春天是什么閱讀題答案
春天是什么閱讀題答案
閱讀理解題要求學生在閱讀理解的基礎上，去完成或解決一些閱讀題的問題，學生的閱讀題練習是必不可少的。以下是小編給你推薦的春天是什么閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《春天是什么》閱讀原文
如果有人問：“春天是怎樣的?”有人會說“草長鶯飛,雜花生樹”.白居易說是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”;蘇軾說 “萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時”;杜牧說是“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”……
是的,世界千變萬化,答案是豐富多彩的.可是對每個人來說,答案只有一個.那么,哪個才是你心中的答案呢?
我來到南方的城市,天空陰陰的,大朵大朵棉絮般的云無端哭了一整天,空氣中包含著新鮮濕潤的泥土氣息與青草芳香.街道是濕的,墻壁也是濕的,行人是濕的.然而樹梢上、墻角處、池塘里,滿是逼眼而來的新鮮的綠,使陰雨連綿的日子平添了一份綠油油的生機.南方的人們說：“春天是濕漉漉的綠.”
我又來到北國小鎮(zhèn),三月春光明艷,積雪被涌動的春意鬧的忍不住撲哧一笑,笑成了滿山的杜鵑,淙淙的春水.在融融的春日映襯下,天空藍得像寶石,樹綠得猶如碧玉,水清得猶如明鏡.北方的人們說：“春天是明麗的顏色.”
可是,春天一定還不只是這樣的,我固執(zhí)地繼續(xù)尋找.
于是在孤兒院里,我看到了失去父母的孩子們,他們的小臉像一朵朵花.他們有的在院子里捉迷藏,有的躡手躡腳去捉一只美麗的蝴蝶,有的偎依在阿姨的懷里,如同在父母的懷里一般撒嬌.
在老人院里,我看到了滿頭銀發(fā)的老爺爺、老奶奶們在打太極拳,身手矯健不亞于少年.一群系著紅領巾的孩子們涌進來,立刻把老爺爺、老奶奶們淹沒在還了的海洋里,聽著那一聲比一聲清脆的“爺爺”“奶奶”,看著那一雙比一雙明亮的眼睛,老人們的心里、眼里、臉上掛滿了幸福的笑.
我還看到街上的一個小學生攙扶著老人過馬路;一群年輕人快樂地哼著歌打掃街道;教室里同學們認真而急切地聽著老師的教誨;放學后同學們互不相讓地爭論,直到最后一抹余輝含笑灑在我們身上……
我找到了!春天是 _________.
《春天是什么》閱讀題目
1.在“我”心目中,春天是什么?結合短文內容,把最后的補充完整.
2.孤兒院的孩子們、老人院的爺爺奶奶們擁有春天,是因為______________________.
3.描寫春光的古詩詞,除了短文開頭提到的之外,還有很多.你想到的是：____________________ .
4.短文先寫了自然界中的春天景象,后寫在人群中找到了春光.有人說,根據(jù)作者的意圖,可以省去前面的內容,即前4段可以不要.對此,你有何看法?
《春天是什么》閱讀答案
1.我找到了!春天是一個富有生命力的季節(jié),也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節(jié).
2.因為孩子們雖然失去了父母,但是他們不只可以偎依在阿姨那如同父母懷抱一樣溫暖 懷 里撒嬌.而且還有和許多和自己一樣的小朋友在一起玩耍嬉戲.老爺爺、老奶奶們在一起打太極拳,鍛煉身體,還經(jīng)常有可愛孩子們給他們帶來無限的歡樂和幸福.這就是孤兒院的孩子們、老人院的爺爺奶奶們擁有春天.
3.燕草如碧絲,秦桑低綠枝. 春思 李白 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.春日 朱熹
春眠不覺曉,處處聞啼鳥.春曉 孟浩然
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.江南春 杜牧
日出江花紅似火,春來江水綠如藍.憶江南 白居易
4.作者想表達的不僅僅是自然界中的春天景象,而是想由多方面來了解春天.如：在江南的春天里作者發(fā)現(xiàn)的特點是;鶯歌燕舞、花團錦簇,到處都充滿了代表著春天氣息的綠油油的生機.那才是詩中的纏綿的春天、撩人的春天.北方的春天在融融的春日映襯下,天空藍得像寶石,樹綠得猶如碧玉,水清得猶如明鏡.北方春天的顏色明麗的.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”作者先是用春天里景色的美進而從春色之美轉向了春天里人們的幸福生活!青天的美不只是在自然界中,而是用春天來描述人們的快樂生活.所以前面的4段不能省去,前面的4段在文中為后面描述人們的幸福的內容起了鋪墊和對比做用,如果沒有前4點,后面的內容就不能表達出作者想要知道是不是只有從景色中才能發(fā)現(xiàn)或找春天.
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