誰也不能施舍給你未來閱讀題答案

　　自己的未來自己去創(chuàng)造。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《誰也不能施舍給你未來》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《誰也不能施舍給你未來》閱讀原文：

　　那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和他的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要這條圍巾。

　　貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在她臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。

　　每次進(jìn)到店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你。” 瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒有啊!

　　那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。

　　瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那條珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路，聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

　　瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了再把它贖回去行嗎?”

　　“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的，你知道嗎?”貨主老人說。

　　瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來的。” 說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

　　貨主老人輕輕地?fù)崦哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這圍巾一直會(huì)為你留著，等你湊夠錢來買走它。”

　　瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。他開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的太小氣了。

　　整個(gè)漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。他努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過完了，可他攢的錢還是不能把它買回來。

　　第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹，里面是那條讓她魂?duì)繅艨M的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。”

　　看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們未來，除了自己。

　　《誰也不能施舍給你未來》閱讀題目：

　　15.第一段中有個(gè)錯(cuò)別字，請找出并加以改正。(1分)

　　______ 改為 ______

　　16.結(jié)合語境，解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義 。(2分)

　　(1).每次進(jìn)到店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件藝術(shù)品。

　　(2).說完，他可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

　　17.第四段中的劃線句用了什么描寫方法，有什么作用?(3分)

　　18.根據(jù)提示，將體現(xiàn)瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號(hào)內(nèi)。

　　( )→( )→( )(3分)

　　19.這篇文章刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡那個(gè)人物，說說理由。(3分)

　　20.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。(3分)

　　21.讀完這篇文章，請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?60字左右)(3分)

　　《誰也不能施舍給你未來》閱讀答案：

　　15.“即”改為“及”

　　16.(1)表現(xiàn)出了小姑娘對圍巾的喜愛，渴望得到這條圍巾。

　　(2).寫出了小姑娘非?？释玫竭@條圍巾。

　　17.運(yùn)用了環(huán)境描寫(景物描寫)的方法。作用是：(1)因?yàn)樘鞖獾暮洌攱I更加渴望得到那條圍巾，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。(2)烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對母親的疼愛，同時(shí)也表現(xiàn)了瑪婭是個(gè)善良懂事的孩子。

　　18.好感 怨恨 感動(dòng)

　　19.示例：瑪婭是一個(gè)熱愛母親、聰明善良、情感豐富指揮執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。貨主老人是一個(gè)有愛心、用心良苦、教育方式獨(dú)到的慈祥的老人。

　　20. 示例：想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。

　　21. 示例：父母不能給我們一輩子的能力，未來還需我們自己去創(chuàng)造，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，別人的施舍是暫時(shí)的，只有自己的擁有才是長久的。