現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)解析總匯大全

——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)解析

【考點(diǎn)內(nèi)涵解說]

遷移型考點(diǎn)是近幾年來中考閱讀題中的“配角”考點(diǎn)。這里所謂的“遷移”，就是從閱讀材料出發(fā)，引出學(xué)生的知識儲存，其考查的著眼點(diǎn)在于知識積累。遷移型考點(diǎn)設(shè)題的角度目前有如下類型：

1.給閱讀材補(bǔ)寫例證。如：回憶你所學(xué)過的文言文，從中舉出一例可以證明本文觀點(diǎn)的史實(shí)。

2.給文中的人物補(bǔ)寫事例。如：文中寫魯迅對青年對革命向來是大方、慷慨的，請舉出一個具體的事例。

3.圍繞文章的內(nèi)容或主題寫名言警句。如：選文論述讀書時引用了名言警句，請你根據(jù)平時的積累，另寫三條有關(guān)讀書的名言警句。

[應(yīng)對技法點(diǎn)撥]

應(yīng)對遷移型考點(diǎn)的主要方法在于平時積累。在考場上應(yīng)對此類題的方法是：

1.對于沒有限定使用課外材料的，要盡量使用語文教材上的例子。這樣可以由于熟悉而減少失誤。

2.盡量使用自己曾經(jīng)使用過的例子。在考場上要有機(jī)地將平時學(xué)過或用過的例子利用起來。

3.根據(jù)題目的要求，盡量選取自己記憶、背誦過的名言警句，以求準(zhǔn)確答題。

4、對事例的表述應(yīng)當(dāng)精辟，對名言警句的寫作應(yīng)當(dāng)力求準(zhǔn)確。

[基本層級練習(xí)]

①勤出成果。②馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中做過筆記的就有1500種以上。③司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材幕歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。④歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。⑤我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了我國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究.取得了震驚世界的成就。⑥上海一個女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。⑦可見，任何成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

1.這段文字中用了5個有代表性的事例，從時間看______，有________，也有——;從地域看，有________，也有__________;從人物身價看，有________、________、________、_________也有__________.

2.請你再寫一個論據(jù)，來證明“勤出成果”這個觀點(diǎn)：

3.請寫出兩個與“勤”有關(guān)的名言警句：

[發(fā)展層級練習(xí)]

讀書是福。你不妨在哪個晴朗的夜里，躲進(jìn)簡陋的書房，擰亮那盞溫馨的臺燈，于案頭“隨便翻翻”?；蛟S，你會被哲人的片言只語所打動。他們講的常常是你所未知未悟的真知灼見，短短的一句話會讓人想很久，甚自想一輩子。那優(yōu)美的文字，讓你一遍遍地咀嚼回味，就像一把犁耕耘在自己那荒蕪的心田……你的心境也隨之開闊起來，在平凡瑣屑的生活中你發(fā)現(xiàn)了不可忽視的美，為自己莫名的激情所鼓舞。

讀書是福。讀一本好書，你就好像是與一位朋友娓妮而談，或是看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款走來;孔圣人的要言妙道。莎士比亞的文采風(fēng)流，達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著，以及司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的大腕行文，魯迅的入木三分，皆讓你感動不已、心馳神往。當(dāng)你輕輕地掀開書頁，就能感覺到歷史的風(fēng)煙，人間的冷暖。那白紙黑字，都流露出真切的感覺。……

有書讀的日子里，充實(shí)、美麗;一生讀書，實(shí)在是做人之福、生命之緣。只要我們還想進(jìn)步，讀書便是永恒的主題，永遠(yuǎn)是我們的精神家園。“

1.根據(jù)全文表達(dá)上的特點(diǎn)，想一想，作者給這篇文章擬的標(biāo)題應(yīng)是：

2.文中第一、二段分別是從哪些方面寫“讀書是福”的?

