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不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹閱讀題答案

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  絢麗的彩虹,成功的果實(shí),決不會(huì)青睞那些整日碌碌無為的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  《不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹》閱讀原文:

 ?、倜哮檳?,自幼患了軟骨病,身長腿短,投特別大,腳小而纖細(xì),走起路來很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年,終于成為獨(dú)樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

  ②電燈的發(fā)明,是發(fā)明大師愛迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望,也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,從而將光明帶給人類。

 ?、墼∑?,當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,便對權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn),他不再迷信權(quán)威,他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情,他成為了“雜交水稻之父”,成為了救饑救貧的人間天使。

 ?、芪也荒苷f挫折就是走向成功的唯一條件,但我要說,如果沒有挫折作為動(dòng)力,沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,要想取得成功恐怕是不可能的。

  ⑤江淹才思敏捷,妙筆生花,但終究還是“江朗才盡”;方仲永智慧過人,五歲就能“指物作詩立就”,但最終卻“泯然眾人矣”。

 ?、藿k麗的彩虹,成功的果實(shí),決不會(huì)青睞那些整日碌碌無為的人。

 ?、呷绻麤]有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現(xiàn);如果沒有阿炳的苦心拉奏,就沒有那如泣如訴,哀婉動(dòng)人的《二泉映月》;如果沒有我國航天科技工作者的潛心研究,就沒有“神七”、“神八”的升天、祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩,繪出我們?nèi)松利惖牟屎?。?jīng)歷了風(fēng)雨,也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想,才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑,才會(huì)走出落花有意、流水無情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才能擁有①_______________的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有②_______________的自信;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有③_______________的傲骨;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有④_______________的灑脫。

 ?、噙@些都使我們明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見彩虹”的真理。

 ?、岵唤?jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?

  《不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹》閱讀題目:

  小題1:下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.本文開篇用多個(gè)事例引出中心論點(diǎn)“沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,要想取得成功恐怕是不可能的”。

  B.第⑥段在文中可以刪去,因?yàn)楸疚恼撌龅氖谴煺?、風(fēng)雨與成功的關(guān)系,本段內(nèi)容與此中心無關(guān)。

  C.文中采用了對比論證,用多個(gè)事例組成排比句展開論述,使論證更有氣勢。

  D.本文論述到第⑧段就已經(jīng)很完整了,但第⑨段不能刪去,它用反問句結(jié)尾,既呼應(yīng)了標(biāo)題,呼應(yīng)了中心論點(diǎn),又能增強(qiáng)文章的說服力,發(fā)人深思。

  小題2:將下面四句引用的古詩詞合理填入文章的畫線處,正確順序是 (2分)

  A.“眾人皆醉我獨(dú)醒”

  B.“久在樊籠里,復(fù)得返自然”

  C.“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開心顏”

  D.“風(fēng)景這邊獨(dú)好”

  《不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹》閱讀答案:

  小題1:B

  小題2:A D C B

  以上就是小編分享的《不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹》閱讀題目及其參考答案全部內(nèi)容,相信這些對你會(huì)有用的。

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