初中語文閱讀理解解題技巧之抓住文章的靈魂及散文技巧
初中語文閱讀理解解題技巧之抓住文章的靈魂及散文技巧
——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力,學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了,希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。
初中語文散文閱讀解題技巧
要點(diǎn)輔導(dǎo):散文閱讀時,重點(diǎn)是把握其“形”與“神”的關(guān)系。散文閱讀題應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.讀散文要識得“文眼”
凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢?,往往都?ldquo;眼”的安置。鑒賞散文時,要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點(diǎn)睛妙用的“文眼”,以便領(lǐng)會作者為文的緣由與目的。“文眼”的設(shè)置因文而異,可以是一個字、一句話、一個細(xì)節(jié)、一縷情絲,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2.讀散文要抓住線索
結(jié)構(gòu)是文章的骨架,線索是文章的脈絡(luò),二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索,便可對作品的思路了然于胸,不僅有助于理解作者的寫作意圖,而且也是對作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞,從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。線索通常有以下幾種:(1)以事物的形象為線索,如巴金的《燈》;(2)以感情的發(fā)展為線索,如楊朔的《荔枝蜜》;(3)以時間順序?yàn)榫€索,如劉白羽的《長江三日》;(4)以空間順序?yàn)榫€索,如朱自清的《綠》;(5)以人物活動為線索,如魯迅的《從百草園到三味書屋》;(6)以事理為線索,如唐韜的《瑣憶》。
3.注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)
注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn),深入體會文章的內(nèi)容。
散文常常托物寄意,為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵,作者常常對所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫,就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點(diǎn),由“形”見“神”,深入體會文章內(nèi)容。
4.注意展開聯(lián)想,領(lǐng)會文章的神韻
聯(lián)想的方式有:①串聯(lián)式:如《獵戶》“尚二叔→百中老人→董昆”;②輻射式:如《土地》以“土地”為中心生發(fā)開去,寫“熱愛生活,保衛(wèi)土地,建設(shè)土地”;③假托式:如《白楊禮贊》;④屏風(fēng)式:如《風(fēng)景談》。注意豐富的聯(lián)想,由此及彼,由淺入深,由實(shí)到虛,這樣才能體會到文章的神韻,領(lǐng)會到更深刻的道理。
5.品味散文的語言
一大特色是語言美。好散文語言凝練、優(yōu)美,又自由靈活,接近口語。優(yōu)美的散文,更是富于哲理、詩情、畫意。杰出的散文家的語言又各具不同的語言風(fēng)格:魯迅的散文語言精練深邃,茅盾的散文語言細(xì)膩深刻,郭沫若的散文語言氣勢磅礴,巴金的散文語言樸素優(yōu)美,朱自清的散文語言清新雋永,冰心的散文語言委婉明麗,孫犁的散文語言質(zhì)樸,劉白羽的散文語言奔放,楊朔的散文語言精巧。何為的散文語言雅致。一些散文大家的語言,又常常因內(nèi)容而異。如魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》的語言,鋒利如匕首;《好的故事》的語言,絢麗如云錦;《風(fēng)箏》的語言,凝重如深潭。體味散文的語言風(fēng)格,就可以對散文的內(nèi)容體味地更加深刻。
①、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn):第一,分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點(diǎn))。 第二,注意論點(diǎn)在文中的位置:
(1)在文章的開頭,這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。
(2)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時大多有。所以,總之,因此,總而言之,歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。
第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn): 分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語:首先、其次、第三等
第四、要注意論點(diǎn)的表述形式:有時題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個中心論點(diǎn)。
第五、通過論據(jù)來反推論點(diǎn): 論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的,分析論據(jù)可以看出它證明什么,肯定什么,支持什么,這就是論點(diǎn)。
②、議論文的論據(jù)考點(diǎn):論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù),一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠,有典型意義,能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中,對所舉事例的敘述要簡明扼要,突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時,不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù),還要會概括事實(shí)論據(jù)。概括時,要做到準(zhǔn)確,必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住,然后用確切的語言進(jìn)行表述。 2、用作論據(jù)的言論,應(yīng)有一定的權(quán)威性,直接引用時要原文照錄,以真核對,不能斷章取義;間接引用時不能曲解原意。
此考點(diǎn)的基本形式:作者如何證明論點(diǎn)的?
初中語文閱讀理解解題技巧之抓住文章的靈魂
抓住題目把握中心思想
任何體裁的文章都是有章可循的,考生在做課外閱讀時,如果抓住了文章的題目,就能抓住文章的靈魂,就可以把握文章的整體。 記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型,記敘文的題目一般也分為這幾種類型。簡析題目可以幫助推測記敘文內(nèi)容,推測文章主題,如《月是故鄉(xiāng)明》一文,從題目入手分析,可推測出本文的中心思想應(yīng)是借描寫明月來表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。 說明文的題目往往能揭示說明的對象或?qū)ο蟮奶卣?,如《中國傳統(tǒng)文化的瑰寶——戲曲》一文,從題目可推測出文章說明的對象應(yīng)該是中國戲曲,說明的中心是中國戲曲的特點(diǎn)。如何把握說明的中心內(nèi)容?考生可沿著題目的內(nèi)容,理清文章的結(jié)構(gòu),一定要注意總說性的語段、過渡性的語段,通常在這樣的語段中能找出體現(xiàn)說明對象特征的詞語或句子。 議論文的題目往往能揭示文章論述的話題或文章的中心論點(diǎn)。如《談寬容》、《說天才》,這些題目是作者要議論的問題,即論題?!秾捜菔且环N美德》、《天才就是非凡的傻勁》,這些題目是作者對“寬容”和“天才”的看法,即論點(diǎn)。由此可見,論題包含著論點(diǎn),以論題為線索去分析,就能快速找到論點(diǎn)。抓住議論文的中心論點(diǎn),就抓住了文章的靈魂。
總結(jié):無論做什么類型的題目,抓住中心思想是關(guān)鍵。突出文章要表達(dá)的思想感情。