戴希其實很簡單閱讀題答案
戴希其實很簡單閱讀題答案
在你的生活中,只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)與觀察,你胡發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)你認(rèn)為的難事,其實很簡單!下面請欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的 戴?!镀鋵嵑芎唵巍烽喿x題目及答案,希望你能夠喜歡!
戴?!镀鋵嵑芎唵巍烽喿x原文
“抓強(qiáng)盜——抓強(qiáng)盜啊!……”女人歇斯底里地叫喊著。
光天化日下,一個歹徒正在搶劫,旁若無人;被搶的女人拼命抱緊自己的坤包,死活不放。
大街上人來人往。有的視而不見,有的駐足遠(yuǎn)觀,有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止,連呵斥一聲的舉動也沒有;不僅不敢呵斥,就是悄悄用手機(jī)報個警也無人肯試。
沉默。好一陣可怕的沉默。
沉默過后,有個戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼,像狼一般沖向歹徒。
歹徒大驚,立即掏出一把尖刀,目眥盡裂地瞪著小伙:“狗咬耗子是吧?再不識趣老子捅了你!”
小伙愣怔一下,仍然像狼一般猛撲上去。
很快,小伙搖搖晃晃,蹲了下去;但片刻,又咬緊牙關(guān)站立起來。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹,但小伙強(qiáng)忍劇痛,沒有倒下。他一手緊緊 抓住刀柄,不讓尖刀深入;一手像鉗子,死死鉗住歹徒的手腕不放。
女人趁機(jī)掙脫,嗷嗷大叫,揮拳砸向歹徒。
歹徒的臉紅一陣白一陣,一時不知所措。
眾人被小伙的英雄壯舉深深感染,群情激 憤,一窩蜂地射向歹徒,七手八腳,將歹徒摁倒在地。
有人趕緊掏出手機(jī)報警。
警車風(fēng)馳電掣般地趕到,迅速給歹徒戴上了手銬。
人們小心扶住小伙,送上警車。
“兒子,我的兒子!”聽到小伙吃力的呻吟,人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個小男孩。小男孩五六歲的樣子,被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。
警車一路鳴笛,將小伙送到醫(yī)院。
幸虧沒有刺中要害。幾天后,小伙的傷情得到緩解。
有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎,消息傳來,小伙所在的單位竟炸開了鍋。
“他可是我們單位最膽小怕事的人啊!”
“平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死 一只螞蟻!”
“說歹徒不費(fèi)吹灰之力搶劫了他,我們還信!他會赤手空拳與揚(yáng)著兇器的歹徒搏斗,太邪!”
……
這樣的議論傳出,記者深感蹊蹺。
“當(dāng)時,那么多人魚不動、水不跳的,你一個文弱書生,何來膽量挺身而出?特別令人震驚的是,面對歹徒兇狠的尖刀,你為什么還敢奮勇向前?”記者找到病榻上的小伙,好奇地探問。
小伙猶豫道:“你是想聽真話,還是……”
“當(dāng)然想聽真話!”
“那好,只是我的話你千萬不要對外報道。”小伙的臉上飛過一朵紅云。
記者認(rèn)真地點點頭。
“當(dāng)時,我的兒子憋不住拽了一下我的手,‘爸,抓歹徒、抓歹徒呀!’我的兒子才6歲,還是稚氣未脫的小毛孩,我堂堂一個大男人,總不能在他面前裝孬種,讓他都瞧不起吧?”
記者一愣:“就這一點?”
“對,就這一點!”
(選自《小說界》2013年第1期,有刪改。作者戴希)
戴?!镀鋵嵑芎唵巍烽喿x題目
5.根據(jù)小說內(nèi)容,將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)
歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包,現(xiàn)場的人們都膽怯沉默→_① ,圍觀的群眾合力制服歹徒救助小伙→_② ,記者感到疑惑,去醫(yī)院探訪后才真相大白。
6.結(jié)合語境,品味下列語句,回答括號中的問題。(5分)
(1)大街上人來人往。有的視而不見,有的駐足遠(yuǎn)觀,有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。(這個場面描寫有何作用?)(3分)
(2)眾人被小伙的英雄壯舉深深感染,群情激憤,一窩蜂地射向歹徒,七手八腳,將歹徒摁倒在地。(加點詞語妙在何處?)(2分)
7.小說安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何用意?(3分)
8.有人認(rèn)為小說寫的是勇斗歹徒的故事,卻取名為“其實很簡單”,這是文不對題,你怎么看?請簡述理由。(5分)
戴?!镀鋵嵑芎唵巍烽喿x答案
5. ①文弱小伙挺身而出與歹徒搏斗身負(fù)重傷②有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎.小伙的行為卻受到同事的質(zhì)疑?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解和把握,把握小說脈絡(luò),根據(jù)提示內(nèi)容,把所缺情節(jié)填上即可?!究键c定位】歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
6. (1)運(yùn)用排比的手法.寫出了路人的冷漠和恐懼。突出了當(dāng)時情況的兇險(歹徒的兇惡).與下文文弱小伙挺身而出的場面形成鮮明的對比。(2)“一窩蜂”寫出了人之多,“射”寫出了速度之快。這些詞語形象地表現(xiàn)了眾人被小伙的英雄壯舉感染,一起出手制服歹徒時的情狀?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生的賞析能力,(1)采用了排比的修辭,排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語言的氣勢;是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合語境具體分析即可。運(yùn)用排比的手法,寫出了路人的冷漠和恐懼。突出了當(dāng)時情況的兇險(歹徒的兇惡),與下文文弱小伙挺身而出的場面形成鮮明的對比。(2)此題考查學(xué)生的理解分析能力,要求學(xué)生首先了解詞語的本義,然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“一窩蜂”寫出了人之多,“射”寫出了速度之快。這些詞語形象地表現(xiàn)了眾人被小伙的英雄壯舉感染,一起出手制服歹徒時間情狀?!究键c定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。
7. 這一情節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了小伙膽小怕事、謹(jǐn)小慎微的性格特點,與前面介紹小伙弱不禁風(fēng)的外表相照應(yīng)。反襯他見義勇為的不易;為下記者探尋小伙見義男為的原因作了鋪勢?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生的賞析能力,從表現(xiàn)手法的角度,是采用了襯托(反襯)的手法,反襯出這個行為的來之不易。【考點定位】體會重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
8. (5分)評價要求與答案示例:
我認(rèn)為不是文不對題。 第一層級:只關(guān)注文章的表層肉,僅僅從“孩子”“小伙”“眾人”等單個行為的角度考慮,理解膚淺,或有偏差,或籠統(tǒng)含糊。
例1:因為抓歹徒連五六歲的小孩也知道,是很簡單的事。
例2:因為此題目富有深意,寄托著作者的希望。
例3:因為小說表現(xiàn)的是小伙勇闐歹徒的動機(jī)很簡單,只是為了滿足兒子的要求。
例4:因為小說要表達(dá)的主題是:作為父親,在孩子面前作出表率很很簡單。
例5:因為這篇小說寫的是小伙和群眾勇斗歹徒的故事,要反映的卻是這樣一個主題:一個人戰(zhàn)勝歹徒其實很簡單。
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