核桃樹閱讀練習(xí)題及答案
語(yǔ)文閱讀題是語(yǔ)文試卷中必考內(nèi)容，所以對(duì)于語(yǔ)文閱讀題的練習(xí)是必不可少的。以下是小編給你推薦的核桃樹閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
《核桃樹》閱讀原文
?、傩r(shí)候，家屬院的后院，有一棵核桃樹。后院的地面是水泥的，修的時(shí)候?qū)ｉT給核桃樹掏出一個(gè)洞來(lái)，讓他生長(zhǎng)。
?、谀菚r(shí)候，爸爸說(shuō)核桃樹有30多歲了，那應(yīng)該是叔叔輩了。10歲的我剛好能合抱他的腰。院子里住的人從前院走進(jìn)后院迎面就是核桃樹了。在那個(gè)溫情的院子里，核桃樹是一位好鄰居，大家都愛(ài)他。
?、圻@個(gè)家屬院里每戶人家都住著單身宿舍，鄰里之間挨得很近，一個(gè)過(guò)道住十戶，你家今天炒茄子，他家下午吃漿水面，人人都知道，因此一個(gè)大院子，關(guān)系都很近。
④每戶只有20多平米的小房子，整天待在里面也悶，大家茶余飯后都愛(ài)出來(lái)在院子里消遣。在核桃樹下乘涼，他大大的葉片，把陽(yáng)光遮的緊緊的，坐在下面很涼快。
?、荽禾?，核桃樹慢慢長(zhǎng)出新葉子，然后迅速的變大，嫩綠的葉片，看得人心里癢癢的。每到這時(shí)，天上都會(huì)掉毛毛蟲，暗綠帶著黃色的點(diǎn)點(diǎn)，掉一地，下來(lái)就不動(dòng)了，男孩子撿起來(lái)嚇唬小姑娘，老奶奶和阿姨們撿起它們，把外面的“毛刺”捋掉，只剩它的筋，說(shuō)要回去吃。哈哈，其實(shí)這些不是毛毛蟲啦，是核桃樹的花，第一次見(jiàn)的人，或不留心的人，都會(huì)以為是毛毛蟲。怎么吃呢?大人們喜歡涼拌核桃花的筋，蔥蒜過(guò)油熗香，澆在上面，加醋加鹽，撒點(diǎn)糖，吃到嘴里有點(diǎn)苦，核桃開(kāi)花的時(shí)候，也離夏天不遠(yuǎn)了，吃這個(gè)清火最好了!小時(shí)候的我還吃不慣。爸爸和一些叔叔會(huì)拿來(lái)下啤酒。
?、奕疹^越來(lái)越烈，夏日到了，暑假也來(lái)了，白天，一院子的小朋友都在瘋玩，打水仗，捉迷藏，玩了幾日，漸漸發(fā)現(xiàn)核桃樹上果子越來(lái)越大了，像一顆顆脆梨一樣綠綠的掛著!大人們算著核桃成熟的日子，好似有默契似的，有一天大家就都聚在核桃樹下，一般都是傍晚，天氣涼下來(lái)，大人帶孩子上樹，摘核桃!小姑娘們?cè)跇湎聹?zhǔn)備好磚頭石塊，把男孩們?nèi)酉聛?lái)的核桃“處理”了，用磚頭把核桃砸爛，嫩綠的厚外皮翻開(kāi)，里面更是鮮嫩，核桃殼還是軟的，果肉嫩白嫩白，直接撥出來(lái)扔進(jìn)嘴里，甜絲絲，微微脆，沒(méi)有干貨核桃那種油膩和上火的感覺(jué)，像是在吃一種新鮮蔬菜水果!大人小孩都喜歡!而每個(gè)動(dòng)過(guò)手剝核桃的人，雙手都會(huì)變色，深褐色，好像是核桃外層的綠皮流出來(lái)的汁水氧化的結(jié)果。每當(dāng)我甩著這雙褐色的手去親戚家玩，都會(huì)向他們炫耀我吃過(guò)很多鮮核桃!
?、吆髞?lái)，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個(gè)一個(gè)剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒(méi)有自己剝核桃的那雙手漂亮!
?、嘁彩窃谑罴?，有一天，爸爸修好媽媽的自行車，還給裝了新的車筐，我纏著他要學(xué)騎車，爸爸就把車子交給我，讓我去學(xué)著“溜”，后院沒(méi)有人，我溜著溜著，居然能蹬兩下了，“我是不是會(huì)騎車?yán)?!!”，興奮的我膽更大了，搖搖晃晃的蹬著車，胳膊緊繃繃的，快騎到核桃樹下了，我卻不會(huì)拐彎，直接撞進(jìn)了核桃樹的樹坑!車子撞在樹上，翻了，我機(jī)靈的跳了下來(lái)，沒(méi)有受傷，新車筐卻被撞扁了，哎，又要挨罵了!核桃樹像個(gè)叔叔一樣，低頭看著這個(gè)小女孩，哈哈笑，只有他知道我撞車了!他也一定會(huì)替我保密的!
