5年級(jí)引路人閱讀題答案

　　什么是引路人呢?在你的人生中睡會(huì)充當(dāng)這種角色呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《引路人》閱讀題目及答案以供大家閱讀。

　　《引路人》閱讀原文

　　1.在我的記憶中，有這樣一件小事：雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它仍時(shí)時(shí)刻刻回繞在我的腦海中，它引導(dǎo)我在成長(zhǎng)的道路上懂得怎樣做人，教我做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的人。

　　2.那是一個(gè)悶熱的黃昏，天空布滿了烏云，黑壓壓的。“啊呀，不好了，要下雨了，媽媽沒(méi)帶雨傘!”我急忙抄起門后的傘沖出門去。

　　3.我低著頭急速地走著，突然撞到一個(gè)人身上。“對(duì)不起!”我道了歉。抬頭一看，那人后退了幾步，扶住了墻才站穩(wěn)。從他的眼睛看，啊，一個(gè)盲人。我傷心極了。“沒(méi)關(guān)系。”他輕聲說(shuō)。“老伯伯，我扶您走吧。”我大聲說(shuō)。也許這樣做能補(bǔ)償一下我的過(guò)失。

　　4.天更加陰沉了，天空中出現(xiàn)了轟隆隆的雷聲。我們不由地加快了腳步。突然我像被什么東西絆了一下，身子向前傾，差點(diǎn)摔倒。“誰(shuí)把井蓋打開(kāi)了，老伯伯，從這邊繞著走，慢點(diǎn)。”我對(duì)老伯伯說(shuō)著。而老伯伯的腳步卻停了，慢慢地蹲下身子，輕聲說(shuō)：“也許還會(huì)有人從這兒走的。”他在地上摸索著，終于觸到了井蓋。“我來(lái)幫您。”我也蹲下來(lái)了。“不，我的手已經(jīng)臟了，你就別沾手了。”于是他自己把井蓋蓋好了，蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他伸手掏手絹，我急忙把我的遞過(guò)去。我看他手微微地有些發(fā)顫，身子微微地有些駝背，我深深地被他感動(dòng)，淚不禁流了出來(lái)。這時(shí)，幾點(diǎn)雨落在他的頭上，臉上，順著腦門兒流到了眼角，我仿佛看到那雙眼睛在閃光，很亮，很亮……

　　5.在大路上，我攙著他繼續(xù)向前走，我仿佛看見(jiàn)他的身影越來(lái)越大，須仰視才見(jiàn)。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________。

　　這件事使我思緒萬(wàn)千，他的那雙沾滿泥水的手和那雙眼睛永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵(lì)我前進(jìn)。

　　《引路人》閱讀題目

　　1.解釋詞語(yǔ)。4分

　?、俦薏撸篲_______________________。

　?、谒季w萬(wàn)千：_____________________。

　　2.按劃分好的段落寫(xiě)段意。9分

　　第一段(1)________________________________________

　　第二段(2—5)______________________________________

　　第三段(6)_________________________________________

　　3.在第五節(jié)的橫線上，加上能反映本文中心思想的話。2分

　　4.盲人“時(shí)時(shí)刻刻為別人著想”表現(xiàn)在哪些地方?2分

　　5.作者為什么會(huì)“仿佛看到那雙眼睛在閃光，很亮，很亮……”?3分

　　《引路人》閱讀答案

　　1.①鞭策：比喻嚴(yán)格督促使進(jìn)步。

　?、谒季w萬(wàn)千：思想的頭緒很多。

　　2.第一段(1)在我的記憶中，有一件小事，它教我做一個(gè)時(shí)刻為別人著想的人。

　　第二段(2—5)要下雨了，盲人伯伯在回家的路上把開(kāi)著的井蓋蓋好。

　　第三段(6)這件事永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵(lì)我前進(jìn)。

　　3.在我成長(zhǎng)的道路上，他卻是我的引路人。

　　4.我險(xiǎn)些被開(kāi)著的井蓋絆倒，想繞著走，而盲人伯伯怕再絆倒別人，就摸著蓋井蓋。我蹲下要幫他，他說(shuō)：“不，我的手已經(jīng)臟了，你就別沾手了。”于是他自己把井蓋蓋好蓋嚴(yán)。

　　5.因?yàn)樽髡弑幻と瞬畷r(shí)時(shí)刻刻為別人著想的精神所感動(dòng)，覺(jué)得在人生的道路上盲人伯伯的眼睛是明亮的。

　　以上是小編分享的《引路人》閱讀題目及答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有幫助。