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成語(yǔ)發(fā)人深省的造句大全

時(shí)間: 李元857 分享

  發(fā)人深省指啟發(fā)人深思并醒悟,如何用發(fā)人深省造出比較好的句子呢?接下來學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來發(fā)人深省的造句內(nèi)容,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。

  發(fā)人深省的解釋

  [釋義] 發(fā):?jiǎn)l(fā);?。盒盐颉l(fā)人們深思而有所醒悟。

  [語(yǔ)出] 唐·杜甫《游龍門奉先寺》詩(shī):“欲覺聞晨鐘;令人發(fā)深省。”

  [正音] 發(fā);不能讀作“fà”;省;不能讀作“shěnɡ”。

  [辨形] 省;不能寫作“醒”。

  [近義] 發(fā)人深醒 發(fā)人深思

  [反義] 執(zhí)迷不悟

  發(fā)人深省的精彩造句

  1) 而對(duì)于像我這樣以前研究的是社會(huì)人類學(xué)或其它社會(huì)科學(xué)的人來說,這個(gè)故事也相當(dāng)發(fā)人深省和令人振奮。

  2) 不過,拋開宏觀經(jīng)濟(jì)論點(diǎn)不談,泰勒的論文對(duì)于當(dāng)今的市場(chǎng)可謂發(fā)人深省。

  3) 這件發(fā)人深省的故事清楚地告訴我們,父母的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響。

  4) 小王因賭博,由一個(gè)優(yōu)秀青年,而至鋃鐺入獄,他的墮落發(fā)人深省。

  5) 梅森認(rèn)為,她在耶魯大學(xué)管理學(xué)院度過的時(shí)光"激勵(lì)人心并發(fā)人深省"。

  6) 他的話十分有道理,發(fā)人深省。

  7) 平實(shí)的感情詮釋,卻也入木三分,發(fā)人深省.

  8) 但滕大尹并不是所謂公正嚴(yán)明的清官,在他的精明中暗藏著貪婪,是一個(gè)發(fā)人深省的官僚新形象。

  9) 永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí):學(xué)一種新的語(yǔ)言和玩字謎游戲來保持思維敏捷,幫助吸血鬼的是那些閱讀起來有難度和發(fā)人深省的書籍而不是每天早晨報(bào)紙上的體育版。

  10) “另類諾貝爾獎(jiǎng)”的目的獎(jiǎng)勵(lì)那些“先讓人開懷大笑,繼而發(fā)人深省”的發(fā)明或成就。

  11) 也許更發(fā)人深省的想法是這第二種:發(fā)人深省IG制造了這枚炸彈,解鈴還需系鈴人,它可能是唯一真正懂得如何化解這一局面的機(jī)構(gòu)。

  12) 令人欣慰的是,這里面也包括了詹姆斯?基爾雷,他的諷刺畫發(fā)人深省,令人精神振奮。

  13) 既含震懾人心的審美激情,又寓發(fā)人深省的理論于其中。

  14) “另類諾貝爾獎(jiǎng)”的目的就是獎(jiǎng)勵(lì)那些“先讓人開懷大笑,繼而發(fā)人深省”的發(fā)明或成就。

  15) 在他訪問的商標(biāo)和發(fā)人深省的風(fēng)格,為我們提供了一個(gè)米奇芬利書,探討什么信仰是沒有,所以我們可以理解的信念是什么。

  16) “搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”的目的就是獎(jiǎng)勵(lì)那些“先讓人開懷大笑,繼而發(fā)人深省”的發(fā)明或成就。

  17) 這本書雖然有點(diǎn)壓抑,但作為一本發(fā)人深省的讀物,它勢(shì)必在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里保持其地位。

  18) 眾人起初聽的疑惑不解,但聽了片刻后,便覺上官飛云字字句句都是微言大義,每一個(gè)用詞都發(fā)人深省。

  19) 魔力鳥還在不斷的書寫著自己的狂人日記,實(shí)際上在我看來狂人日記就是一部發(fā)人深省的勵(lì)志日記。

  20) 本書對(duì)于中國(guó)的改革頗多溢美之詞,或許這是他對(duì)中國(guó)友好和善意的表現(xiàn)——顯然,書中發(fā)人深省的分析和洞見一望可知。

  用成語(yǔ)發(fā)人深省造句

  1) 接觸越多古代的典籍,越覺得古人的話十分發(fā)人深省呢!

