在復(fù)習(xí)語(yǔ)文考試時(shí)，可以適當(dāng)?shù)牧私庖恍┱Z(yǔ)文閱讀理解題的資料。以下是小編給你推薦的我的老師閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

　　《我的老師》閱讀原文

　　我永遠(yuǎn)忘不掉的，是T女士，我的老師。

　　我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書(shū)，國(guó)文讀得很多，歷史地理也還將就得過(guò)，吟詩(shī)作文都學(xué)會(huì)了，且還能寫(xiě)一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，翻來(lái)覆去，只做到加減乘除，因?yàn)檑訋熥约旱乃銓W(xué)程度，也只到此為止。

　　十二歲到了北平，我居然考上了一個(gè)中學(xué)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，校長(zhǎng)只出一個(gè)“學(xué)而后知不足”的論說(shuō)題目。這題目是我在家里做過(guò)的，當(dāng)時(shí)下筆千言，一揮而就。校長(zhǎng)先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級(jí)學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時(shí)也不過(guò)二十多歲罷。“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來(lái)。我最怕是她紅臉的時(shí)候。

　　同學(xué)中敬愛(ài)她的，當(dāng)然不止我一人，因?yàn)樗俏覀兊呐處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

　　第一個(gè)月考，我的歷史得了九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時(shí)候，覺(jué)得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見(jiàn)T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來(lái)。她溫和地問(wèn)我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯(cuò)了?”我說(shuō)：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。”她就款款溫柔地坐下，仔細(xì)問(wèn)我的過(guò)去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對(duì)我說(shuō)：“這不能怪你。你中間跳過(guò)了一大段!我看你還聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難;以后你每天晚一點(diǎn)回家，我替你補(bǔ)習(xí)算術(shù)罷。”

　　這當(dāng)然是她對(duì)我格外的愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗阈g(shù)不合格，很有留級(jí)的可能;而且她很忙，每天抽出一個(gè)鐘頭給我，是額外的恩惠。我當(dāng)時(shí)連忙答允，又再三地道謝。回家去同母親一說(shuō)，母親尤其感激，又仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)T女士的一切，她覺(jué)得T女士是一位很好的老師。

　　從此我每天下課后，就到她的辦公室，補(bǔ)習(xí)一個(gè)鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本，在半年以?xún)?nèi)趕完了。T女士逢人便稱(chēng)道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因著習(xí)題的煩難，我曾流過(guò)許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時(shí)我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點(diǎn)起一盞煤油燈，盤(pán)著兩腿坐在炕桌邊上，讀書(shū)習(xí)算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來(lái)給我消夜。直到現(xiàn)在，每逢看見(jiàn)孩子做算術(shù)。我就會(huì)看見(jiàn)T女士的笑臉，腳下覺(jué)得熱烘烘的，嘴里也充滿(mǎn)了蘿卜的清甜氣味!

　　《我的老師》閱讀題目

　　1、本文主要寫(xiě)了那幾件事?簡(jiǎn)要概括。(3+3)

　　2、同學(xué)中敬愛(ài)T女士的“不止我一個(gè)”的原因是什麼?(3分)

　　3 、T女士沒(méi)有接受母親所賣(mài)的貴重的意料，卻接受了“我”買(mǎi)的一只紅蘿卜，這是為什么呢?(5分)

　　4、本文的敘述線索是什么?全文表現(xiàn)了怎樣的思想感情?(4分)

　　5、本文描寫(xiě)細(xì)膩，文筆雋逸，親切優(yōu)美的語(yǔ)言像涓涓溪流般流淌著真摯的感情。請(qǐng)你從文中找出你認(rèn)為精彩的一個(gè)語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要分析你喜歡的理由。(5分)

　　《我的老師》閱讀答案

　　1.(1)我考試算術(shù)不及格，T女士來(lái)安慰我，并給我鼓勵(lì)。

　　(2)T女士幫我補(bǔ)習(xí)算術(shù)，我十分感激她。

　　2.因?yàn)樗俏覀兊呐蠋熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。

　　3.T女士是處于對(duì)我的愛(ài)護(hù)，因而不肯接受母親的報(bào)酬，紅蘿卜卻無(wú)疑是童年時(shí)的作者對(duì)老師的一顆敬愛(ài)的心。T女士接受紅蘿卜同樣是出于對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的愛(ài)。

　　4.線索是：T女士對(duì)我的影響。

　　感情：表達(dá)了我對(duì)T女士的無(wú)限感激、敬愛(ài)之情，同時(shí)也發(fā)自?xún)?nèi)心的想念她。

　　我只知道這么多，因?yàn)槲乙舱谧鲎鳂I(yè)呢。

　　5、略

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