微分幾何之父的圓滿句號閱讀題答案
微分幾何之父的圓滿句號閱讀題答案
《微分幾何之父的圓滿句號》的作者是余瑋。下面是學習啦小編收集整理的《微分幾何之父的圓滿句號》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《微分幾何之父的圓滿句號》閱讀原文:
2004年10月28日,陳省身平靜地度過了他的93歲壽辰。第2天,他來到南開數(shù)學研究所,做了題為“6維球面上的復結構問題”的學術報告,與師生分享他最新的研究發(fā)現(xiàn):6維球面上不存在復結構。30多天后,這位被國際數(shù)學界尊為“微分幾何之父”的數(shù)學家悄然離開了這個世界。
于他而言,人生猶如數(shù)學,感嘆幾何……
1911年,陳省身出生在浙江嘉興秀水河畔的一個書香世家。幼時因為祖母的寵愛,陳省身一直沒有上學。有一次,父親帶回一套《筆算數(shù)學》,他居然在短時間讀完了上中下3冊。后來,他考入秀州中學,只上過1天小學的他不但跟了上去,而且是班里的數(shù)學尖子。15歲時,他考入南開大學理學院。跟隨畢業(yè)于哈佛大學的中國第2位數(shù)學博士、中國現(xiàn)代幾何學的開山祖師姜立夫學習數(shù)學,他領悟了數(shù)學王國的迤邐風光。
1930年,陳省身考入清華大學做研究生。在這里,他確定了自己的研究方向。他隱約感覺到,微分幾何的正確方向應當是“大范圍微分幾何”,雖然這一學術趨向在當時還剛剛開始。當陳省身發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在正是他需要確定自己人生位置的時候,他毅然作出選擇:到漢堡去!
1934年9月,陳省身到達漢堡,他師從德國最有名的幾何學家布拉施克,不到一年半,他就拿到了博士學位。他那時就已經認識到嘉當?shù)臄?shù)學天才,盡管嘉當?shù)难芯渴浅瑫r代的。
1936年,陳省身做出了又一次重大選擇——追隨嘉當,研究幾何。在法國巴黎大學,陳省身從這位偉大的幾何學家那里學到的東西使他終身受用,他與嘉當也結下了終生之誼。
1937年“盧溝橋事變”后的第3天,陳省身回到中國,在新西南聯(lián)合大學執(zhí)教,不但培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學生,在學術研究上也是碩果累累。
1943年,陳省身到美國普林斯頓高等研究院數(shù)學研究所做學術訪問。在氛圍濃厚的學術環(huán)境里,攀登幾何學主峰的主客觀條件都成熟了,他全身心地投入大范圍微分幾何的研究,完成了自己一生中最出色的工作,將微分幾何和拓撲學有機地結合起來,為整體微分幾何奠定了基礎。
1945年,陳省身返回中國,負責籌備和主持中央研究院數(shù)學研究所的工作。他不遺余力地提攜青年,使他們日后成為中國數(shù)學界的中堅力量。著名數(shù)學家、首屆國家科技獎得主吳文俊院士,就是陳省身的得意高足。
1948年除夕,陳省身攜家人搭乘泛美航空公司的飛機由上海飛往美國,到普林斯頓后,立即成為“維布侖討論班”的主講人。1949年夏天,陳省身擔任芝加哥大學幾何學正教授。在芝大的十年里,陳省身與其他數(shù)學家合作,促進了微分幾何同周圍的數(shù)學領域相結合的演化。從此,美國的微分幾何翻開了新的一頁。在陳省身的努力下,美國的微分幾何開始復興。
1972年,中美剛結束對峙時,陳省身攜夫人與孩子回到離別24年的故園。當踏上祖國大地的那一瞬間,他禁不住兩眼濕潤了。“飄零紙筆過一生,世譽猶如春夢痕。喜看家園成樂土,廿一世紀國無倫。”在《回國》一詩中,其赤子情懷躍然紙上。
1984年,陳省身回國創(chuàng)立了世界一流的天津南開數(shù)學研究所。他運用自己在國際數(shù)學界的崇高威望,大力推動中國數(shù)學現(xiàn)代化的進程。這些年來,以南開大學為基地,他積極倡導、協(xié)助實施了中國數(shù)學界三項大的活動,召開“國際微分幾何、微分方程會議”,舉辦了“暑期數(shù)學研究生教學中心”,組織了中國數(shù)學研究生赴美參加“陳省身項目”的研讀。
2004年12月3日19時14分,陳省身這位世界公認的德高望重的數(shù)學大師因病醫(yī)治無效,安詳辭世。消息傳來,夜霧中的南開園陷入了深深的悲慟。當晚,數(shù)千名南開大學師生自發(fā)地來到校園的新開湖畔,秉燭緩緩而行,憑吊大師。