?、岬葮渖系孽r核桃吃完，我們也開(kāi)學(xué)了。學(xué)校的日子過(guò)的很快，秋天也伴隨著每天的課程一步步走來(lái)。記得一個(gè)秋日的周天下午，我一個(gè)人在院子里玩一個(gè)好玩的游戲——踩樹葉。核桃樹的葉子大，秋天全都干黃了，落滿院子，像一片片酥脆的烤薄餅，腳踩上去“唰唰”的響，好過(guò)癮!我的游戲規(guī)則是，每邁出一步，都要踩到一片枯葉，否則就“死了”，游戲沒(méi)有終點(diǎn)，“唰唰唰”的，我能踩半個(gè)鐘頭。這天，當(dāng)我邁出步子去踩一片大大枯葉時(shí)，腳卻被彈了回來(lái)，葉子下面藏了兩個(gè)圓圓的“寶物”，那是兩顆裂了皮的大核桃，每顆都有嬰兒拳頭大，在干貨店里絕對(duì)是上等貨!我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開(kāi)，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來(lái)了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香!貪心的我，把核桃裝在口袋里，抬頭張望，看看核桃樹還有沒(méi)有“存貨”，秋風(fēng)清朗，早把枝頭大把的葉子吹落，光禿的樹枝哪有核桃的蹤影!而這兩個(gè)核桃卻深刻的留在我的記憶中，我甚至清晰記得那天下午我穿著紅黑相間的運(yùn)動(dòng)衣!
?、?000年新年過(guò)完，單位要蓋新樓的消息便落實(shí)了，爸爸媽媽開(kāi)始打包家里的家當(dāng)，準(zhǔn)備搬家去出租房“過(guò)渡”，等院子蓋好新樓，再搬回來(lái)。每家每戶都喜滋滋的，是啊，20平米的房子越來(lái)越不夠住了，孩子們需要自己的房間，衛(wèi)生間也不能總是用公用的，家里來(lái)了客人總是沒(méi)地方坐……這時(shí)的蘭州，街上高樓越來(lái)越多了。
11 搬家的時(shí)候，核桃樹好像被大家忽略了，大家只想早早搬走，快快搬回新家!兩年后，新房交屋了，再次來(lái)到家屬院，我連方位都搞不清了，院里一片施工后的狼藉，一棵植物都沒(méi)有。
12 “爸爸，原來(lái)院里的核桃樹去哪了?”這年鮮核桃上市的時(shí)候，我問(wèn)道。“哎，施工的時(shí)候砍掉了，樹不好移栽，容易死。核桃木是好木頭啊，很多人都搶著要，做家具去了。”我是該傷感呢?還是……核桃樹死了，也要被人分尸，可是明明我也很貪婪，撿到兩個(gè)核桃就想要更多的我，是不是和他們也一樣呢?
13 最近看一本漫畫書，在日本有一個(gè)習(xí)俗，家中生小孩，就要在院子里為孩子種一顆樹，男孩是金桂，女孩是銀桂，讓孩子與樹一起長(zhǎng)大。核桃樹雖然不是我的樹，但是相伴的10年他帶給我很多快樂(lè)，那是一份自然的感情!我希望以后也能為自己的孩子種一棵樹，但是不會(huì)讓孩子半路失去他的樹，要讓他們都活得長(zhǎng)久，相互陪伴，因?yàn)槟鞘侨伺c自然的友誼!
《核桃樹》閱讀題目
10.根據(jù)時(shí)間順序梳理文章的主要故事情節(jié)。(2分)
春天，人們撿核桃花、吃核桃花;夏天， ;秋天， ;后來(lái)，核桃樹被砍。
11.結(jié)合上下文，賞析下面句子。(4分)
(1)后來(lái)，街上也有賣鮮核桃的了，顧客稱好，站在旁邊看著賣核桃的一個(gè)一個(gè)剝好，那雙黑褐色的手套，怎么看也沒(méi)有自己剝核桃的那雙手漂亮!
(2)我好像在森林里撿到野果一樣興奮，立刻剝開(kāi)，皮如脆紙，里面滿滿的核桃肉，輕輕一摳就下來(lái)了，哇，好香啊，嚼一嚼，滿嘴油香!
12.有人認(rèn)為文章第⑧段可以刪去，你同意嗎?為什么?(3分)
13.作為植物的核桃樹，寫作時(shí)用的人稱應(yīng)該是“它”，但本文卻使用“他”，為什么呢?請(qǐng)結(jié)合全文細(xì)細(xì)咀嚼這一人稱所蘊(yùn)藏的意蘊(yùn)。(3分)
14.樹是人類的朋友，帶給人們濃濃的綠蔭，心神的安慰，但在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，它倒下了……作者筆下的《核桃樹》留給你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合文本和自己實(shí)際談?wù)効捶ā?3分)
《核桃樹》閱讀答案
11.(1)街市上剝核桃的黑褐色手套與自己剝核桃的漂亮雙手形成鮮明的對(duì)比，突出了自己動(dòng)手剝核桃的開(kāi)心，表達(dá)了作者對(duì)于剝吃鮮核桃的喜愛(ài)，對(duì)那段美好體驗(yàn)的難忘。
(2)動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出我撿到大核桃的興奮，核桃的味美，內(nèi)心的滿足。
12.不能刪。文章第⑧段寫了我學(xué)騎自行車撞上核桃樹，核桃樹像叔叔一樣保護(hù)我，為我保密。從而突出了核桃樹在我心中分量，我和核桃樹的情誼，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。(2分)同時(shí)，為下文寫核桃樹被砍我的傷心、感慨做鋪墊。(1分)
13.核桃樹陪伴作者十年之久，給作者帶來(lái)了很多快樂(lè)，留下了很多美好的回憶，更有了深厚的情誼，樹已經(jīng)是作者的朋友、親人了，而不僅僅是樹了。(1分)更重要的是作者內(nèi)心有著對(duì)自然、對(duì)生命的深深敬畏，在他的心里樹和人是一樣的，他希望樹兒可以和人長(zhǎng)久相伴，友誼永存。所以作者用“他”來(lái)稱呼核桃樹。(2分)
14.略。要求能結(jié)合文本和自己的實(shí)際。主題圍繞：人類文明的進(jìn)步不應(yīng)該以犧牲自然為代價(jià)。人類應(yīng)該與自然和諧相處，不能一味地索求，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
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