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舒婷源源本本閱讀題答案

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  在作者舒婷《源源本本》里,文章會(huì)向我們講述一個(gè)什么樣的故事恩?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的舒婷《源源本本》閱讀題目及答案,歡迎閱讀!

  舒婷《源源本本》閱讀原文

  床墊曬過(guò)了,被單和窗簾等織物漿洗過(guò)了,冬菇和黃花菜因吸飽了陽(yáng)光,黃燦燦地都密封貯存起來(lái)。一切都準(zhǔn)備好,就等梅雨季節(jié)來(lái)臨。

  可是,每天每天,太陽(yáng)若無(wú)其事準(zhǔn)時(shí)上班,陽(yáng)光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開(kāi)始頻頻眺望天空。在鄉(xiāng)下,農(nóng)民們憂郁地在田埂上走來(lái)走去,抽水機(jī)也搬出來(lái)了。報(bào)紙開(kāi)始排出抗旱消息。

  望雨的心情猶如守候一位愛(ài)嘮叨的老朋友。來(lái)得密了真覺(jué)得煩,在該來(lái)不來(lái)的時(shí)候,無(wú)論手上忙著什么,心總是慌慌地傾聽(tīng)著門外。

  于是憶起小時(shí)候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇,無(wú)論馬路上有多少灰塵和落葉,積水依然澄清,映出明凈的天空,冉冉的云和搖動(dòng)的樹(shù)枝。童話里說(shuō)有個(gè)孩子,失足掉進(jìn)水洼,竟漫游了一個(gè)奇異的世界。至今我還信,只是這扇門需用幻想的眼睛來(lái)叩開(kāi)。

  覆著綠苔的清泉,在怪石間迂回跳躍的小溪,卵石鋪底的河流,都能使人喜悅。人在經(jīng)過(guò)水的沐浴之后,重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經(jīng)問(wèn)我的老師蔡其矯:“何以有水源的地方都會(huì)喚起一種感動(dòng)?”

  “因?yàn)椋?rdquo;他偏著頭,仿佛聽(tīng)著心中的流水之聲。“生命起源于水。”

  他接著問(wèn):“除了水,你最喜歡什么?”

  “植物。”我不假思索地口答。

  家中長(zhǎng)輩們常說(shuō),我的手剛能離開(kāi)母親的衣角獨(dú)立行走時(shí),立即攥住了一支“草籽花”。我時(shí)常無(wú)限驚異于植物自己的語(yǔ)言和表情。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的手可以創(chuàng)造聞名的插花藝術(shù),但大自然花的部落卻有自己的組合方式,而且更加和諧、優(yōu)美,具有競(jìng)爭(zhēng)的蓬勃生機(jī)。

  四歲的兒子對(duì)我說(shuō),“媽媽,葡萄還綠的時(shí)候摘它,它很痛,要是紅了,它很高興讓我們采。”

  我驚訝地間:“你怎么知道的呀?”

  “因?yàn)槲沂箘抛?,綠葡萄緊緊抓住枝條,熟了的時(shí)候,我們要忘了采,它就難過(guò)地一顆一顆落在地上。”

  我彎腰摸摸孩子的臉,像母樹(shù)以枝條拂過(guò)它的腋芽。

  我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)。我的校園每年兩次剪枝,我經(jīng)過(guò)那些狼藉一地的權(quán)枝時(shí),仿佛處在大屠殺之中。那四周無(wú)聲的尖叫使我逃也似的飛跑,直跑到渾身發(fā)抖為止。

  是廣州的植物園,使我好像接近了生命秘密的邊緣。

  那是極普通的深秋初冬一個(gè)日子,云層很薄,陽(yáng)光也不來(lái)裝飾。水很靜,完完全全??赡苓€很淺,但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠(yuǎn)。水杉的華麗的樹(shù)冠直垂到水面,看去像龐大的動(dòng)物在飲水。莊嚴(yán)的水,安靜的樹(shù),鳳躡足遠(yuǎn)去。我腳下的草地似乎滲出水來(lái),涼涼的水意從我的腳跟導(dǎo)向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽(tīng)到有無(wú)聲的語(yǔ)言呼喚我,我全身都在主動(dòng)回答。那樹(shù)木始終嚴(yán)肅地凝視著,要提醒我一個(gè)雪亮的,然而卻隔著層層云霧的秘密。

  也許,我曾經(jīng)是它們的同類?

  我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎么翻譯。但我發(fā)覺(jué)我盼雨的心情是一棵植物的愛(ài)戀和希望。

  可是,人類和水的關(guān)系不也是自然一個(gè)無(wú)可違抗的法則嗎?

  舒婷《源源本本》閱讀題目

  1.“我和兒子有共同的經(jīng)驗(yàn)”一句中“共同的經(jīng)驗(yàn)”指的是什么?(3分)

  2.文章寫了幾件與植物有關(guān)的事情?請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。(5分)

  3.文中畫線的句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)

 ?、偻甑男那楠q如守候一位愛(ài)嘮叨的老朋友。

 ?、谄咸堰€綠的時(shí)候摘它,它很痛,要是紅了,它很高興讓我們采。

  4.文章結(jié)尾為什么說(shuō) “我盼雨的心情是一棵植物的愛(ài)戀和希望”?這句話有何作用?(4分)

  舒婷《源源本本》閱讀答案

  1.“我”和兒子都與植物有著靈性的溝通,都能感受到植物的疼痛與難過(guò)。(3分)

  2.①“我”與老師的對(duì)話;②自己幼小時(shí)與草籽花的“緣分”;③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通;④校園里的剪枝;⑤在廣州植物園瞬間的感悟。(意思只要大致相同即可)(5分)

  3. ①運(yùn)用了比喻的修辭,將“盼雨的心情”比作“守候一位愛(ài)嘮叨的老朋友”時(shí)的心情。生動(dòng)形象地描繪出“我”盼望下雨時(shí)的煩躁又期待的心情。(2分)

 ?、谶\(yùn)用了擬人的修辭,將葡萄人格化,生動(dòng)傳神地表達(dá)了四歲兒子與植物充滿靈性的溝通,傳達(dá)出人與植物是相通相知的。(答到“與植物相通”的意思即可)(2分)

  4.因?yàn)樵趯?duì)水的愛(ài)戀和希望中,人與植物是相通的,與一切生命是相通的。點(diǎn)明了文章的主旨。(4分)

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的舒婷《源源本本》閱讀題目及答案,希望能夠幫助到您!

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