用究竟的不同意思造句
究竟表示結(jié)果,原委,有深入研究的意思,你會(huì)用詞語(yǔ)究竟怎么造句?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的究竟內(nèi)容,有興趣的朋友快來(lái)閱讀欣賞吧。
究竟的釋義
【詞目】究竟
【拼音】jiū jìng
【解釋】①結(jié)果;原委:大家都想知道個(gè)~。 ②副詞,用在問(wèn)句里,表示追究:~是怎么回事?ㄧ你~答應(yīng)不答應(yīng)?是非問(wèn)句(如‘你答應(yīng)嗎?’)里不用‘究竟’。 ③副詞,畢竟;到底:她~經(jīng)驗(yàn)豐富,說(shuō)的話很有道理。
究竟的造句
1) 他很想從起跑線開始,但起跑線究竟在哪里?
2) 在崎嶇的道路上蹣跚而行,承受了這么多殘酷的傷痛,究竟是為什么呢?蕭鼎
3) 功名富貴,直從滅處觀究竟,則貪戀自輕。
4) 不知道那束花究竟暗示著什么?
5) 先直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)一句:安然公司究竟是怎么賺錢的?
6) 我蜷縮在黑暗的角落,望著天空,繁星點(diǎn)點(diǎn),卻覓不到月光的蹤跡。傷心地唱完“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”,抬起腦袋,仰望著天空,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣:愛(ài),究竟在何處?
7) 當(dāng)我到達(dá)高處,便發(fā)覺(jué)自己總是孤獨(dú)。無(wú)人同我說(shuō)話,孤寂的嚴(yán)冬令我發(fā)抖。我在高處究竟意欲何為?
8) 感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。
9) 從早晨到傍晚,你反問(wèn)自己一天究竟做了什么?或許對(duì)第二天有更多的觸動(dòng)。
10) 人若是太幸運(yùn),則不知天高地厚,也不知自己能力究竟有多少;若是太不幸,則終其一生皆默默無(wú)名。
11) 要是交際只是打個(gè)招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么差別呢?究竟上,準(zhǔn)確的交際必須在短短一句話中顯著地袒暴露你對(duì)他的眷注。
12) 一個(gè)人的生命究竟有多大意義,這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎?提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難;但是,大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真,看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何,也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。
13) 她究竟是受過(guò)高等教育的人,說(shuō)話很有禮貌。
14) 她對(duì)她所愛(ài)過(guò)的兩個(gè)男人哪一個(gè)都不了解,因此到頭來(lái)兩個(gè)都失掉了?,F(xiàn)在她才恍惚認(rèn)識(shí)到,假如她當(dāng)初了解艾希禮,她是絕不會(huì)愛(ài)他的:而假如她了解了瑞德,她就無(wú)論如何不會(huì)失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中,不知這世界上究竟有沒(méi)有一個(gè)人是她真正了解的?,敻覃愄?middot;米切爾
15) 我一直深信,并沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的;生命就好比旅行,也許在旅行的途中我們會(huì)擁有有些東西,但是究竟不能帶走它。
16) 讀書既未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。
17) 煩惱究竟是什么?這是一種不健康而且有破壞性的生理習(xí)慣。
18) 我常常在思考“家”究竟是什么?有人說(shuō):家是醞釀愛(ài)與幸福的酒坊,是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。是在疲憊時(shí)回到家后愛(ài)人真情的擁抱,是彼此相守默默注視的目光……還有人說(shuō):家是風(fēng)雨中的一間小屋,家是大雪天里的一杯熱酒,家是一次次失敗后的鼓勵(lì)……
19) 離別,究竟是恒久的哀傷,是悲傷的痛苦,是不盡的思念,還是……
20) 而這一感情究竟能持續(xù)多久,不應(yīng)受到感情以外的因素,諸如法律的干擾。
究竟的造句示例
1) 激怒中能看出一個(gè)人的智慧究竟有多高。
2) 詞句究竟末事,第一是立意要緊。蕭統(tǒng)
3) 讀書即未成名,究竟人高品雅。修德不期獲報(bào),自然夢(mèng)穩(wěn)心安。
4) 忽然,眼前一片亮光,令人迫不及待的想抬頭看個(gè)究竟。啊!原來(lái)是東方明珠電視塔發(fā)出了絢麗奪目的彩光!在黑夜的襯托下,整座塔上下全都發(fā)出彩色的光芒,黑夜就好像變成了白天,一個(gè)個(gè)小燈泡像天空中數(shù)不清的星星。
5) 千萬(wàn)別摸著石頭過(guò)河,要清楚最終追求是什么,究竟想成為什么樣的人,當(dāng)別人都迷迷糊糊的時(shí)候,你千萬(wàn)別也迷迷糊糊的。
6) 究竟參加哪個(gè)課外活動(dòng)小組,我還得算計(jì)算計(jì)。
7) 我去死,你們?nèi)セ睿烤拐l(shuí)過(guò)得更幸福,唯有神知道。
8) 我去死,你們?nèi)セ?,究竟誰(shuí)過(guò)得更幸福,唯有神知道?;蛭胰ニ?,你們?nèi)セ?,誰(shuí)的去路好,唯有神知道。