盡管這位“微分幾何之父”走了,但他很幸運,也一定很自豪,看到了中國在新世紀成為世界數(shù)學大國的現(xiàn)實,并看到了中國成為數(shù)學強國的曙光。在他心目中,“中國已經是一個數(shù)學大國了,但它應該成為一個強國。所謂強國,恐怕就不僅是數(shù)學能力強的問題了,它應該不斷地開創(chuàng),出新,并且領導著數(shù)學的潮流”。
(有刪改)
《微分幾何之父的圓滿句號》閱讀題目:
(1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?5分)
A.作者在文中擷取陳省身人生經歷的一些片段,畫出了他對奮斗軌跡,贊美了他杰出的數(shù)學才能、卓越的貢獻精神和高尚的人格魅力。
B.陳省身雖然小時候沒有上過學,但卻無師自通地掌握了《筆算數(shù)學》上中下3冊,順利地考入了秀州中學,并且成為班里的數(shù)學尖子。
C.陳省身到達法國巴黎大學后開始研究幾何,從嘉當這位偉大的幾何學家那里學到了終身受用的東西,并且與嘉當結下了終生的友誼。
D.陳省身到美國普林斯頓高等研究院數(shù)學研究所做學術訪問后,就投身大范圍微分幾何研究,在他的努力下,美國微分幾何就開始復興。
E.陳省身創(chuàng)立天津南開大學數(shù)學研究所后,就以此為基礎,積極倡導、協(xié)助實施中國數(shù)學界的各項活動,推動了中國數(shù)學現(xiàn)代化的進程。
(2)文章從陳省身的去世寫起,這樣寫的作用是什么?(6分)
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(3)事情的成功往往離不開一定的方法,如果從這個角度考慮,陳省身是怎樣才成為“微分幾何之父”的?請結合材料加以概括。(6分)
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(4)文中說:“于他而言,人生猶如數(shù)學,感嘆幾何……”陳省身有著怎樣令人感嘆的人生?這樣的人生給你怎樣的啟示?請結合材料具體回答。(8分)
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《微分幾何之父的圓滿句號》閱讀答案:
(1)答A給3分,答E給2分,答B(yǎng)給1分;答C、D不給分?;卮鹑椈蛉椧陨?,不給分。
解析:B.“小時候沒有上過學”“掌握了”表述不準確,文中有陳省身“上過1天小學”“讀完了上中下3冊”的內容。C.“開始研究幾何”錯,他是在國內就“開始研究幾何”的。D.“在他的努力下,美國微分幾何開始復興”是陳省身1948年再次到美國的事情。
(2)①從陳省身去世寫起,表現(xiàn)深切的哀悼之情。(2分)②寫陳省身去世前還在研究最新課題,突出他在數(shù)學研究上的不懈追求,對其給予高度贊揚。(2分)③引出下文對陳省身人生經歷的介紹。(2分)
(3)①選擇了正確的數(shù)學研究方向。(2分)②跟隨名師學習與研究數(shù)學。(2分)③到數(shù)學研究的高地不斷提高自己的水平。(2分)
(4)①陳省身青少年時代就表現(xiàn)出數(shù)學上的天賦,令人稱羨。“天生我材必有用”,每一個有天賦的人不要因為經濟、世俗偏見等放棄所擅長的學科或技能。(2分)②陳省身在數(shù)學研究生涯中取得了驚人的成績,成為具有世界影響的數(shù)學家,他與嘉當?shù)却髱煹囊蚓墸堇[了一段段科學佳話。“獨學而無友,孤陋而寡聞”,“下棋找高手,弄斧到班門”這些大師級人物的智慧碰撞促進了奇跡的出現(xiàn)。(2分)③作為一位偉大的幾何學家,他有著難了的故國情懷。1972年,中美剛結束對峙,陳省身就踏上祖國大地,后來竭盡所能發(fā)展祖國數(shù)學事業(yè),培養(yǎng)人才,表現(xiàn)了其赤子情懷。科學無國界,科學家有祖國,不要泯滅愛國之心。(2分)④陳省身在數(shù)學教育上做出了巨大貢獻,使美國的微分幾何翻開了新的一頁,促使中國變成21世紀的數(shù)學大國。甘做人梯,無私扶持后人也是偉大情懷。(2分)
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