父親在家等我閱讀理解題及答案
父親在家等我是父愛的集中體現(xiàn)，也是讓主人公認(rèn)識并改正錯誤的根本原因。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于父親在家等我閱讀答案，希望對你有幫助!
父親在家等我閱讀材料
星期三下午，學(xué)校老師照例要開會、學(xué)習(xí)，學(xué)生們上了兩節(jié)課就放學(xué)了。
他和班上的兩位同學(xué)歡蹦著走出校門，沒有回家，而是去了離家不遠(yuǎn)的森林公園。他們一直玩到天黑，還感覺有些意猶未盡。
“嘿，想不想吸支煙?”回去的路上，他突發(fā)奇想。
“好哇。”兩位好友齊聲贊成。
三個人停下來，把衣兜里的錢都掏了出來，買了一包“阿詩瑪”。
他們拿了香煙，跑到路邊拐角處。他把煙盒撕開，給兩位同伴一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上。這才發(fā)現(xiàn)，剛才忘了買火。
他沖伙伴們聳聳肩，然后把視線投向路邊，張望著。
正是日暮時分，路上不時有行人匆匆走過。他想上前借火，又覺得有些唐突。正在這時，他發(fā)現(xiàn)，在路的那一端，有一個小亮點，在夜幕中閃著微弱的光，向他這里慢慢移動。他不禁心中一喜，仿佛已經(jīng)嗅到了誘人的香煙味。
那個小亮點終于走近了。他走上前去，說：“哥們兒，借個火!”
那個人停下來，把手中燃著的煙遞給他，他接過來，把自己的煙點著，美美地吸了一口，抬起頭，把煙還給這位行人。這時候，他才看清他的臉。
剎那間，他驚住了，拿煙的手停在半空。
那個人緩緩地伸出手，接過他手中的煙，凝視了他一會兒，又把視線轉(zhuǎn)向他旁邊的兩位同伴。然后，拍了一下他的肩膀，鄭重其事地說：“________________________”。
他說不出話來。
旁邊的好友有些不解地問：“為什么?”
“因為，”那個人看著他一字一頓地說，“你的父親在家等你!”說完，轉(zhuǎn)身走了。
那個人的背影已經(jīng)消失在夜色中，他還直愣愣地站在那里。兩位同伴用手碰了一下他的胳膊，問：“你怎么了?”
他轉(zhuǎn)過身來，看了看兩位同伴，把手中的煙扔到地上，用腳狠狠地踩滅。
“把煙捻滅回家去!”他語氣十分堅決。
兩位同伴看著他，又看看手中冒著縷縷香氣的煙，不約而同地說：“為什么?”
“因為，我的父親在家等我。”
“你怎么知道?”
他看著兩位同伴，低下頭來，聲音有些哽咽：“剛才那個借火給我們的人，他，就是我的父親!”
父親在家等我閱讀題目
(1).在文中橫線處填寫所缺的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.孩子，快回家去!
B.我的孩子，回家去吧!
C.哥們兒，吸完這支煙，就回家去吧!
D.哥們兒，你們還是孩子，怎么能吸煙呢!
(2).概括敘述文章的內(nèi)容。(含標(biāo)點不得超過50字。)
(3).文中很少對心理活動進(jìn)行直接描寫，但又能讓人從具體的行為、語言、神態(tài)描寫中看到人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試結(jié)合上下文，分析下列句子所包含的思想感情。
他把煙盒撕開，給兩位同伴一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上。
剎那間，他驚住了，拿煙的手停在半空。
“把煙捻滅回家去!”他語氣十分堅決。
(4).“父親”帶給“兒子”的震撼是巨大的，文章留給我們讀者的思考也是多方面的。讀完此文，你有何感想?請用一兩句話說出你感觸最深的一點。
(5).簡要說說文章以“父親在家等我”為題的妙處。
父親在家等我閱讀答案
(1)C
(2)一次，他和兩位同學(xué)在回家的路上，買了一包香煙，在向行人借火時，受到父親委婉的教育，內(nèi)心深感愧疚。
(3)①悠然自得。②突然發(fā)現(xiàn)父親時極為尷尬的神情和恐慌的心理。③悔恨不已、堅決改正錯誤的真實感情。
(4)示例：①好的教育無需過多的語言，就能讓人認(rèn)識并堅決改正錯誤。②“愛心”教育是最有效的手段，勝過于嚴(yán)厲的批評和說教。③偶爾犯點小錯誤也是可以理解的，只要能勇于改正錯誤。
(5)此題是父愛的集中體現(xiàn)，也是讓“他”認(rèn)識并改正錯誤的根本原因，以此為題很有概括力，很好地突現(xiàn)了文章的主旨。
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