用高屋建瓴一詞如何造句
高屋建瓴比喻居高臨下,不可阻遏,你會用高屋建瓴造句嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀呶萁驳膬?nèi)容,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
高屋建瓴的意思
[釋義] 建:倒水,潑水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下,不可阻遏。
[語出] 西漢·司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》:“地勢便利,其以下兵于諸侯,譬猶居高屋之上建瓴水也。”
[近義] 居高臨下
[用法] 偏正式;作謂語、定語;比喻居高臨下
用高屋建瓴造句
1) 這篇在重要時刻發(fā)表的重要講話,高屋建瓴,內(nèi)涵豐富,思想深刻。
2) 作為當(dāng)代做優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師你一定要有高屋建瓴的氣魄。
3) 聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。
4) 他們認(rèn)為,張茂才同志的報(bào)告統(tǒng)攬全局,高屋建瓴,重點(diǎn)突出,目標(biāo)明確,措施得力,富有激情,充滿感召力,是指導(dǎo)全市今后五年發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、前瞻性和可操作性。
5) 不含一點(diǎn)阻礙,韓信以銳不可當(dāng),高屋建瓴之勢一路奪得勝利,業(yè)已定了三秦,平了齊地,立下了大功勞。
6) 因?yàn)樗⒉恍枰看蚯蛑\生,所以他才能高屋建瓴地這么說。
7) 專家學(xué)者型教師,有自己的教學(xué)理念,有成熟的教學(xué)藝術(shù),有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,能夠高屋建瓴、深入淺出,確實(shí)是教師成長的方向。不過,對于語文教師來說,還應(yīng)成為一名作家型教師。
8) 毛澤東洞察全局,高屋建瓴,在指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。
9) 也就是說,品牌傳播要高屋建瓴,要運(yùn)籌帷幄決勝千里的話,必須搭建起一個品牌傳播的大廈,只要能夠建起這個大廈,這個傳播就是一個很OK的創(chuàng)意工程了。
10) 他高屋建瓴而受到人民的尊敬。
11) 最高人民法院審時度勢,高屋建瓴,雙管齊下,一手樹立和表彰新時期能動司法先進(jìn)模范,一手及時頒布一系列與大局、與發(fā)展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件,推動能動司法步步深入。
12) 吸取世界各地管理者的經(jīng)驗(yàn),我們總結(jié)出六項(xiàng)原則,供領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)員工完成適應(yīng)性任務(wù)時使用:"高屋建瓴",明確適應(yīng)性挑戰(zhàn)的內(nèi)容,調(diào)整緊張情緒,保持高度注意力,還政于民,保護(hù)下層員工的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
13) 解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴,嘗試負(fù)隅頑抗,來阻遏解放軍前進(jìn)的腳步,但是解放軍氣勢磅礴的氣勢,急忙潰退。
14) 屋頂說:高屋建瓴,高瞻遠(yuǎn)矚;鐘表說:成功得爭分奪秒;鏡子說:得認(rèn)清自己;窗戶說:要放眼世界;日歷說:千里之行,始于當(dāng)前!
15) 七一講話旗鮮明,氣勢磅礴放光芒。高屋建瓴意深刻,鼓舞斗志奔小康。此乃中華動員令,學(xué)習(xí)講話斗志揚(yáng)。走向復(fù)興宣言書,同奔小康喜洋洋。
16) 屋頂說:高屋建瓴,高瞻遠(yuǎn)矚;鐘表說:成功得爭分奪秒;鏡子說:得認(rèn)清自己;窗戶說:要放眼世界;日歷說:千里之行,始于當(dāng)前!
