月光啟蒙閱讀題答案
天下的母親心都是一樣的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《月光啟蒙 》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《月光啟蒙 》閱讀原文:
母親患了老年癡呆癥,失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí),她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥,但卻不知我從哪里來(lái),不知我來(lái)干什么,甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事,不再談我的童年,只是對(duì)著我笑,笑得我淚流滿面。
微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù),給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。讓明月星光陪伴我的童年,用智慧的才華啟迪我的想象。
苦澀童年的夏夜卻是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來(lái),柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,摟著我,唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠:
“月亮出來(lái)亮堂堂,打開(kāi)樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”“月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船,帶俺娘們?nèi)ピ颇?,飛了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng)。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí),我們雖然過(guò)著清貧的日子,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷,卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎,一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來(lái)寶)的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài),親人給予的愛(ài),溶為偉大的母愛(ài),伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:“小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”“小老鼠,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái)——老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”
民謠童謠唱過(guò)了,我還不想睡,就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ),讓我猜。母親說(shuō):“仔細(xì)聽(tīng)著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個(gè)白胖子—是什么呀?”
我問(wèn):“朝哪里猜?”
母親說(shuō):“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō):“你真笨,這是咱種的花生呀。”
母親不識(shí)字,卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠,使我展開(kāi)了想象的翅膀,飛向詩(shī)歌的王國(guó)。母親失去了記憶,而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
《月光啟蒙 》閱讀題目:
1.第2段“微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的填空飄滿愁絮……”一句運(yùn)用了比喻修辭,表達(dá)了作者怎樣的心情?答:表達(dá)了作者“為母親失去記憶而悲傷”的心情。
2.文中引用童謠有什么作用?答:具體再現(xiàn)童謠的啟蒙作用,點(diǎn)明母愛(ài)主題。
3.她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。答:這句話中"三月的和風(fēng)""小溪的流水"實(shí)際上是指她動(dòng)聽(tīng)的歌聲,作者這樣比喻,讓我們感受到了她的歌聲如和風(fēng)般輕柔,如小溪般流暢,十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。
4.我還能照樣子寫幾句話呢:答:盛夏,池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放,像亭亭玉立的少女,如熱情奔放的女郎,美麗極了。
5.文題為什么用“月光啟蒙”?
《月光啟蒙 》閱讀答案:
1.母親對(duì)孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進(jìn)行的;(2)這種啟蒙教育是充滿著母愛(ài)和詩(shī)意的,給“我”留下了美好的回憶。而月光往往能營(yíng)造美好境界與全文的情景吻合;(3)月光朦朧,給人想象的空間,激發(fā)人們的美好生活的向往追求。月光本身對(duì)孩子也有啟蒙作用。所以用 “月光啟蒙”做課題!
2.(2分)甲:安詳乙:慈祥
3.(6分)講故事唱童謠23.(2分)精神生活是豐富的
4.(5分)比喻(1分)形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分)微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā),如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……(或:“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(2分)
5.(3 分)D(3分)A(1分)26.(8分)觀點(diǎn)(1分)理由(6分)(寫出兩點(diǎn),每點(diǎn)3分)語(yǔ)言(1分)原句好的理由:(1)意境更含蓄(2)結(jié)構(gòu)呼應(yīng)更緊密(3)內(nèi)容上突出了詩(shī)情(4)語(yǔ)言上具有詩(shī)歌的韻味改句好的理由:(1)直接點(diǎn)明母愛(ài)主旨,更加鮮明地表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)(2)呼應(yīng)開(kāi)頭