9) 看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。
10) 孩子們天性好奇,什么事都想問(wèn)個(gè)究竟。
11) 極端的病態(tài)與極端端覺(jué)悟的人究竟不多。
12) 就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代,你的心情取決于你今天聽到的聲音來(lái)自的方向。面對(duì)海量信息的時(shí)代,有時(shí)你會(huì)無(wú)助地發(fā)現(xiàn)所有的聲音劈頭蓋臉,毫無(wú)選擇地將你淹沒(méi),讓你沒(méi)法搞清楚自己的心情究竟應(yīng)該如何。
13) 可是,我依然忘不了難舍難分的那一幕幕。記憶像子夜的天穹,往事星星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍,倏而劃過(guò)的一顆流星,交織了傷感和愛(ài)憐。我無(wú)法也不能說(shuō)明究竟是什么如魔幻般地吸引著我……
14) 掉到地上的知了趴在地上一動(dòng)不動(dòng),我好奇地跑了過(guò)去看看究竟。這時(shí)從窗外傳來(lái)幾聲知了的叫聲,知了突然在地上使勁撲騰著翅膀,拼命地掙脫想向外飛,我忽然明白了。
15) 愛(ài)看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。魯迅
16) 在這個(gè)世界上,沒(méi)有一個(gè)人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心,你痛不欲生,也僅僅是你一個(gè)人的事,別人也許會(huì)同情,也許會(huì)嘆,但永遠(yuǎn)不會(huì)清楚你傷口究竟?jié)€到何種境地。
17) 人生路上有阻擋你夢(mèng)想的磚墻,那是有原因的。這些磚墻讓我們來(lái)證明我們究竟有多么想要得到我們所需要的。
18) 父親和我在從事他所開創(chuàng)的事業(yè)過(guò)程中,既充滿了愛(ài),又貫穿著無(wú)數(shù)次不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論。他使我逐漸懂得了應(yīng)該如何對(duì)待權(quán)力的道理。我還學(xué)到了許多望子成龍的父親應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)孩子們問(wèn)我,他們究竟是否應(yīng)該繼承父親的事業(yè),我的回答是:能則為之。小托馬斯·沃森
19) 落葉匆匆走過(guò)。但我無(wú)法想象生命盡頭最后的門檻,它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹,都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
20) 摘不到的星星,總是最亮的溜掉的小魚,總是最美麗的錯(cuò)過(guò)的電影,總是最好看的失去的情人,總是最懂我的我是始終不明白,這究竟是什么道理。
21) 如果傷害我對(duì)你有好處。我心甘情愿地被你傷害??墒莻ξ?。對(duì)你究竟有什么好處呢.
22) 愛(ài)看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟崐是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。
23) 感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解時(shí),我才漸漸明白,自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金財(cái)富,也不是衣食無(wú)憂的生活,更不是受人注目的地位,而是為別人著想,為社會(huì)承擔(dān),是奉獻(xiàn),是付出,是犧牲。
24) 人生,漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn),紛繁誘惑多。人,作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體,在人生的選擇題前,無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上,在一次又一次險(xiǎn)象中,人,究竟能選擇什么,該選擇什么?
25) 人到中年才能深切地體會(huì)到人生的意義、責(zé)任和問(wèn)題,反省到人生的究竟,所以哀樂(lè)之感得以深沉。
26) 我一直深信,并沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)屬于我們的;生命就比如旅行,也許在旅行的途中我們會(huì)擁有有些東西,但是究竟不能帶走它。
27) 作為聞名于世的學(xué)府,哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人,他們中有位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃?哈佛學(xué)子接受了什么樣的精神和理念?這些問(wèn)題吸引著成千上萬(wàn)的人去探知其中的答案。
28) 愛(ài)看書的青,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。
29) 這世界真大呀!那寬廣的水面!那澄碧的天空!那些上下的船只,究竟是從哪里來(lái),上哪里去呢?
30) 圖書館教育的重心,既不是館舍,又不是圖書數(shù)量之多少和質(zhì)量的好壞,更不是對(duì)象,那末,究竟是什么呢?我說(shuō)是圖書館的“館員”。
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