《魚(yú)我所欲也》說(shuō)明文 中考 閱讀答案

　　——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

　　《微藻》語(yǔ)文閱讀答案

　　閱讀下面的文字，完成8—10題。(9分)

　　在遼闊的蔚藍(lán)海洋中生長(zhǎng)著一類(lèi)人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微小生物，與陸地上的樹(shù)木、作物、雜草類(lèi)似，此類(lèi)生物具有葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分合成為自身所需的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。它們大多是單細(xì)胞生物，故人們稱(chēng)其為單細(xì)胞藻類(lèi);因藻體微小，一般只有千分之幾毫米，所以人們又稱(chēng)其為微藻。

　　微藻是海洋中的主要初級(jí)生產(chǎn)者，是海洋食物鏈的基礎(chǔ)，驅(qū)動(dòng)著整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質(zhì)流，直接和間接地養(yǎng)育著幾億噸的海洋動(dòng)物，因此在海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著十分重要的作用。海洋微藻一旦受到破壞，將危及其他海洋生物及整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)。

　　微藻對(duì)人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)、生活也有著十分重要的作用。它們可以作為人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)食品和健康食品、可再生生物能源，又可以提取色素、藥物及甘油等化學(xué)產(chǎn)品，還可以做水產(chǎn)動(dòng)物的餌料和禽畜飼料的添加劑等。然而，微藻的用途遠(yuǎn)不止這些。消除入海污染物、清潔海洋環(huán)境便是它們近年來(lái)頗受關(guān)注的一種新用途。

　　在當(dāng)今集約化海水養(yǎng)殖業(yè)中，廢水的排放是海水受到污染的一個(gè)重要原因，因此，養(yǎng)殖業(yè)廢水在排放前必須進(jìn)行有效處理。小小的微藻就能對(duì)養(yǎng)殖業(yè)廢水進(jìn)行有效凈化。

　　微藻生長(zhǎng)期間，各種形式的無(wú)機(jī)氮和有機(jī)氮均可被其所利用，而磷則主要以磷酸一氫根和磷酸二氫根的形式被它們吸收。當(dāng)微藻被引入養(yǎng)殖業(yè)廢水中時(shí)，藻細(xì)胞通過(guò)光合作用向水中供氧，增加水中的溶解氧，使好氧菌能夠不斷分解有機(jī)質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生二氧化碳，作為藻細(xì)胞光合作用的碳源。因此，在凈化水質(zhì)的過(guò)程中，人們常將微藻與細(xì)菌聯(lián)合使用，也即我們通常所說(shuō)的“藻菌共生”。同時(shí)，微藻吸收利用氮、磷等營(yíng)養(yǎng)鹽合成復(fù)雜的有機(jī)質(zhì)。這就是微藻凈化養(yǎng)殖業(yè)廢水的機(jī)理。

　　中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所發(fā)明的專(zhuān)利——“海綿一微藻”集成系統(tǒng)則首先在工廠化養(yǎng)殖廢水中接種微藻，讓其吸收轉(zhuǎn)化海水中無(wú)機(jī)氮和無(wú)機(jī)磷為微藻生物量;接種一定時(shí)間后，將海綿放到微藻生物量增加的廢水池中，濾食微藻。通過(guò)微藻和海綿生物的聯(lián)合作用，廢水得到凈化，而過(guò)量無(wú)機(jī)氮、無(wú)機(jī)磷營(yíng)養(yǎng)鹽排入海水后引發(fā)的富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題也大大緩解。

　　有機(jī)錫化合物特別是三丁基錫(TBT)涂料是一類(lèi)典型的內(nèi)分泌干擾物，也是對(duì)人體健康危害最大的化合物之一。三丁基錫的大量使用，使得沿海各國(guó)遇到嚴(yán)重的海洋生物污染問(wèn)題。這是因?yàn)槿』a難以被光降解、化學(xué)降解和熱分解，在自然環(huán)境中的殘留期長(zhǎng)，而且容易在貝類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等海產(chǎn)品中蓄積。國(guó)內(nèi)外的研究證實(shí)，綠藻門(mén)的鐮形纖維藻、硅藻門(mén)的中肋骨條藻都能將三丁基錫降解為二丁基錫，綠藻門(mén)的小球藻則能使三丁基錫分步脫丁基化為二丁基錫和一丁基錫。香港科技大學(xué)和香港城市大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，將小球藻接種于含100微克/升三丁基錫的培養(yǎng)體系中，14天后，分別有27%和41%的三丁基錫轉(zhuǎn)化為二丁基錫和一丁基錫。