3.文中第一段說道，“或許，你會被哲人的片言只語所打動”。請聯(lián)系你的生活，說說你所喜愛的一句給你的啟迪：

4.文中第二段點(diǎn)示了六位名人的風(fēng)格，現(xiàn)主伐你再補(bǔ)寫兩個句子點(diǎn)示你喜歡的作者及風(fēng)格：

現(xiàn)代文閱讀之解析型考點(diǎn)總匯大全

提取型考題實(shí)際上是閱讀題中的一種信息篩選題。其顯著特點(diǎn)，就是要求考生直接選用閱讀材料中的詞語、句子等內(nèi)容答題。這樣的題在大多數(shù)情況下答案基本上是唯一的，便于閱卷與評分。請看下面一些中考原題，答題要求很明確，那就是考生得按要求“提取”。

1、“我”跟陌生人交談時，原來是如何設(shè)防的?用原文中的3個四字詞語作答。

2、根據(jù)第3段文字的內(nèi)容，在下圖的4個空白處填寫相應(yīng)的詞。

3、從這一段沖找出能概括本段意思的句子。

4.這段文字中有一個句子能突出全段的主要意思，寫出這個句子。

5、寫出文中能體現(xiàn)本文主題的句子。

一般來說，回答提取型的題一定要用文中原有的語句答題，特別是在題目中有規(guī)定的情況下。但有的時候，也可從原文出發(fā)但不一定完全用原文答題，在原文很長的情況下，可對原文的語言材料進(jìn)行濃縮。

提取型考題基本上也是憑借語感答題。應(yīng)對這種考題的方法就是一個字“找”，換一個說法就是“導(dǎo)讀”。其答題技巧是：第一，要緊扣題干的要求去尋讀，題干要求用什么樣的語言材料答題，我們就尋找什么語言材料;題干要求在什么地方尋，我們就在什么地方尋。第二，在此基礎(chǔ)上，做到不多尋，不少尋，不錯尋。特別是對要求找出“能概括本段文字的句子”或“寫出能體現(xiàn)本文主題的句子”的題目，一定要先讀懂閱讀材料，先要對閱讀材料有所概括，這樣才能找得準(zhǔn)確。第三，在答案表述上要注意與原文保持一致，特別是對顯示文段或文章思路的語句，更要有序地書寫。對那些不一定嚴(yán)格要求提取原有語句答題的題目，也應(yīng)盡可能地簡潔到接近原文。

(一)昆蟲對花的顏色也是有選擇的。比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍(lán)色。更有趣的是有些花還選擇昆蟲。例如金魚草，它的花平時閉合著，等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時候，花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”，它理也不理。還有待宵草，它的花到夜間才張開笑臉。這時候，有一種白天總在陰暗的地方的小蛾，就飛來幫它傳送花粉。

1.寫出概括表達(dá)全段內(nèi)容的句子：

2.文中哪一個字表現(xiàn)了全段文字說明的重點(diǎn)：

(二)哥白尼發(fā)表了地動學(xué)說，不僅帶來天文學(xué)上的革命，而且開辟了各門科學(xué)向前邁進(jìn)的新時代。因?yàn)樗麕Ыo人們科學(xué)的實(shí)踐精神，他教給人們怎樣批判舊的學(xué)說，怎樣認(rèn)識世界。他首先告訴人們不要停止在事物的外表，而要依靠人類的實(shí)踐，進(jìn)行全面的分析，深入事物的本質(zhì)。譬如對天文現(xiàn)象的認(rèn)識，就不能讓直覺支配，以為太陽等恒星都在繞地球轉(zhuǎn)動，而不去全面深入地研究太陽系內(nèi)全部行星的運(yùn)行。他還啟示人們，不應(yīng)該迷信古書上的道理，而應(yīng)該重視客觀事實(shí)，重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐;要有勇氣懷疑并且敢于批判不符合實(shí)際卻歷來被認(rèn)為神圣不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。

1.文中點(diǎn)出哥白尼發(fā)表地動學(xué)說意義的一個句子是：

2、如果要迅速了解“他教給人們……”這一部分的內(nèi)容層次，應(yīng)該抓住這樣兩個語句