在文章《蠶豆在砥礪》里，你想知道作者想要向我們表述的是一件什么樣的事情嗎?一起來做做這篇閱讀題就知道了。下面是學習啦小編整理的《蠶豆在砥礪》閱讀題目及答案以供大家學習。

　　《蠶豆在砥礪》閱讀原文

　　如果說蠶豆比豌豆大氣，恐怕要追溯到它們的花期。蠶豆足點頭3個月的花期，砥礪著豆科野豌豆屬作物的意志，白色的紅紫色斑紋蝶形的蠶豆花大氣渾然、熱烈奔放，張揚著暮春初夏豆科作物的文明。腋生或單生的蠶豆花膜質(zhì)，萼鐘狀俏麗精巧，最是那一昂頭的大方。豌豆只有兩個月花期，白色或淡紫色的豌豆花小氣許多，它那一低頭的溫柔有點讓人生憐。果實有莢，是蠶豆和豌豆的共同點。蠶豆萌明顯粗大肥壯，它像大姐一樣高出土地，率先成熟，內(nèi)心的喜悅早被花兒詮釋得淋漓盡致。愛土地不是一種瘋，但不愛土地會一無所成!

　　蠶豆花一開，就迎著陽光效力，光合作用是它花期最美的勞動。誰不承認呢，花是葉的語言，葉是莖的翅膀，飛翔的是一種責任。蠶豆的責任有點沉重，它甘當糧食、蔬菜、飼料和綠肥的兼用作物。它在豆目豆科作物中是絕無僅有的。所以，蠶豆的砥礪比野豌豆屬作物堅定百倍。風調(diào)雨順，它在順境中清醒，快樂時不忘形，結莢肥壯，果實飽滿;自然災害，它在逆境中磨礪，在困境中不氣餒，結莢如故，用果實說話。不管土質(zhì)和環(huán)境，蠶豆生長的時候，莢果直立向天空，所以蠶豆在有些地區(qū)也有叫“空豆”的。這種凌然正氣，恬以養(yǎng)氣，寧靜修心，用堅硬和節(jié)奏行進的精神，不值得我們記取和效仿么?蠶豆一門心思積蓄，把愛心凝聚成8種人類必需的氨基酸，碳水化合物含量竟占47%～60%，可作蔬菜食物，也可制醬、醬油、粉絲等，無怨無悔。能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。這是蠶豆給我最大的啟迪。

　　蠶豆是低調(diào)的，它的莖株再高大，矗立或者傾斜的只是繁茂，砥礪的永遠是結果。它結交廣，自然帶至北緯63°地區(qū)均有種植，鐘情西南，又迷戀東部，以四川最多，次為云貴，再有兩湖和江浙等。在不同地區(qū)又稱胡豆、佛豆、川豆、倭豆、羅漢豆等。元代農(nóng)學家王禎在《農(nóng)書》中說：“蠶時始熟，故名”;而明代醫(yī)學家李時珍在《食物本草》中認為：“豆莢狀如老蠶，故名”。

　　無論以什么身份出現(xiàn)，它都是要理想不要幻想，忠厚地結莢;無論在哪兒誕生，它都是要激情不要籌情，執(zhí)拗地結果。殊不知，人生也是如此。越低調(diào)、越謙恭，越是不可戰(zhàn)勝的。再怎樣高大的身軀，站在那里，終究有能打倒他的，但沒有人能把一個躺在地上的人打倒。蠶豆砥礪的正是這樣一種灑脫堅韌的意志。

　　砥礪不是農(nóng)作物的一個階段，而是農(nóng)作物的一種境界。難怪它價廉物美，用途廣，經(jīng)濟實惠。如果說它的大氣是天生的，那它名氣之大就是砥礪的結果，也與魯迅先生的推介有關吧，君請看：一把茴香豆縱橫捭闔100年，個中滋味遠不是綠興就能解釋的。每天吃點蠶豆，打開胃口，砥礪個性意志，哪怕是吃一顆茴香豆，外加吃一顆糖，然后通知自己：今天的日子，果然是香甜的……

　　《蠶豆在砥礪》閱讀題目

　　1.詞句理解。根據(jù)文意，解釋標題“蠶豆在砥礪”的含義。

　　2.要點概括。蠶豆和豌豆相比，有什么相同點和不同點?

　　3. 語言賞析。從內(nèi)涵實質(zhì)和表現(xiàn)手法方面，賞析文中畫線句子的意義和效果。

　　4. 作品感悟。結合全文內(nèi)容說說，蠶豆給你哪些啟示?

　　《蠶豆在砥礪》閱讀答案

　　1.蠶豆在磨練中結莢成熟。

　　2.相同點：同屬豆科野豌豆屬植物，果實結莢。不同點：蠶豆花昂頭大氣，花期長;豌豆花低頭溫柔，花期短。蠶豆不論土壤、環(huán)境、光照、雨水等自然條件如何，都能頑強生長，并且結莢成果，奉獻人類，這是包括豌豆在內(nèi)的其他野豌豆屬的作物無法相比的。

　　3.內(nèi)涵：蠶豆不講身份，不講條件，富有理想，滿懷激情，忠厚地結莢，執(zhí)拗地結果，奉獻自己。表現(xiàn)手法：運用擬人、對偶修辭手法，語言形象可感，生動逼真，準確地揭示了蠶豆的精神品質(zhì)，富有感染力。

　　4.①做人要大氣渾然，熱烈奔放;②要敢于承擔責任;③要在順境中快樂努力，在逆境中磨礪成功;④無論環(huán)境如何，都要堅硬向上，保持凌然正氣;⑤要能付出愛心，消除煩惱;⑥要保持低調(diào)，永遠磨練。(答出三點即可)

