笨拙的夢想閱讀題答案
夢想是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的東西。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《笨拙的夢想》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《笨拙的夢想》閱讀原文:
前不久,單位舉辦了一次“迎國慶、展風(fēng)采”的職工演講比賽,我也去當(dāng)聽眾。
一共20人參賽,每人演講不超過5分鐘,題目內(nèi)容自擬。男選手們西裝革履,女選手們小立領(lǐng)配A字裙,表情莊肅,嚴(yán)陣以待。上得臺來,個(gè)個(gè)都是口若懸河,手勢豐富,不是歌頌改革開放30年的大好業(yè)績,就是暢談精彩的北京奧運(yùn),熱情勾畫著人生美好藍(lán)圖……看他們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,真有糞土當(dāng)年萬戶侯的氣概。
第16個(gè)人上臺了,是個(gè)膚色白凈的女孩,穿著普通的套頭毛衣,牛仔褲,還沒開口,臉就紅透了。她鞠了一躬,說:“各位老師好!同事好!我來自出版社的編輯部,還是小學(xué)三年級參加過一次詩歌朗誦,普通話不過關(guān),還請大家多原諒!”
不少人笑了,報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。
對比其他的演講者的鎮(zhèn)定自若,她有些緊張,表情不太自然,耳朵根都羞紅了。整個(gè)演講過程,她的雙手都緊緊抓著桌沿,仔細(xì)看看,右手還在微微顫抖……他們部門能說會道的大有人在,為什么選送了有點(diǎn)害羞的她?
她的演講主題也不是氣勢恢宏的,講了自己如何從小鎮(zhèn)女孩成長為京城白領(lǐng),從風(fēng)和日麗的南方來到風(fēng)大干燥的北方如何生活。
她工作兩年了,最初的歲月是孤獨(dú)艱難的。人生地不熟,約稿也很艱難,常常吃閉門羹。頭一個(gè)月,她毫無業(yè)績。“那天回家時(shí),我十分沮喪,故意仰著頭,怕眼淚掉出來。那一仰頭,恰好看見鐵灰色高樓背后的一角晚霞。多么美麗熱烈的光芒啊--從落魄的失意,到浪漫的詩意,有時(shí),只需要仰起頭生活”。
瞧,她仍有初涉人世的浪漫。那種微笑,淺淺拂過我的心房。剛參加工作時(shí),我不是也如此樂觀積極嗎?
最后一段,女孩談到了自己的夢想時(shí),稍微自然了些。
“我喜歡紀(jì)伯倫的一句話:生命的確是黑暗的,除非有了激勵(lì);一切的激勵(lì)都是盲目的,除非有了知識;一切的知識都是徒然的,除非有了夢想……我的夢想,是成為京城一名出色的編輯,和一流作家為友,編輯一流的經(jīng)典好書。我也相信,只要有夢,就走在通往幸福的路上。最后,謝謝大家!”
她的手依舊緊抓著桌子,誠懇地再次鞠躬,然后,飛快地跑下了臺。我的視線不由跟隨著她,她低著頭,臉紅得像朵玫瑰花,用手捂著仍在怦怦跳的小心臟——多么可愛的玫瑰歲月啊,即使害羞也能無所忌憚地暢談夢想!
誰不曾做過夢呢?包括我,然而……最終大多數(shù)人只能成為世俗的平庸者。
比賽完畢,當(dāng)場宣布結(jié)果。一等獎歸屬于一位聲情并茂的男生,不出大家所料。二等獎兩名,居然有那名女孩——細(xì)想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌。
之后的環(huán)節(jié),是大賽評委對獲獎選手進(jìn)行簡短點(diǎn)評。其中一位評委,是出版行業(yè)威名赫赫的人物,談到這位女孩時(shí)不由笑了:“這位選手一上臺就臉紅,讓人印象深刻。的確,她欠缺一些演講姿態(tài),在選手中顯得有些緊張,甚至笨拙,但是她的眼神和言辭,充滿豐沛真實(shí)的情感。”
這就是她的獲獎理由?
評委又補(bǔ)充道:“今天,我們?yōu)檫@位有夢想的女孩頒獎,也是鼓勵(lì)大家做夢,永遠(yuǎn)有夢。在無法擁有從容優(yōu)雅的姿態(tài)之前,這樣真誠、老實(shí)的姿態(tài)也能打動你的裁判,甚至,今后能打動你自己的命運(yùn)之神!”
這句話,如同一道雷電霹靂,閃過我麻木低沉的心空。
工作六年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸,薪水一再降低。激情和精力消退,懈怠和疲倦日甚……在同班同學(xué)位居高位、買高檔車、出國旅游的時(shí)候,我仍然是一名小小的碼字工。沒有活得優(yōu)雅的權(quán)利。
我奢談夢想,徘徊在灰色地帶。我也淡忘了真誠、老實(shí)的姿態(tài),浮躁度日……
看一眼那玫瑰花般的女孩,竟有些什么重新在我心中流轉(zhuǎn)鮮活。不應(yīng)該像她一樣嗎?執(zhí)著地向夢想高地出發(fā),將失意變成詩意,哪怕姿態(tài)笨拙,也要精神優(yōu)雅。
《笨拙的夢想》閱讀題目:
1.結(jié)合文章內(nèi)容,你認(rèn)為女孩的“笨拙”具體表現(xiàn)在哪里?她獲得二等獎的原因是什么?
————————————————————————————————————
2.聯(lián)系語境,說說你對下列句中畫線詞語的理解。
(1)二等獎兩名,居然有那名女孩。細(xì)想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌。
————————————————————————————————————
(2)工作6年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸……
————————————————————————————————————
3.在塑造人物方面,本文運(yùn)用了外貌、語言、動作和神情等描寫方法,請選擇一處你認(rèn)為描寫人物最精彩的語句,指出所運(yùn)用的描寫方法,并分析其作用。
————————————————————————————————————
(1)精彩語句:
————————————————————————————————————
(2)描寫方法及作用:
————————————————————————————————————
4.你是如何理解文中畫線句子的含義的?
————————————————————————————————————
《笨拙的夢想》閱讀答案:
1、從其他選手的風(fēng)采來襯托“她”的笨拙。
2、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫。
3、她的眼神和言辭,充滿豐沛真實(shí)的情感。
4、因?yàn)樗膲粝牒图o(jì)伯倫的這句話有著微妙的聯(lián)系,引用紀(jì)伯倫的話,可以很自然地承接出她的夢想。
5、含義:追求夢想的姿態(tài)不一定要十分完美,只要你執(zhí)著地追求著你心中的夢想,即使是以笨拙的姿態(tài),也能實(shí)現(xiàn)美好的夢想。