  2) 新的掌舵人已經(jīng)證實(shí)他樂于見到更多野心勃勃而發(fā)人深省,能于倫敦最棒的劇院抗衡的戲劇節(jié)目。

  3) 這件發(fā)人深省的故事清楚地告訴我們,父母的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響。

  4) 不過,他說了一些發(fā)人深省的東西我是指以最差方式達(dá)到這種效果的。

  5) 這將是一件憾事,因?yàn)檫@本書會(huì)發(fā)人深省。

  6) 那張圖片發(fā)人深省,特別的是能讓人立即聯(lián)想到最近的紐約。

  7) 對(duì)我來說,這是一次發(fā)人深省的練習(xí)。

  8) 老師的這一番談話,語(yǔ)重心長(zhǎng),發(fā)人深省。

  9) 老師對(duì)我們的教誨,真似暮鼓晨鐘,發(fā)人深省啊!

  10) 兩位智者的這段對(duì)話很有深意,足以發(fā)人深省。

  11) 這個(gè)電視劇向人們提出一個(gè)發(fā)人深省的問題:中學(xué)生應(yīng)該追求什么?

  12) 王教授的這場(chǎng)演講發(fā)人深省,讓聽眾受益良多。

  13) 看到這些義工默默奉獻(xiàn),特別發(fā)人深省,感觸良多。

  14) 上世紀(jì)年代日本的經(jīng)歷發(fā)人深省。

  15) 戴維斯先生提供了一份及時(shí)而又發(fā)人深省的尋找統(tǒng)計(jì),經(jīng)歷了年的搜尋,尚未發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。

  16) 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話發(fā)人深省。

  17) 然而我們希望他們?nèi)慷寄馨l(fā)人深省。

  18) 以當(dāng)清夜聞鐘,發(fā)人深省。

  19) 這件發(fā)人深省紡故事清楚地告訴我們,父母的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響。

  20) 這篇短文鞭辟入里,發(fā)人深省。

  21) 發(fā)人深省的報(bào)告會(huì)讓他們雇傭到有才能的人。

  22) 這一系列發(fā)人深省的照片"揭示了人類的生存狀況,暗指人類的脆弱與無常。"。

  23) 王老師講課善于引而不發(fā),提出發(fā)人深省的問題,讓學(xué)生獨(dú)立思考去解決。

  24) 老師的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)、發(fā)人深省的勸告,使她深受感動(dòng)。

  25) 老師在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)所題的臨別贈(zèng)言,如暮鼓晨鐘,發(fā)人深省。

  26) 魯迅的雜文有著真知灼見,蘊(yùn)含著深刻的哲理,發(fā)人深省。

  27) 我告訴他,盡管我對(duì)這個(gè)文章的中心思想不相茍同,但我覺得這個(gè)文章引人入勝,也發(fā)人深省。

  28) 我目前已經(jīng)拜讀您兩本詩(shī)集,您的詩(shī)作意境深遠(yuǎn),內(nèi)容充滿了人生的甘苦浮沈,篇篇都是動(dòng)人心弦發(fā)人深省的結(jié)晶之作,使我不禁為您的愛力而潸然淚下。

  29) 如果你知道這些作品不是真正的雕塑的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品是發(fā)人深省、令人難以置信的。

  30) 這里,我們從近來偶然發(fā)現(xiàn)的文章和視頻中挑選出一些最吸引眼球及發(fā)人深省的。

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