　　隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，大量含有重金屬的工業(yè)廢水以各種途徑進(jìn)入海洋。微藻能有效去除多種重金屬離子，且具有相當(dāng)高的富集效率，對(duì)鋅、汞、鎘、銅、鉛等金屬離子的富集倍數(shù)可達(dá)數(shù)千倍，適于作為工業(yè)重金屬?gòu)U水的高效“清潔劑”。

　　隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展和新的環(huán)境問(wèn)題不斷出現(xiàn)，可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的海洋環(huán)境保護(hù)

　　中，小小的微藻將展示出更多更具魅力的用途。

　　8.下列對(duì)“微藻”概念的解說(shuō)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

　　A.微藻是人們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的生長(zhǎng)在海洋中的含有葉綠素的微小生物，與陸地上的植物一樣，能夠通過(guò)光合作用合成為自身所需的有機(jī)物。

　　B.微藻是海洋中的主要初級(jí)生產(chǎn)者，能夠進(jìn)行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分合成為自身所需的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。

　　C.微藻大多是單細(xì)胞生物，故被人們稱(chēng)為單細(xì)胞藻類(lèi)，其藻體一般只有千分之幾毫米。

　　D.微藻是一種微小生物，而眾多的海洋動(dòng)物直接或間接地以微藻為生，所以微藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起著十分重要的作用。

　　9.下列選項(xiàng)中最適合做本文標(biāo)題的是

　　A.微藻，人類(lèi)生產(chǎn)、生活的朋友

　　B.微藻，海洋食物鏈的基礎(chǔ)

　　C.微藻，海洋環(huán)境的“清潔劑”

　　D.微藻，海洋的魅力之神

　　10.綜合全文，列舉微藻凈化海洋環(huán)境的作用。(3分)

　　參考答案：

　　8.D(是微藻這一概念的外延，而非內(nèi)涵。)

　　9.C(文章的主體部分3、4、5、6、7小節(jié)主要闡述了微藻在海洋凈化中的作用)

　　10.①微藻能對(duì)海水養(yǎng)殖業(yè)排放的廢水進(jìn)行有效地凈化。

　　②微藻能把海水污染物中的有機(jī)錫化合物的三丁基錫降解為二丁基錫和一丁基錫。

　?、畚⒃迥艹ズ兄亟饘俚墓I(yè)廢水中的多種金屬離子(每點(diǎn)1分)。

　　廣西區(qū)柳州市《魚(yú)我所欲也》閱讀答案

　　魚(yú)我所欲也

　　魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，史，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所被有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟惠而有不為也，是故所敏有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　一簞食，一豆羹，得之刪生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人帶受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

　　萬(wàn)鐘則不辯拉史而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?為官室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身見(jiàn)而不受.夸為官宣之美為之;鄉(xiāng)為身死而冪受，夸為妻要之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，夸為所識(shí)窮乏者得我而為主：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

　　(選自《孟子·告子上》)

　　9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.則凡可以辟患者何不為也(辟：同“避”，躲避)

　　B.人皆有之，賢者能勿喪耳(喪：?jiǎn)适?

　　C.蹴爾而與之，乞人不屑也(蹴：踐踏)

　　D.今為所識(shí)窮乏者得我而為之(得：得到)

　　10.下列甸子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )

　　例：如使人之所欲莫甚于生

　　A.相與步于中庭 B.苛政猛于虎也

　　C.箕畚運(yùn)于渤海之尾 D.管夷吾舉于士

　　11.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

　　(1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?

　　譯文：

　　(2)此之謂失其本心。

　　譯文：

　　12.根據(jù)《魚(yú)我所欲也》的內(nèi)容填空。(2分)

　　孟子認(rèn)為人之“所欲有甚于生…‘所惡有甚于死”。他通過(guò) 的取舍、簞食豆羹的取舍、 的取舍等方面論證了“義”和“不義”的存在。

　　2011年廣西區(qū)柳州市中考語(yǔ)文試題

　　[參考答案]

　　9.D(得：同“德”，動(dòng)詞，感激恩德。)

　　10.B(于：比，介詞)

　　11.(1)萬(wàn)鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，這萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我有什么益 處呢? (2)這就叫做喪失了本來(lái)的思想。

　　12.魚(yú)與熊掌，萬(wàn)鐘(豐厚的俸祿)