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用機智一詞怎么來造句

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  機智指腦筋靈活,能夠隨機應變,你會用詞語機智怎么造句?以下是學習啦小編給大家?guī)淼臋C智內容,有興趣的朋友快來閱讀欣賞吧。

  機智的釋義

  【發(fā)音】 jī zhì

  【詞性】 形容詞

  【褒貶】 褒義詞

  【釋義】 [形容詞]腦筋靈活,能夠隨機應變:英勇機智的戰(zhàn)士。

  機智的造句

  1) 在缺乏教養(yǎng)的人身上,勇敢就會成為粗暴,學識就會成為迂腐,機智就會成為逗趣,質樸會成為粗魯,溫厚就會成為諂媚。

  2) 僅僅擁有機智是不夠的,你還必須擁有足夠的機智來使自己避免擁有太多的機智。直接聯(lián)結在對方的本性上,它可以像潤滑油一樣滋潤人生。

  3) 機智是會話中的調味品而非食物。

  4) 社交場上的信心比機智更加重要。拉羅什富科

  5) 二十歲時起支配作用的是意志,三十歲時是機智,四十歲時是判斷。

  6) 交際場上的機智不能表現(xiàn)太過,也不能不予重視;因為這不僅牽涉到一個體面的問題,而且還關系到公務和政府。弗蘭西斯·培根

  7) 我既沒有突出的理解力,也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上,我可能在普通人之上。達爾文

  8) 想像,這是一種特質。沒有它,一個人既不能成為詩人,也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物,也就不成其為人。

  9) 游擊隊員機智勇敢地消滅敵人。

  10) 一句機智的妙語勝過一摞劣書,一句深刻的名言可以改變人的一生。

  11) 研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數(shù)學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

  12) 僅有機智而無真才實學,猶如一棵大樹不結果。

  13) 她稱贊他們的謙恭有禮,欣賞他們勇于自我犧牲的情感,以及他們無懈可擊的機智。

  14) 諾貝爾獎新聞公報贊譽高先生的代表作《靈山》和其他作品具有普世價值、刻骨銘心的洞察力和語言的豐富機智,為中文小說藝術和戲劇開辟了新的道路。

  15) 在經(jīng)過這個房間的時候,安德烈不但證明他自己機智聰明,而且也證明了他的深謀遠慮,因為他不客氣地偷了一些最貴重的首飾。

  16) 從來沒有任何人站起來為她說過一句半句話,這些年來,她的自尊,任人踐踏,只憑個人機智閃避,躲不過時只得忍痛犧牲。

  17) 憑著他的機智和勇敢,在八二三炮戰(zhàn)中,出生入死地完成了軍情傳遞任務。

  18) 實際是表現(xiàn)牧童的機智勇敢,借此諷刺豪強惡少仗勢欺人,為虎作倀。

  19) 雨來是個機智勇敢的小英雄。

  20) 有機智之巧,必有機智之敗。

  機智的造句示例

  1) 真正的機智從來不使我們發(fā)笑。愛默生

  2) 幾乎每句諺語都有一句與其意思相反,并且同樣機智的諺語和它相對。桑塔亞那

  3) 僅僅擁有機智是不夠的,你還必須擁有足夠的機智來使自己避免擁有太多的機智。安德烈·莫洛亞

  4) 讀書使人充實、討論使人機智,作文使人準確。

  5) 有防住大周。就憑大周的機智靈敏,他絕不會放過這么好的機會,就在人們都愣神的功夫,大周以迅雷不及掩耳之勢奔到對方的籃筐下,來了一個不是灌籃,氣勢卻勝過灌籃的上籃,成功的拿下了開場的第一分。

  6) 讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格。弗蘭西斯·培根

  7) 無稽之談比非凡的機智更能使我們發(fā)出笑聲,因為無稽之談更適合于我們,更符合我們的天性。德·瓦盧瓦

  8) 歷史使人聰明,詩歌使人機智,數(shù)學使人精細,哲學使人深邃,道德使人嚴肅,邏輯與修辭使人善辯。

  9) 真正成熟的女人遇事沉穩(wěn),冷靜思考,機智應對。不會一遇到什么事就驚慌失措,怨天尤人,哭喪著臉,甚至是哭得稀里嘩啦,不像人樣,那是不成熟的“嫩女”所為。

  10) 雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔,沒讓鬼子看出一點兒破綻。

  11) 機智是會話中的辣椒,人生的鹽。

  12) 要戰(zhàn)勝對手,不僅需要勇敢,更需要機智。

  13) 讀書使人充實、討論使人機智,作文使人正確。

  14) 小英雄雨來機智勇敢地掩護了交通員李大叔。

  15) 機智的主要用處是教我們與沒有它的人相處得很好。愛默生

  16) 你們只要使用機智和勇氣就行了。打馬球取勝靠這個,打勝仗也靠這個。我們有很多機智、勇敢的人。沒有什么可怕的。我們的人不費舉手之力就能收拾這幫德國人。

  17) 機智是一種光彩奪目的東西,每個人都贊美它,大多數(shù)人都立志得到它,所有的人都怕它,但是幾乎沒有人愛它,除了他們本身的機智。切斯特菲爾德

  18) 如果你追蹤機智,結果卻會抓住愚蠢。

  19) 二十歲的人,意志支配一切;三十歲時,機智支配一切;三十歲時,機智支配一切;四十歲時,判斷支配一切。哈代

  20) 若要培養(yǎng)出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善于克服困難,又卓有信心正視前面的人,則體育和運動乃是很重要的因素。

  21) 二十歲時支配作用的是意志,三十歲時是機智,四十歲時是判斷。富蘭克林

  22) 歷史使人聰明,詩歌使人機智,數(shù)學使人精細。

  23) 我們必須運用我們的機智;否則,不管我們以什么方式贏得了人們的好感,我們都有在不知不覺中以同樣方式失去這種好感的危險。歌德

  24) 機智和美好的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本身并不證明結果,樸素的行動才是開在成功路上的鮮花。

  25) 仙人掌它沒有綠葉的襯托和扶持。而是從蓮花的掌心頂出來的。獨自接受冷與熱,風與雨的洗禮。仙人掌還十分機智,為了不受敵人的侵害,還在那嬌嫩的掌上螄出一些“繡花針”來。

  26) 沒有人愿意和總是虛偽、圓滑的人打交道,但是一味的誠實,卻也容易傷害人。所以,生意人講究的是大誠實,即在適當?shù)臅r候,對適當人,說適當?shù)脑挕H绻孤薀o忌是一種傷害,那么,請選擇機智的“謊言”。

  27) 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶于天賦。

  28) 想象,這是種特質。沒有它,一個人既不能成為詩人,也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物,也就不成其為人。狄德羅

  29) 如果班級里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談思想的氣氛,孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來,展開無拘無束的談話,而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去,發(fā)表自己的意見,就可收到預期的教育效果。

  30) 傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重,因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智,反之,打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。

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