黃昏的蔗園閱讀題答案

　　《黃昏的蔗園》的作者是楊云萍。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《黃昏的蔗園》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《黃昏的蔗園》閱讀原文：

　　一

　　一望的蔗園，大半被染成陸離的赤銅色。——青銅色的夕陽，無言里，悄悄地半沉在蒼紫的獅仔山。初秋的冷風(fēng)刮得半陣蔗葉沙沙蔌蔌的響。

　　“唉!……喲!……”

　　桂蕊悲痛地嘆了一息，忽惶地把剝下來的枯蔗葉集起來，要捆成一塊兒。她的面龐，雖很不似這外國種的蠟蔗那般的青黃色，但她的雙手，已是憔悴到非這直徑一寸半的蔗莖之可比了。

　　“十五日了!”

　　桂蕊忽這樣自言自語。

　　“……初七的下晡①同吳伯伯被大人②拿去……初八、初九……今兒是二十一了!唉，整個兩禮拜了!”

　　桂蕊的淚珠兒從頰上滴落在蔗園的土塊上。然而這土塊因幾天來的干旱，完全干燥，所以她的幾滴淚珠兒，只是留下了幾個小小的痕跡而已。

　　“我們的或者要遲慢二十日，蔗葉不可剝得過光。”

　　“喲，這是因為你沒有下了豆粕的緣故哩!”

　　“豆粕?哪里有甚么豆粕。因為，哈哈，因為你要耳環(huán)，要甚么……所以……”

　　文能半揶揄的這樣回答桂蕊。桂蕊嬌然地，故意把圓形豐膩的面龐背著文能說：

　　“呵呵，討厭的。你甚么時候曾給了我耳環(huán)呢?”

　　她裝像很不愿似的。

　　“哈哈……枉屈枉屈。”

　　文能一面這樣說，一面拭汗。

　　青春——貧的、窮的、賤的也有一時的青春，雖是很短，雖是很微，可是他們時常因有這一時的青春，得有一時忘掉了勞動的痛苦，粗衣淡飯的無聊無味。

　　兩禮拜前他倆在這蔗園里的說笑情景，歷歷地浮出桂蕊的眼前。

　　二

　　“豈有此理，豈有此理!難道我們永遠(yuǎn)應(yīng)該做牛做馬嗎!不、不、決不!好，看他們耀武揚威到甚么時候啊!”

　　文能打進入籬笆門，就憤憤地這樣說。

　　“堅強是不先定了價錢嗎?”桂蕊不安地這樣問。

　　“哼，堅強是要先刈甘蔗，堅強是要先刈!而且來了幾多的……軟土深掘③。是哪，軟土深掘。”

　　文能拿出石麟煙包和卷煙的紙，卷了一支煙?？墒撬怀榱艘豢冢桶涯侵煍S在地上，一縷的煙，輕輕地升上這土角屋④的屋頂，似從茅草的隙間漏出屋外。

　　“吳伯伯沒有和會社⑤商量商量了嗎?我們實在是窮的了不得的……”

　　“商量?商量甚么!唉!”

　　文能吐出一個息。

　　“呵!是，今兒母親有爽快些沒有?”

　　“今兒早起啜了些泔糜⑥。……又對我說要叫你不要鬧事，又是說自從你的父親死后，是怎樣的克勤克儉。幸得你長成到今年二十四，又得贖得一二甲田……萬事皆是命運，皆是前注的……”

　　“命運?鬧事?……唉!鬧甚么事!……是，阿財再有來說甚么?”

　　他的較濃黑的眉尖一鎖，這樣說。

　　“八點左右來的，說至遲也要在本月初，付他應(yīng)用。”

　　文能低頭了一會。

　　“我去吳伯伯的那兒走一趟吧……”

　　“咦，用午飯!飯已……”

　　“不要。”

　　文能跑出門，跑了好幾步，又跑回吩咐桂蕊說：

　　“對母親要較仔細(xì)奉待……”

　　三

　　四周已是暮色蒼然了。抱流在這蔗園東南邊的壩仔溪的潺潺水聲，鮮明地流入人們的耳朵。

　　桂蕊負(fù)著一捆的枯蔗葉，疲倦地向歸途走去。

　　“命，命，命運!”

