不要只讀信息不讀書閱讀答案
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《不要只讀信息不讀書》閱讀原文
?、贀?jù)媒體報道,國務(wù)院總理李克強在世界讀書日前夕致信北京三聯(lián)韜奮書店,提及其近日創(chuàng)建的24小時不打烊書店為讀者提供深夜書房,“很有創(chuàng)意”。李克強在信中寫道,“讀書不僅事關(guān)個人修為,國民的整體閱讀水準(zhǔn)也會持久影響到整個社會的道德水平”。
?、跓o論你是為中華之崛起而讀書,還是為“書中自有黃金屋”而讀書,讀書都是修齊治平的社會階梯。
?、壑R改變命運,書籍就是知識的載體。法國思想家伏爾泰說:“我越是讀書,就越是感到自己的無知。”而在古代社會,讀書不是一種權(quán)利,而是一種特權(quán)。生產(chǎn)力不發(fā)達也好,愚民政策也罷,總之,知識被一小部分人壟斷,導(dǎo)致精英文化再燦爛輝煌,也只是推動生產(chǎn)力匍匐前進,而無法形成工業(yè)革命式的飛躍。從歐洲的中世紀到中國的帝制時代,識字率普遍不高,讀書是一件奢侈的事情。
?、墁F(xiàn)代社會,特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代,知識經(jīng)濟愈發(fā)顯要起來。比起勞動力、資本、技術(shù)和原材料等生產(chǎn)要素,知識的邊際報酬率高得嚇人。正是在如潮水般知識的沖擊下,一個個企業(yè)新貴橫空出世,一個個百年老店轟然倒塌,這就是知識經(jīng)濟對產(chǎn)業(yè)格局的重塑,也是互聯(lián)網(wǎng)對整個世界的重塑。互聯(lián)網(wǎng)不僅把世界拉平,促進了知識的普及和共享,但同時也讓不同人群之間的知識鴻溝變得越來越深,因為并不是所有的地方都能實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化。
?、萃瑯邮窃诨ヂ?lián)網(wǎng)時代,伴隨著信息爆炸和碎片化,人們讀書的欲望衰減。萬事求“度娘”而非扎進圖書館和書店,成為越來越多人的選擇。對于身處快餐時代的人們,碎片化的信息已經(jīng)足夠,已經(jīng)夠一日三餐吃個囫圇,讀書反而太浪費時間了。
?、?4小時不打烊的書店經(jīng)營模式,是否能夠持續(xù)下去,還得看是否通過市場這一關(guān)。市場經(jīng)濟是競爭的,也是殘酷的,傳統(tǒng)書店在與電商書店的競爭中全面落入下風(fēng),如何通過特色競爭贏得一席之地,還有待傳統(tǒng)書店自身的創(chuàng)新。但是,書店不管怎樣變化,都不應(yīng)影響到讀書與否。信息的獲取與知識的獲取畢竟不同,前者是廉價和功利的,后者才是奠定一個人及一個民族文明程度的定海神針。正如李克強在上述信中說,“閱讀能使人常思常新。好讀書,讀好書,既可以提升個人能力、眼界及綜合素質(zhì),也會潛移默化影響一個人的文明素養(yǎng),使人保持寧靜致遠的心境,砥礪奮發(fā)有為的情懷”。
⑦因此,越是在互聯(lián)網(wǎng)時代,越是人人都以為掌握麥克風(fēng)的時代,更多的人販?zhǔn)鄣氖橇畠r的信息,而不是豐富的知識。后者是需要靜下心來把書一本一本讀透的。正如楊絳先生所說,你的問題在于讀書不多、想得太多。
《不要只讀信息不讀書》閱讀題目
15、文章開頭介紹李克強總理致信北京三聯(lián)韜奮書店的新聞報道有什么作用?
16、作者認為讀書比讀信息更重要的理由是什么?(3分 )
17、請說說第②③④節(jié)的論證思路。
18、談?wù)勀銓ξ闹?ldquo;正如楊絳先生所說,你的問題在于讀書不多、想得太多。”這句話的理解。
《不要只讀信息不讀書》閱讀答案
15. ①引出讀書重要的議題;②同時引用信件內(nèi)容作為論證中心的道理論據(jù);③增強了說理的權(quán)威性,引起讀者的注意力。
16.因為碎片化的信息是廉價和功利的,讀書才是奠定一個人及一個民族文明程度的定海神針。
17.首先,第②節(jié)提出“讀書都是修齊治平的社會階梯”的觀點;接著第③節(jié)從反面列舉了由于知識的壟斷造成了社會的緩慢進步的事實,與第④節(jié)從正面論述互聯(lián)網(wǎng)時代由于知識的普及和共享促進了經(jīng)濟的繁榮的事實形成對比。
18.讀書不多,知識積淀不深,即使想得再多再復(fù)雜也沒有收獲,告誡我們要靜下心來讀透書本,才能提升能力和素養(yǎng)。
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