　　《蠶豆》閱讀原文

　　畢飛宇

　　蠶豆主要種植在南方，它不是主食。因為這個緣故，它被種在田埂或河岸一類“邊角料.的地方。蠶豆最好的吃法是炒。香極了，嘎嘣脆。唯一的缺點是太硬?？墒?，孩子們的牙更硬——有了金剛鉆就不怕瓷器活。不過，我小時候吃炒蠶豆的機會并不多，只是過年的時候操練操練。

　　我要寫下我和蠶豆的故事，這是我終身不能忘懷的。

　　我出生那一年，父母在楊家莊小學做代課教師。他們決定請個人幫著燒午飯，附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲，父母工作調(diào)動。奶奶沒有和我們一起走。

　　我十一歲，父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高興，她的孫子來了，都“這么高了.。那時，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我談起了爺爺，她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢?.但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在最后的日子“吃好.。奶奶說：“家里頭沒得唉。.奶奶讓我到鍋里鏟了一些鍋巴，放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝，我得給爺爺“上飯.。奶奶望著鍋巴，笑了，說：“死鬼嚼不動咯。.

　　傍晚，奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫，想。她在想讓我?guī)c什么東西走。現(xiàn)在回想起來，她當時真是太難了，窮啊。真的是家徒四壁。奶奶拿過來一根丫杈，從屋梁上取下一個竹籃，里頭是蠶豆。奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё?。多年后，我知道了那些蠶豆是奶奶預備著第二年做種用的。蠶豆炒好了，她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里，簸了好長時間，給蠶豆降溫。然后，奶奶高興地讓我把褂子脫下來，把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。.

　　我第一次擁有這么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當時有多艱難!一路走，一路吃，路的一側是河流，我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了，奶奶在我的身后遠去了。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預示著我和奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀，我想起一次就難受一次。

　　1986年，我在揚州讀大學。有一天，接到父親的來信，說我的姑姑，也就是奶奶唯一的女兒，死了?；氐搅藯罴仪f，我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了，我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。這些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我認出來了。她的個子那么小，卻堅持要摸我的頭，我弓下腰來她才能如愿。奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯。.

　　事實上，奶奶沒多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。但奶奶就是這樣，從來不輕易流露她的傷心與悲痛，尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意承當親人的痛，但她們永遠也不會讓自己的親人分擔她們的痛。

　　1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟。.我說：“你怎么知道的?.小妹說：“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣。.

　　小妹的這句話讓我很受不了。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。

　　但是，我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的——蠶豆成了我最親的食物。

　　(選自《蘇北少年“堂吉訶德.》，有刪改)

　　《蠶豆》閱讀題目

　　16.文章主要敘寫了“我.和奶奶交往的事情，請繼續(xù)以第一人稱的角度填空。(2分)

　　一歲到五歲，奶奶被請來燒飯、照顧我;十一歲，我臨別前去看奶奶、 、 ;二十二歲，我回楊家莊奔喪，又見奶奶，奶奶不久去世了。

　　17.題目是“蠶豆.，作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事.，為什么?寫出你的理解。(4分)

　　18.聯(lián)系上下文，揣摩文中劃線句，探究括號中的問題。(7分)

　　(1)奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。.

　　(這句話用了哪些描寫手法?表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理?)(3分)

　　(2)等我到了一定的年紀，我想起一次就難受一次。

　　這些，我想起一次就羞愧一次。

　　(“難受.和“羞愧.的原因各是什么?)(4分)

　　19.這篇文章，蘊含著作者哪些情思呢?(4分)

　　20.《阿長與〈山海經(jīng)〉》是對兒時保姆的回憶，《蠶豆》是對兒時“保姆式奶奶.的回憶。仿照例句，從內(nèi)容揣摩的角度，對《蠶豆》一文提出一個你的問題。(2分)

　　例：《阿長與〈山海經(jīng)〉》的前半部分，作者大寫他“憎惡.“討厭.阿長，充滿貶義，但后半部分卻認為她“確有偉大的神力.，這兩者矛盾嗎?

　　《蠶豆》閱讀答案

　　16.(2分) 拜爺爺(給爺爺“上飯.);吃奶奶現(xiàn)炒的蠶豆(一路吃奶奶炒的蠶豆)(一點一分)

　　17.(4分)①文章的中心是為了表達對奶奶的愛、感激(恩)和愧疚，所以作者用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事.;②蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關，奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我.的多年后的難受和愧疚;③蠶豆是引子，寫蠶豆是為了引出奶奶對“我.的真愛(無私);④蠶豆具有象征義，象征了奶奶極普通的社會地位和境遇。(從中心、線索、引子、象征等角度分析，言之有理即可，一點一分)

　　18.(7分)(1)(3分)動作描寫和語言描寫(1分)，表現(xiàn)了奶奶對“我.的愛憐(疼愛)，以及對“我.即將離開的不舍(內(nèi)心的傷痛與隱忍)(2分)。

　　(2)(4分)難受：①為“我.十一歲時的不懂事，只知歡快地吃蠶豆，不能體會到奶奶的艱難而難受(“終于領悟到奶奶當時生活很艱難.亦可);②后來意識到，這次將和奶奶長久分離，觸發(fā)了內(nèi)心的難受。羞愧：①“我.已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶而感到“羞愧.;②“我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了.而感到羞愧(“我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多.而感到羞愧)。

　　19.(4分)①對童年苦難生活的回憶和追思;②對善良樸實、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念;③對“我.未能體會奶奶的艱難與傷痛、未能報恩(盡孝)的難受和羞愧;④對像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅強的女性的贊美(崇敬)。(意近即可，一角度一分)

　　20.(2分)示例：《蠶豆》中，作者說奶奶的“傷痛是可想而知的.，但是，多次寫奶奶的“高興.，這矛盾嗎?(言之成理即可)