　　“前注的，是前注的!”

　　但是她又再這樣思想：

　　“……可真是命運嗎?”

　　然而結(jié)局她也只是歸于命運了。

　　路旁初秋的蟲們的歌唱，隨著天上繁星的閃爍而愈急。

　　1926年9月18日　于東京

　　(選自《中國現(xiàn)代微型小說選》)

　　【注】①下晡：下午。 ②大人：日據(jù)時代臺灣同胞對警察的稱呼。③軟土深掘：臺灣諺語，強欺弱，得寸進尺。④土角屋：土塊砌成的房屋。⑤會社：是指日據(jù)時代日本在臺灣設(shè)立的經(jīng)濟掠奪組織“制糖會社”。⑥ 泔糜：稀飯。

　　《黃昏的蔗園》閱讀題目：

　　8.下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是( )( )(5分)

　　A.小說開頭部分描寫初秋時節(jié)蔗園夕照圖景，渲染出陰郁、黯淡、蕭瑟的氛圍，襯托出桂蕊悲痛、惶然的心緒。

　　B.第一部分寫桂蕊獨自在黃昏的蔗園里勞作，通過她的“自言自語”交代了她丈夫同吳伯伯被抓的消息，設(shè)置了懸念。

　　C.第二部分畫線處轉(zhuǎn)述母親的話語，從中可以看出母親是一個善良隱忍、勤儉持家，具有宿命思想的底層婦女。

　　D.第三部分描寫桂蕊“疲倦地向歸途走去”時的心理活動，表明她對“命運前注”的否定和要與邪惡抗?fàn)幍膱远ㄐ拍睢?/p>

　　E.這篇小說的主體情節(jié)在桂蕊的回憶中展開，全文都以內(nèi)心獨白的方式推動故事情節(jié)發(fā)展，語言具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

　　9.小說中的“文能”這一人物形象有哪些特點?請簡要分析。(4分)

　　10.小說結(jié)尾寫道：“路旁初秋的蟲們的歌唱，隨著天上繁星的閃爍而愈急。”這樣寫有什么意圖?請結(jié)合全文，試從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物描寫、主題意蘊三個角度分別加以探析。(6分)

　　《黃昏的蔗園》閱讀答案：

　　8.(5分)D.E(答對2項得5分，1項得3分)

　　9.(4分)文能的形象特點：①性格剛強、火爆，有不甘屈服的反抗意識，從“豈有此理，豈有此理!難道我們永遠(yuǎn)應(yīng)該做牛做馬嗎!不、不、決不!”等句可以看出他對壓迫者的憤怒。②孝敬母親，從他離家前“跑出門，跑了好幾步”，又跑回來吩咐妻子要仔細(xì)侍奉母親等處的描寫可以看出他對母親的孝順。③開朗，有情趣，這可以從他與妻子桂蕊打趣的情節(jié)中感受到。

　　10.(6分)(1)(2分)從情節(jié)結(jié)構(gòu)角度看，結(jié)尾寫景與第一、三兩部分開頭的景物描寫相呼應(yīng)，首尾圓合，使結(jié)構(gòu)更加完整;(2)(2分)從人物描寫角度看，結(jié)尾寫秋蟲鳴唱、繁星閃爍的景象，烘托出桂蕊極度焦慮不安的心緒;(3)(2分)從主題意蘊角度看，結(jié)尾這樣寫暗示了桂蕊朦朧的覺醒意識，含蓄地表達了作者對深受壓迫的底層民眾的同情，為作品增添了一抹亮色。(若有考生從“以樂景襯哀情”的角度解說，認(rèn)為結(jié)尾這樣寫景反襯出桂蕊悲涼無助的黯淡心境，表達了作者對被壓迫者苦難的同情，亦可給分。)(上述每點2分，答對3點給6分，答對2點給4分，答對1點給2分。)