書(shū)不是用來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的，用書(shū)裝點(diǎn)門(mén)面，是對(duì)書(shū)的糟蹋。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的　《想討一本書(shū)》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《想討一本書(shū)》閱讀原文：

　?、僖粋€(gè)寒冷的冬日，我驅(qū)車(chē)去接方先生和他剛相識(shí)的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請(qǐng)，來(lái)到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。

　?、谙萝?chē)后，我們看見(jiàn)門(mén)柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。

　　③心情很好的方先生趕緊走上去問(wèn)他：“你是不是想吃點(diǎn)什么?”

　?、芟氩坏狡蜇せ卮穑?ldquo;這會(huì)兒太陽(yáng)很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽(yáng)。還想……”

　?、?ldquo;還想什么?”方先生從口袋里掏出100元錢(qián)，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃追問(wèn)道，“別難為情，盡管說(shuō)吧，我會(huì)滿足你的。”他料定一個(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。

　?、?ldquo;我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說(shuō)，“您千萬(wàn)別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀書(shū)了，總想討一本書(shū)看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書(shū)屋里，隨意挑一本書(shū)呢?”

　?、叻较壬幌伦鱼蹲×?。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求;另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求;更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。

　?、嗥蜇ひ部赐噶朔较壬膶擂?，急忙說(shuō)：“天底下沒(méi)有書(shū)的人很多。只是，我沒(méi)想到這家房屋的主人也會(huì)沒(méi)有。不好意思，打擾您了。”說(shuō)罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。

　　⑨一直在一旁不動(dòng)聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說(shuō)：“也許，你會(huì)喜歡這本書(shū)，不妨讀讀吧。”

　?、馄蜇そ舆^(guò)，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。

　　送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書(shū)店。”

　　在書(shū)店經(jīng)理室，方先生將一張2萬(wàn)元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說(shuō)：“愿意與我做成一筆大生意嗎?”

　　小姐說(shuō)：“當(dāng)然愿意。不過(guò)，我們這兒沒(méi)有什么大生意，只有書(shū)，您任意選吧!”

　　方先生將支票扔到小姐面前，說(shuō)：“我才懶得選!下午兩點(diǎn)，我來(lái)取貨。”

　　小姐驚奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過(guò)神來(lái)追問(wèn)道：“你想要一些什么書(shū)呢?”

　　“只要是書(shū)，只要有名氣，都要!”方先生頭也不回地說(shuō)。

　　下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到書(shū)店。那位小姐迎了出來(lái)，把支票還給方先生，并說(shuō)：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。”

　　方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢?讓他出來(lái)見(jiàn)我。”

　　“不必了。”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過(guò)支票，就知道您是誰(shuí)了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書(shū)店沒(méi)有一本專(zhuān)作擺設(shè)的廢書(shū)。每一本書(shū)都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛(ài)書(shū)的人。”

　　《想討一本書(shū)》閱讀題目：

　　1.本文以___________為線索，通過(guò)對(duì)討書(shū)和_______________兩個(gè)情節(jié)的描寫(xiě)，深刻表達(dá)了“一個(gè)人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。

　　2.本文的情節(jié)描寫(xiě)十分出色，從文章后一情節(jié)中的___________________等動(dòng)作描寫(xiě)可看出方先生是一個(gè)財(cái)大氣粗，沒(méi)有修養(yǎng)的人;從“我才懶得選” “只要是書(shū)，只要有名氣，都要”等語(yǔ)言描寫(xiě)可看出方先生還是一個(gè)_______________________________的人。

　　3.本文多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出一組并分析其作用。

　　________________________與__________________________進(jìn)行對(duì)比。其作用是：____________________________________________

　　4.你怎樣理解售書(shū)小姐“本書(shū)店沒(méi)有一本專(zhuān)作擺設(shè)的廢書(shū)。每一本書(shū)都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛(ài)書(shū)的人”這句話?

　　5.請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)“每一本書(shū)都是有靈魂的生命”的理解。

　　6.請(qǐng)寫(xiě)一句你平時(shí)積累的有關(guān)“書(shū)”的格言警句。

　　《想討一本書(shū)》閱讀答案：

　　1.書(shū);買(mǎi)書(shū)(購(gòu)書(shū))

　　2.拍、扔 ;不愛(ài)讀書(shū)(填“不學(xué)無(wú)術(shù)”、“虛榮心極強(qiáng)”、“精神貧乏”等亦可)。(意對(duì)即可)

　　3.例：一組：方先生與乞丐的對(duì)比。方先生有別墅，可沒(méi)有一本書(shū)，說(shuō)明他不愛(ài)讀書(shū)，這與乞丐想讀書(shū)形成了鮮明的對(duì)比。一個(gè)是精神乞丐，一個(gè)是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對(duì)比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。(或：這一鮮明的對(duì)比，更加突出地揭示了不讀書(shū)者的可悲。)

　　二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對(duì)比。方先生見(jiàn)到乞丐以調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)話，粗俗傲慢;而申女士對(duì)乞丐是“和顏悅色”地說(shuō)，禮貌誠(chéng)懇。這一鮮明對(duì)比，突出了申女士“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的彬彬有禮、知書(shū)達(dá)理的形象，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、粗俗鄙薄的人。

　　三組：方先生整個(gè)別墅沒(méi)有一本書(shū)與申女士隨身攜帶書(shū)形成了鮮明對(duì)比，這一鮮明對(duì)比，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、不愛(ài)讀書(shū)的人。(不設(shè)統(tǒng)一答案，言之有理即可)

　　4.書(shū)不是用來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的，用書(shū)裝點(diǎn)門(mén)面，是對(duì)書(shū)的糟蹋。書(shū)應(yīng)該屬于那些熱愛(ài)書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)，把書(shū)視為“有靈魂的生命”的人。(意對(duì)即可)

　　5.例：我覺(jué)得書(shū)是有靈魂的生命。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金面對(duì)一次次挫折，仍執(zhí)著地追求理想的精神，讓我震動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，保爾.柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。(開(kāi)放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案)

　　6.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(答案不唯一)

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