改變一生的閃念閱讀理解題及答案
改變一生的閃念閱讀理解題及答案
女教師幫助了一位頭數(shù)的小女孩，正是這閃念，改變了小女孩的一生。這篇《改變一生的閃念》中的老師是一個大公無私、有強烈責(zé)任感、富有愛心、的工作者。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于改變一生的閃念閱讀答案，希望對你有幫助!
改變一生的閃念閱讀材料
?、倌鞘且粋€老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。
②那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來!”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過來。肯定有個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個電話號碼，才碰巧打到這里。
?、鬯?dāng)然可與以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。 ④正如她預(yù)料的那樣，書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中。簡單地梳洗了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了。她還特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。
?、輹r間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰?”她疑惑地問著，但女孩卻激動地說出一大堆話。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當(dāng)年的那個小女孩。多年之后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
?、夼⒀劬Ψ褐鴾I光，輕聲說：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，使我擺脫了困境，但我這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”
?、呃蠋煹难劬σ查_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩的臉上立刻變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我也不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。” 老師的心猛地一顫。
?、嗤⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。
改變一生的閃念閱讀題目
1、請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。
2、第④段中“她所料到的那樣”“那樣” 在文中具體指的是什么?
3、“她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里”一句中，“沖”“摟”兩個加粗詞有什么表達作用?
4、文中④段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?
第一次：_____________________________
第二次：_____________________________
5、說說文中的老師是怎樣一個人。
改變一生的閃念閱讀答案
1、一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。(或“女教師救助”、“偷書的小女孩”)
2、在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。
3、“沖”和“摟”生動地表現(xiàn)老師救助小女孩心情的急切，動作的迅速，能更好地表現(xiàn)老師無私地關(guān)心和愛護每一個小孩的品質(zhì)。
4、第一次：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。
第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高興。(意對即可)
5、文中的老師是一個大公無私、有強烈責(zé)任感、富有愛心、循循善誘、善解人意、懂得心理學(xué)和教育學(xué)的教育工作者。(言之有理即可)
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