朱東潤(rùn)自傳閱讀題答案
朱東潤(rùn)先生不僅是中國(guó)文學(xué)批評(píng)史學(xué)科奠基者之一,也是我國(guó)現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《朱東潤(rùn)自傳》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
《朱東潤(rùn)自傳》閱讀原文:
一八九六年我出生在江蘇泰興縣一位失業(yè)店員的家庭,因此早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。二十一歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師。二十三歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。
1929 年 4 月間,我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)教師,從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授,他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜,總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法,這叫做摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的。
大約是 1939 年吧,一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開(kāi)始,出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課,其下注明本年開(kāi)韓流文,傳記文學(xué)也好,韓柳文學(xué)也不妨,但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢?在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里,出現(xiàn)的怪事不少,可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān),這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖。
《四庫(kù)全書(shū)總目》有傳記類,指出《晏子春秋》為傳之祖,《孔子三朝記》,為記之祖沒(méi)這事是三百年前的砍伐,現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書(shū)》為傳記始祖,這個(gè)也用不上,《史》《漢》有互見(jiàn)法,對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià),常常需要通讀全書(shū)多卷,才能得起大略。
可是在傳記文學(xué)里,一個(gè)傳主只有一本書(shū),必須在這本書(shū)里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢?也不盡然。古代文人的這類作品,主要是對(duì)于死者的歌頌,對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒(méi)有什么用處的,這些作品根本不是傳記文學(xué)。
除了史家和文人的作品以外,是不是還有值得提出的呢?有的,這便是所謂別轉(zhuǎn)。別轉(zhuǎn)的名稱,可能不是作者的自稱認(rèn)識(shí)后人認(rèn)為有別與正史,因此成為“別轉(zhuǎn)”,有些簡(jiǎn)單一些,也可成為轉(zhuǎn)敘。這類作品寫得都很生動(dòng),沒(méi)有那些阿諛?lè)畛兄o,而且是信筆直書(shū),對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷,都是全部奉陳。
是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢?當(dāng)然可以,而且有此必要。但是不能沒(méi)有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了,但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn),而且他的部部大作,所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫(huà),因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。
英國(guó)的《約翰遜博士轉(zhuǎn)》是傳記文學(xué)中的不朽名作,英國(guó)人把它推重到極高的地位,這部書(shū)的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位,但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心,其人也并不能代表英國(guó)的一般人物,所以這部作品不是我們必須模仿的。
《朱東潤(rùn)自傳》閱讀題目:
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分)
A.當(dāng)年有所大學(xué)的中文系開(kāi)傳記研究課,課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文,朱東潤(rùn)就是因?yàn)檫@件事決定開(kāi)展傳記文學(xué)研究。
B.“我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的”,這樣的表述與其說(shuō)寫出了自己過(guò)去的經(jīng)歷,不如說(shuō)反映了朱東潤(rùn)寫自傳時(shí)的心態(tài)。
C.朱東潤(rùn)固然認(rèn)可國(guó)外的傳記文學(xué),但卻擔(dān)心“穿新鞋走老路”,因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王轉(zhuǎn)》作為寫作范本。
D.出于自己的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷來(lái)選擇傳主,是朱東潤(rùn)傳記文學(xué)創(chuàng)作的一貫原則。有學(xué)者總體上對(duì)此表示理解,但在天都上略有保留。
E.朱東潤(rùn)雖然認(rèn)為“傳記文學(xué)”的說(shuō)法更科學(xué),但為了避免常會(huì)發(fā)生的分類麻煩,還是在自傳中采用了“傳記文學(xué)”的說(shuō)法。
(2)朱東潤(rùn)的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6 分)
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(3)作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳,本文有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6 分)
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(4)朱東潤(rùn)認(rèn)為傳記文學(xué)作品應(yīng)該如何刻畫(huà)和評(píng)價(jià)傳主?你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。(8 分)
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《朱東潤(rùn)自傳》閱讀答案:
(1)BE
(2)受古代經(jīng)典傳記作品的啟發(fā);
吸取別傳作品寫作方法中的精華;
從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫作方法。
(3)以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為主,思想深刻分析透徹;按照順序介紹自己學(xué)術(shù)思想觀點(diǎn)的發(fā)展。
(4)要在書(shū)中把對(duì)傳主的評(píng)價(jià)全都交代;應(yīng)該信筆直書(shū),對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷都全部奉陳;刻畫(huà)傳主要生動(dòng),進(jìn)行入情入理細(xì)致的分析,但是不要太過(guò)瑣碎。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的《朱東潤(rùn)自傳》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你有所幫助。