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初冬月閱讀題答案

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初冬月閱讀題答案

  初冬月是一種什么樣的節(jié)氣呢?在這個(gè)時(shí)候氣候會(huì)有什么樣的變化呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《初冬月》閱讀題目及答案以供大家閱讀。

  《初冬月》閱讀原文

  ①秋意尚濃,恍然就到了初冬,月亮也帶著秋溫,走進(jìn)了冬的夜空。

  ②天黑得早了,晚飯后摸黑回宿舍,過了山頭,豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月,低垂圓滿,碩大清新,一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中,黑森森的山峰錯(cuò)落而列,視野盡處,一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊,山的剪影如淡淡的水墨畫,近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣;山坡西南出口方向,山勢迅速開闊,峰巒連綿起伏,像一片黑色的波濤,磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎,給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月,似乎忘卻了自身的存在,只剩下一縷美好的情感,羽化在這月色之中。

 ?、郦?dú)自徜徉在月色里,白天必須思慮縈懷甚至憂戚的,此刻全忘了,而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的,有的卻會(huì)清晰的想起來。如此美麗的月光,會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵,連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思,身心放松,呼吸都變得輕微均勻,不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚,浮在月光里,吮月華,汲清輝,或停泊或徘徊,如醉如癡。

 ?、艹赛S的月,橙黃的光,橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里,我仿佛感覺到了月光的流瀉,感覺到了月光的韻律,穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美麗的月光下,只要一凝神一動(dòng)情,仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的《梁?!非?,看到飄逸如夢的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育,作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌?不然,這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中?

 ?、萆矫}相互枕藉著、依偎著,匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮?。真沒想到白天反復(fù)經(jīng)過反復(fù)看過的山,經(jīng)月光的再創(chuàng)造,竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠,如傘如云如絮,像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸,樹在呼吸,空氣在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯;此刻傾聽,可聽及海角。聽者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也。

  ⑥月光如橙色而淡泊的液體,山川景物浸在月色里,天國般的寧和。獨(dú)處月下,平和而安寧的心靈,在接受月光睿智的審視,人生一瞬,人生是美好的,人的心靈也應(yīng)該是美好的,我們的所作所為應(yīng)無愧于這美好的世界,無愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光,心靈美好的人,才敢于獨(dú)自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。

 ?、吒兄x生活感謝大自然的賜予,我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠,泊進(jìn)了這一汪月色,際遇了這處明麗如夢的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中,我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的,也沒有想到要走出這月色,走出這個(gè)恬靜和悅的夢境。

 ?、嘣跁r(shí)間的長河里,我們僅有屬于自己的那一縷月光,稍不珍惜,就會(huì)去日苦多,萬事成蹉跎。君不見,此月方從遠(yuǎn)古來,歷滄桑,經(jīng)興衰,送千古風(fēng)流,看花開花落……大王月,霜晨月,關(guān)山月,紅縷月,俱往矣!山河沉寂無言,酣然入夢;人不惜月月自明,吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語,娟然如洗。

  《初冬月》閱讀題目

  1.體會(huì)文中加點(diǎn)詞的作用

  山坡西南出口方向,山勢迅速開闊,峰巒連綿起伏,像一片黑色的波濤,磅礴在融融的月光下。

  2.給第④段省略號處補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相同且能前后銜接的句子,這個(gè)句子應(yīng)是:

  3.說說短文運(yùn)用多種手法極力鋪陳初冬月的美景,所表現(xiàn)的主題是:

  4.根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn),談?wù)勀銓ξ闹屑訖M線句子的理解。

  5.這是一篇讓人耳目一新、愛不釋手的美文。請從第⑤段中任選一句你認(rèn)為寫得最美的句子來,并簡述理由。

  句子:

  理由:

  《初冬月》閱讀答案

  1.寫出了峰巒連綿起伏,無邊無際和縱向的雄偉氣勢。

  2.例如:品到了淡雅馨香的《茉莉花》。

  3.對寧靜、淡泊、美好生活的向往,以及對美好人生的追求。 4.作者由此及彼,由惜月到惜人生,既深化了文章主旨,又增強(qiáng)了文章的厚重感。

  5.略(該題能扣住畫面的優(yōu)美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來談即可。)

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