高貴的捐贈閱讀理解題及答案
高貴的捐贈閱讀理解題及答案
這篇《高貴的捐贈》文中小姑娘的高貴捐贈在我們的內(nèi)心激起的是一圈一圈愛的漣漪。原來最寶貝的捐贈是自己的媽媽。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于高貴的捐贈閱讀答案，希望對你有幫助!
高貴的捐贈閱讀材料
(1)一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命,吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn),男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的救助下,脫險逃生出來。
(2)電視上,那個中年男人哀傷的表情和翔子呼喚媽媽的哭聲打動了我。我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的,帶去了一點錢,算是給他們的捐贈。他們家所有的東西都化成了灰燼，已不能再進去居住,小區(qū)的物業(yè)在一樓騰出了一間車庫,讓這對可憐的父子暫時安身。我去的時候,車庫門口已有好些人。
(3)在這些人中，有一對母女引起了我的注意,她倆顯然也是來捐贈的,卻呆在人群的外圍,那個母親蹲在地上,絮絮叨叨地向她那個只有四五歲的女兒說著什么,而那小女孩噘著嘴,一臉的不情愿。在她倆身邊的地上,堆著好些東西,嶄新的被褥和疊得方方正正的衣物,最上面,放著一只開了縫的玩具。
(4)我猜測,可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈,才使得小女孩不高興。我走過去,才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了,那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說話:“你瞧,這被褥,是媽媽最好的被褥。你再瞧這件衣服,是你爸爸剛買的,是他最好的一件衣服。我們都能把自己最好的東西拿來捐給翔子家,你為什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,為什么偏偏就拿這個破的呢?”
(5)小女孩噘著嘴:“別的我還沒玩夠呢,這個我不想要了。”
(6)“把自己都不想要的東西拿來捐給別人,這樣對嗎?非得最好的嗎?”
(7)小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要把最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”
(8)“我想是的。”見女兒似乎不情愿，母親便問，“你有最好的東西嗎?咱們能不能換一下,不捐這個開了縫的熊,捐你最寶貝的。”
(9)小女孩抬起頭來,有點手足無措,但最終還是小聲地說:“我,舍不得。”
(10)母親有點失望,說:“媽媽不逼你,要不你再想想。”
(11)女兒問:“我要是把我自己最寶貝的東西捐給了翔子,他還會還給我嗎?”
(12)我忍不住就插了嘴,因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了,我代她的母親回答:“當(dāng)然不會,哪有把捐出去的東西又要回來的道理?”
(13)小女孩有些不死心,抬頭看了看她的媽媽,她的媽媽點了點頭,算是肯定我的回答。小女孩這才徹底低了頭。
(14)我們一道進了車庫，我將準(zhǔn)備好的一點錢交到翔子父親的手里,說了一兩句安慰的話。當(dāng)小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物時,小女孩拉過滿臉淚痕的翔子的手,然后,鄭重并小聲翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上,她的臉色已經(jīng)蒼白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后像下了很大的決心似地說:“ ”
(15)說完這一句,她的眼淚就順著臉頰淌了下來,然后“嗚嗚”地哭出了聲,轉(zhuǎn)身跑開了。
(16)我終于明白了小女孩的意思,在她四五歲的天空里,最好而又最寶貝的當(dāng)然是她的媽媽了。她將她最為寶貝的媽媽捐給了翔子,讓失去媽媽的翔子有了媽媽,而她自己在這一捐之后就再也沒有媽媽了,她怎么能不難過,怎么能不哭泣?
(17)我跑出人群去安慰她,她的母親也追了過來。小女孩抬起頭來,滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親,然后怯怯地說:“媽媽，不,翔子的媽媽,我不是想把你要回來,可是我還是想親你一下。你別告訴翔子,偷偷地讓我親一下好嗎?”
(18)她的母親一把抱住她,瘋狂地吻她。我看到這位母親的眼里噙滿了淚水,滿臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福,是因為她的女兒將她當(dāng)成了這個世界上最為寶貝的東西;她驕傲,是因為她的教育有了成果,女兒學(xué)會了捐贈。
(19)我的眼睛也濕潤了,為這個小女孩,更為她的母親。我猜想,她要花費很長的時間來解釋,才能讓她的女兒明白,她是一個人,不是物品,是不能捐贈給別人的。
(20)但是,這是我至今為止看到的最高貴的捐贈,它讓所有的大人汗顏。面對別人的災(zāi)難,我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情,而這小女孩奉上的是她的整個世界。這也是我看到的最高貴的母親,她在自己女兒那小小的純潔的心里種下了愛的種子,開出了高貴的花。(摘自2008年第3期《讀者·鄉(xiāng)土人文版》)
高貴的捐贈閱讀題目
13.為什么說小女孩的捐贈是“最高貴的捐贈”?請用文中的原句回答。(2分)
14.根據(jù)上下文的情境，將第(14)段橫線處小女孩所說的話寫出來。(2分)
15.文中劃橫線的句子均寫到了“哭”，請分別說說其具體含義。(4分)
翔子的哭：
小女孩的哭：
母親的哭：
“我”的哭：
16.小女孩在文中刻畫得十分生動鮮活，請簡要說說小女孩的形象。(3分)
17.描寫細膩是此文的一大特色，請對下面一句描寫進行具體品析。(3分)
小女孩拉過滿臉淚痕的翔子的手,然后,鄭重并小聲翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上,她的臉色已經(jīng)蒼白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇……
18.小姑娘的高貴捐贈在我們的內(nèi)心激起的是一圈一圈愛的漣漪，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃，愛心的高貴與純潔是無價的，值得我們每一個人去仔細品味。請你也來說說什么是愛，該怎樣去愛。(3分)
高貴的捐贈閱讀答案
13.面對別人的災(zāi)難,我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情,而這小女孩奉上的是她的整個世界。
14.此題要求扣住人物身份、年齡、語氣、心理等。示例：翔子,我把我媽媽捐給你了。你以后有媽媽了。
15. 翔子的哭：因失去親愛的媽媽而悲傷;小女孩的哭：為把媽媽捐獻出去之后再也沒有媽媽而心里難過;母親的哭：為女兒的“高貴捐贈”行為深深地打動，也為女兒有愛心和同情心而高興、驕傲;“我”的哭：被小姑娘的特殊的愛心舉動所震撼、感動，也被母親的循循善誘的愛心引導(dǎo)所感動
16. 天真可愛、純潔善良、富有愛心和同情心
17.句子運用動作、神態(tài)、心理等描寫，將小姑娘的即將捐獻媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得生動傳神。“滿臉淚痕”、“蒼白”、“小聲翼翼”刻畫出小姑娘捐獻媽媽時的深深眷念與傷心，同時又表現(xiàn)出即將捐獻時的神圣莊嚴(yán)、鄭重其事。“拉”、“交”、“咬”等動詞的準(zhǔn)確運用，也很好地體現(xiàn)出人物的心理狀態(tài)與性格特征。
18.此題為開放性試題,只要學(xué)生說出對愛的理解與認識,言之成理即可。
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