17) 專家學(xué)者們高屋建瓴,一條條建言獻(xiàn)策猶如“靈蛇之珠,荊山之玉”,為“博物館之城”的建設(shè)打開了思路,提供了強(qiáng)有力的智力支持。
18) 抗擊自然災(zāi)害見證了我們黨所具有的“振臂一呼,應(yīng)者云集”的凝聚力號召力,“高屋建瓴”、“驅(qū)雷策電”的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
19) 城市布局妍媸鮮明,左邊是破落臟亂平民區(qū)矮房,右邊卻是緊緊挨個的高屋建瓴,歌樓酒肆。
20) 其理論體大思精,高屋建瓴,既具前瞻性,又有全局性;既宏觀謀劃,又微觀著眼;既一脈相承,又有揚(yáng)棄和拓展。
高屋建瓴的正確造句
1) 王立群到河大附中講學(xué)可謂高屋建瓴深入淺出,演講不時搏得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
2) 本文采用了邏輯分析判斷等高屋建瓴的方法,而非實(shí)證方法,對技術(shù)分析各種預(yù)測方法從源頭上進(jìn)行了分析。
3) 他講話可謂高屋建瓴深入淺出,他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。
4) 我們要進(jìn)行高屋建瓴的戰(zhàn)略安排才能夠有把我打贏他們。
5) 那時候革命力量可以說是高屋建瓴般存在于農(nóng)民心中。
6) 基督真正被質(zhì)疑的不在于高屋建瓴,而在于十字架。
7) 鄧小平法制思想從全局著眼,高屋建瓴,成為中國法制建設(shè)的指導(dǎo)思想。
8) 進(jìn)行高屋建瓴式的戰(zhàn)略思考,進(jìn)而據(jù)以進(jìn)行競爭戰(zhàn)略制定和實(shí)施。
9) 我們占據(jù)這個山頭之后就有高屋建瓴般的優(yōu)勢了。
10) 他以銳不可當(dāng),高屋建瓴之勢,一路奪得勝利,為中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展立下了汗馬功勞。
11) 整個采訪的過程中彼得外長就中西關(guān)系的發(fā)展做了高屋建瓴的闡釋。
12) 高屋建瓴地描述市場的需求以及本企業(yè)的產(chǎn)品滿足這種需求的能力。
13) 走進(jìn)街區(qū),一片繁華,到處高屋建瓴!
14) 韓信以銳不可當(dāng),高屋建瓴之勢一路奪得勝利,業(yè)已定了三秦,平了齊地,立下了大功勞。
15) 《講話》高屋建瓴、氣勢磅礴,內(nèi)涵豐富、思想深邃,具有很強(qiáng)的政治性、理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性,是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn),是加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)。
16) 將軍的意見如高屋建瓴,不同于流俗。
17) 通過這個模型可以高屋建瓴地對網(wǎng)絡(luò)出版的前景和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版的策略作出微觀和宏觀的雙重描述;其次,還創(chuàng)造性地提出,網(wǎng)絡(luò)出版的發(fā)展模式分兩方面:商業(yè)運(yùn)營模式和內(nèi)容傳播模式。
18) 令國人瞠目結(jié)舌的高屋建瓴,總喜追求高入云端的外部形象嗎,卻忽視腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)。
19) 你的回答聽起來越"高屋建瓴"越好。
20) 蔣介石一意孤行當(dāng)上了總統(tǒng),毛主席高屋建瓴地分析著蔣的前途,真誠而低調(diào)地說:當(dāng)了總統(tǒng),我就在這山溝溝里封個萬歲?不好看,也不好聽。我就不湊這個熱鬧了。
21) 要趕上世界先進(jìn)水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!
22) 我們在思考問題的時候一定要有他那種高屋建瓴的檔次。
23) 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言高屋建瓴又玄機(jī)暗藏,使小王一時琢磨不透,心里就像揣了幾十只小兔子一樣。
24) 那憂郁的語調(diào),那熟悉的簽名,還有字里行間高屋建瓴的辭藻。
25) 我們虛心地學(xué)習(xí)本地及中國各教育名家的先進(jìn)教學(xué)方法,集眾家之長,創(chuàng)造出了一整套的教學(xué)方法,以教育為本進(jìn)行教學(xué),高屋建瓴。
26) 面對新趨勢我們一定要把握住機(jī)遇,積極迎接挑戰(zhàn),深刻領(lǐng)會國際科技合作的戰(zhàn)略意義,審時度勢,高屋建瓴地構(gòu)建新世紀(jì)國家國際科技合作的戰(zhàn)略與對策。
27) 革命的豪情和革命的氣魄,使他的史劇氣勢恢闊,振擺超騰,高屋建瓴,雄渾奔放。
28) 革命的豪情和革命的氣魄,使郭沫若的史劇氣勢恢闊,振擺超騰,高屋建瓴,雄渾奔放。
29) 結(jié)合“一般拓?fù)鋵W(xué)”的教學(xué)實(shí)踐活動,介紹了該課程教學(xué)過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實(shí)例法、幾何直觀法和觸類旁通法種有效的教學(xué)方法。
30) 執(zhí)教風(fēng)格:治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),自成體系;激情四射,不拘一格;信息量大,旁征博引;高屋建瓴,揮灑自如;極富有感染力和說服力,又不失形象詼諧和幽默風(fēng)趣。
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