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關(guān)于茅塞頓開的造句

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關(guān)于茅塞頓開的造句

  茅塞頓開,形容原來心里好像被茅草堵塞著;現(xiàn)在一下開竅了。比喻立刻理解明白。下面學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于茅塞頓開的造句,希望學(xué)習(xí)啦小編整理的能對你有所幫助!

  [釋義] 茅:茅草;塞:堵塞。茅草塞路;突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著;現(xiàn)在一下開竅了。比喻立刻理解明白。

  [語出] 明·吳承恩《西游記》:“我身無力;我腹無才;得三公之教;茅塞頓開。”

  [正音] 塞;不能讀作“sài”。

  [辨形] 茅;不能寫作“矛”。

  [近義] 恍然大悟

  [反義] 冥頑不靈

  [用法] 多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

  [結(jié)構(gòu)] 主謂式。

  [辨析] ~與“恍然大悟”有別;~一般用于經(jīng)別人點(diǎn)撥而猛然理解;“恍然大悟”則可用于經(jīng)過自己學(xué)習(xí)思索而突然明白。

  茅塞頓開的造句

  1 正當(dāng)我困惑不解的時候,他一句話頓使我茅塞頓開。

  2 經(jīng)你一說,我茅塞頓開,真是“共君一席話,勝讀十年書”。

  3 他聽了老師的講解后茅塞頓開,馬上解出了這道題。

  4 演戲,演的是角色之間的關(guān)系,看到這句話茅塞頓開,生活當(dāng)中人與人之間的關(guān)系也是最難把握也是最重要最基本的習(xí)題,表演源于生活,源于基本。

  5 數(shù)學(xué)美的提示,可以使學(xué)生撥云見日,茅塞頓開,點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。

  6 我有一道數(shù)學(xué)題不會做,但聽了老師的講解,我一下茅塞頓開,馬上就做出來了。

  7 今天我遇上了一道難題,小舅教我后,我頓時茅塞頓開。

  8 聽了媽媽的話,我覺茅塞頓開。


茅塞頓開的造句

  9 我這題不會,我去問爸爸,聽了爸爸的,我頓時茅塞頓開。

  10 這道題經(jīng)過老師和同學(xué)的指點(diǎn),使我茅塞頓開。

  11 老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法,常常使我們茅塞頓開。

  12 聽了這場鞭辟入里的演說,真有茅塞頓開的感覺。

  13 這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解,經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。

  14 作業(yè)上有一道題我不會,于是問爸爸,后來,我茅塞頓開。

  15 老師的提醒使他茅塞頓開。

  16 爸爸和媽媽的指點(diǎn),使我茅塞頓開。

  17 我對這道題很不理解,經(jīng)過媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開。

  18 我在數(shù)學(xué)題上遇到困難,爸爸指導(dǎo)我后,我茅塞頓開。

  19 爸爸的講理,讓奶奶茅塞頓開。

  20 上課時老師叫我回答這道題,我對著這道題茅塞頓開,于是經(jīng)過同學(xué)和老師的講解我立刻就明白了。

  21 劉老師對這篇課文進(jìn)行了深入淺出的講解,使我們茅塞頓開。

  22 媽媽叫我用茅塞頓開造句,我想了半天也沒有這個詞,爸爸說:你這孩子,這分明是茅塞未開。

  23 這題我不會,去請教了爸爸,聽爸爸一說,使我茅塞頓開。

  24 爺爺意味深長的一席話使我茅塞頓開。

  25 有道數(shù)學(xué)題,我不會,聽了老師的講解,我頓時茅塞頓開。

  26 經(jīng)歷一段困惑后突然有所頓悟.恍然大悟,豁然開朗,茅塞頓開。

  27 我本來有一篇作文不會寫,但是經(jīng)過老師的指點(diǎn),使我茅塞頓開,一下就想起來怎么寫了。

  28 這題我不懂,去請教了老師,聽她這么一講,使我茅塞頓開。

  29 經(jīng)過他的透徹分析,形象的比喻,使大家終于茅塞頓開解決了這個難題。

  30 聽了他的話,我頓時茅塞頓開。

  31 在黑風(fēng)高的夜晚,我在貴校嚴(yán)謹(jǐn)而不失精美的網(wǎng)頁上看到了計(jì)算機(jī)項(xiàng)目,宛如晴天霹靂,醍醐灌頂,撥云見日,茅塞頓開,誓要進(jìn)入貴校深造。

  32 我不知道今天的作業(yè)做什么,但聽了同學(xué)的講解,我立刻茅塞頓開,一下就想起來了。

  33 昨天下午上數(shù)學(xué)課,我有一道數(shù)學(xué)題不會寫問老師,聽完后,使我茅塞頓開。

  34 小明是一個求上進(jìn)的同學(xué),在一次數(shù)學(xué)考試失利后,主動找到數(shù)學(xué)老師,當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后,小明茅塞頓開。

  35 這題小明不懂,去請教了老師,聽老師這么一講,使小明茅塞頓開。

  36 在預(yù)習(xí)課文時,本來還有很多不懂的地方,但看了老師給我們準(zhǔn)備的課件時,我一下茅塞頓開。

  37 今天的作業(yè)我有一道題不會,我就去問同學(xué),問了同學(xué)后令我茅塞頓開,知道了要怎么寫。

  38 有一次,我有一題數(shù)學(xué)題不會,就去找數(shù)學(xué)老師,經(jīng)過老師一番話,我茅塞頓開,找到了答案。

  39 今天我有一道數(shù)學(xué)題不會做,就去找數(shù)學(xué)老師,聽完后,使我茅塞頓開。

  40 呂校長說過,"花香,書香,人更香",以前我總是搞不明白這句話的意思,現(xiàn)在上了五年級,我才茅塞頓開。

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