父親是世上最不堪的那個斗士閱讀答案
父親是世上最不堪的那個斗士閱讀答案
當(dāng)父親后體會到,父親是世上最不堪的那個斗士。父親們寧可自己忍受不堪也絕不讓孩子吃苦,不想讓孩子看出父親的不堪。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于父親是世上最不堪的那個斗士閱讀答案,希望對你有幫助!
父親是世上最不堪的那個斗士閱讀材料
?、俑赣H是世上最不堪的那個斗士。
?、谌绻阋獑栁耶?dāng)了父親后最主要的體會,這就是回答。
③我住的小區(qū)里有個撿垃圾的大爺。每次見他總是衣著干凈,見人很有禮貌地打招呼。他兒子也在城里打工,特別反對他撿垃圾,可他卻瞞著兒子偷偷地?fù)?,還告訴我說:“兒子要在城里買房,再過半年,差不多首付就有了,我也可以回老家了。”
④你問我我的父親是怎樣的?他是個三流的音樂家,性格暴燥而神經(jīng)質(zhì)。我很小的時候他便逼我練琴,我若不從或彈錯,便要挨打。我從小身形敏捷,閃躲靈活,有一次鉆到床下面去,他跟著鉆進(jìn)來,我在里面用掃帚對抗,導(dǎo)致床板坍塌,他的鼻梁都被砸出血了。還有一次學(xué)校發(fā)豬肉,因為天冷肉凍得太硬,菜刀切不開,我倆就在院子里用斧頭砍,我砍時大叫“砍死爸爸”。那天大雪紛飛,他的鼻尖上全是雪花,他問我說什么,我又大聲說“砍死爸爸”,他聽了,就默默哭了。這是他唯一一次在我面前哭。直到現(xiàn)在我也沒問過他為什么哭,不必問。
?、莺髞硭夷赣H離異,我隨母親回四川,從此父子聚少離多……幾年前我倆有過一次很隆重的見面,我給他買了很多衣服,他很開心地試穿了所有衣服,鄭重地在鏡子前走來走去。把西服的扣子一口氣扣到了最下擺,渾然不覺。
⑥你問我和我的父親有什么不同?曾經(jīng)覺得有很多不同,現(xiàn)在覺得其實一樣,我們都努力讓自己在兒子面前從容不迫,卻內(nèi)心恐慌。
⑦我兒子出生那天,我正在談一件重要的事,聽說要生了,急急開車向幾百里外那座小城趕去。等我趕到,他已然出生。他神色安靜,不著喜怒,正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那樣眼熟,卻又無比陌生,像遠(yuǎn)方發(fā)來的一封不知來歷的郵件,我不敢貿(mào)然打開,怕一打開,就接下一個高深莫測的任務(wù)。他間或醒來過,眼睛尚未完全睜開,只淡淡地瞄了我一眼,那么驕傲甚至暗藏某種不屑……然后又睡去。我盯著他,深覺責(zé)任重大又無法逃避。
?、辔也恢榔渌赣H是否跟我有同樣的感受,見到孩子第一眼時,一個突如其來的生命讓自己感到迷茫。我曾對他半夜哭鬧深感煩惱,對他把家里弄得亂七八糟而感到怒火中燒。可漸漸地,不知何時,他已成為我最好的朋友。我無需承諾,就知此生必須保護(hù)他,幫助他,哪怕犧牲自己的生命也在所不惜。曾經(jīng)有一回,兒子哭了,說再也不練網(wǎng)球了,因為我為供他練球太辛苦。我大笑著告訴他:“你不知道,老爸我其實是有很多錢的,我暗地里就是個‘土豪’,你看,這是銀行卡,這是存折……”他并不知被騙,還信以為真,深以我為驕傲。
⑨所以,我小心翼翼地隱藏住自己不堪的奮斗,給他創(chuàng)造不必考慮尷尬問題的條件。我得努力工作,每天把胡須刮得干干凈凈,穿著整潔的衣服,讓他覺得父親其實很瀟灑很浪漫,不輸于人,成竹在胸。
⑩我不要我的兒子看出我的不堪。因為,我已是父親。
父親是世上最不堪的那個斗士閱讀題目
20.第④段畫線句中有一個錯別字: 改為 (2分)
21.文中描寫了三位“父親”的形象,請分別概括他們作為“不堪的斗士”的事例。(9分)
父親形象
“不堪的斗士”事例
撿垃圾的大爺
(1)
“我”的父親
(2)
“我”
(3)
22.第⑦段畫線句運用了 描寫,作用是 。(4分)
23.最后一段在文中的作用是 。(3分)
24.對本文主旨理解不正確的一項是( )(3分)
A.我當(dāng)上了父親之后,終于體會到了身為父親責(zé)任的重大。
B.即使再不被孩子所理解,父親也總是為孩子付出一切。
C.因為虛榮心作祟,使得父親在孩子面前裝出斗士的假象。
D.身為父親,最不能忍受的是被孩子發(fā)現(xiàn)自己的不堪。
父親是世上最不堪的那個斗士閱讀答案
20.“燥”(1分)改為“躁”(1分)
21.①為了兒子能盡快在城里買房,瞞著兒子,在小區(qū)里撿垃圾。(3分)
?、趪?yán)厲地逼迫兒子練琴,結(jié)果卻得不到兒子的體諒與理解,反而被兒子所厭惡。(3分)
③為了兒子學(xué)網(wǎng)球而辛苦工作賺錢,還要騙兒子自己賺錢容易、非常富有。(3分)(或者:面對剛出生的兒子,深感責(zé)任重大而又無法逃避的恐慌,但隨著兒子長大而愿意為他付出生命。)(“不堪”和“斗士”的兩種表現(xiàn)都概括到的得滿分,缺少一種表現(xiàn)扣1分)
22.肖像描寫(2分) 描寫了剛出生嬰兒的神態(tài)(1分),生動形象地表達(dá)了初為人父的“我”深覺責(zé)任重大又無法逃避的恐慌之情(1分)。
23.最后一段在文中的作用是:總結(jié)全文并深化主旨:父親們寧可自己忍受不堪也絕不讓孩子吃苦(2分);同時也呼應(yīng)了文章的開頭:自己當(dāng)了父親后最主要的體會(1分)。
24.C(3分)
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