初中語文解題技巧之理解品味詞句與常用解題技巧
初中語文解題技巧之理解品味詞句與常用解題技巧
——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學考試中也占據(jù)著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力,學習啦小編給大家整理了中考閱讀答案,閱讀理解答題方法,希望對同學們的語文學習有幫助。
初中語文閱讀理解常用解題技巧
中學語文閱讀理解的基本能力,就是能認真地閱讀給出的文字材料,了解材料的基本大意。
速讀原文材料——優(yōu)化閱讀方法,講求閱讀實效
1、嚴格要求,嚴格練習。學生在平時的閱讀活動中,有許多不良習慣,有的喜歡小聲朗讀或用手指、筆、尺子等指字認讀;有的則習慣咬文嚼字,逐詞逐句慢慢讀,以為這樣讀才能讀得透徹、理解得深刻。針對這些不良讀法,在閱讀練習時,我要求他們做到:集中注重力,閱讀時做到“心到”、“眼到”、“筆到”;自主閱讀,獨立思考;快速閱讀,快速感知文字信息。在規(guī)定閱讀的時間,一定要按時按量完成。
2、教給讀法,自主感悟?!墩Z文課程標準》明確指出:“閱讀要注重情感體驗,發(fā)展感受和理解能力。”在讀法指導上要求做到對閱讀材料要一氣呵成讀完它,中間不能停頓或復讀;盡量使用默讀,達到在感知中認讀,在速讀中感知。
3、捕捉信息,重點突破。學生閱讀,既有“從書面文字開始而止于大腦的某種再現(xiàn)或解釋的過程”,也有“從已經(jīng)習得的知識和技能”出發(fā)在閱讀中又選擇自己所需要的信息,成為一個“真正主動的、由內(nèi)心促動并受內(nèi)心支配的過程”。閱讀的同時要用筆標出不懂的字、詞或句子,以便及時解決。課文《神童的“秘訣”》中陳毅讀書的方法,學生可以借鑒。認真地閱讀文章是做好題目的前提,只有認真地通讀全篇,做題時才能胸有成竹。
總結(jié)來說就是培養(yǎng)快速閱讀能力,指導正確的閱讀方法和思維理解的方法。
初中語文解題技巧之理解品味詞句
字詞是組成句子的基本組成部分,要想做好閱讀題,必須理解把握句子意思。
理解、品味詞句題
1、注音、解釋題:“積累運用”部分一般考查字詞的注音、解釋,成語和名言警句的背記運用,此類題目要求平時要多積累字詞和點滴知識,對于確實未見過的陌生詞語可結(jié)合語境(上下文)揣摩分析。
2、問指示代詞“這、那”所指內(nèi)容:多從代詞前面文字中找答案。
3、問某詞能否去掉,或者調(diào)換另一詞題型解題模式:
A、 回答可以還是不可以;(一般情況不可以,特別是書上的原文時)。
B、 解釋詞義,比較兩個詞含義上的差別,并結(jié)合句子分析為何要用該詞(強調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達效果,哪個表達效果更好,更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點)
C、 不用或調(diào)換后,語境有何變化(不用,不能體現(xiàn)語言的準確、嚴密、生動、形象或與事實不符或太絕對,用了,體現(xiàn)語言的準確、生動、形象或嚴密。)
4、品味詞語:
A、 分析用了什么修辭手法,如比喻、擬人等,若沒有,則不寫這一點。
B、表面意義(表面上的意思)和表達效果(生動形象地寫出了。。。。。。特點)
C、深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖,蘊涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了,或者給了我們。。。。。。。的印象、啟示,道理等。
5、 問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換:
A、 能否
B、 詞語:分別解釋兩個詞,句子:簡單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容
C、 詞語:為何這樣安排先后順序(強調(diào)其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣,內(nèi)在的順序)
句子:指出這兩句有什么關(guān)系,所以不能調(diào)換(若是說明文則看是時間順序或空間順序或邏輯順序;若是其他文體則看是并列式或?qū)舆M式或總分式)