屋后對(duì)朋友、自由,對(duì)大自然的熱切渴望和呼喚的情態(tài)。

  6)外形及顏色

  7)A

  8)表達(dá)了“我”為鳳蝶的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼的思想感情,以及“我”對(duì)大自然美好事物的熱愛。


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這篇《鳳蝶》表達(dá)了主人公為鳳蝶的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼的思想感情。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于鳳蝶的初中閱讀答案,希望對(duì)你有幫助! 鳳蝶的初中閱讀材料 ①它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、
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