適應(yīng)怎樣造句
適應(yīng)的意思是指恰巧應(yīng)驗(yàn);偶然應(yīng)驗(yàn)。適應(yīng)有什么精彩的造句呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的適應(yīng)怎樣造句，供大家閱讀!
適應(yīng)怎樣造句
1. 佛笑了笑：愛(ài)是因?yàn)橄嗷バ蕾p而開(kāi)始的，因?yàn)樾膭?dòng)而相戀，因?yàn)榛ハ嚯x不開(kāi)而結(jié)婚，但更重要的一點(diǎn)是需要寬容、諒解、習(xí)慣和適應(yīng)才會(huì)攜手一生的。
2. 本研究在瞭解職前教師的學(xué)習(xí)策略，并探討其學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題與因應(yīng)之道。
3. 為適應(yīng)唐鋼機(jī)修廠車間生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的需要，本文提出并建立了適合機(jī)加工車間生產(chǎn)使用的編碼系統(tǒng)，經(jīng)初步實(shí)踐檢驗(yàn)該系統(tǒng)是可行的和有效的。
4. 心肌缺血預(yù)適應(yīng)是指心臟短暫缺血后能耐受較長(zhǎng)時(shí)間的缺血現(xiàn)象，是一種有效的心肌保護(hù)方法。
5. 仙人球它為了適應(yīng)環(huán)境，它改變了它那原本寬大的葉片，使其變成針狀。在它那針中還有小針來(lái)保護(hù)自己，還有它那球形的“身體”被針包圍著。它那深綠色的“身體”讓人看起來(lái)感到舒適，卻不能碰。
6. 鼠標(biāo)靈敏度設(shè)置成5以下，不管你有多不適應(yīng)，努力去適應(yīng)這個(gè)速度。
7. 七夕七夕今非昔比，你我見(jiàn)面適應(yīng)天理;超越銀河此番豪舉，多虧鵲仙搭橋成趣;你我好像彷佛牛郎織女，愛(ài)你之心，無(wú)庸質(zhì)疑;默默心許：讓我天天見(jiàn)你!
8. 因此，有必要制定一部全面系統(tǒng)的反貪污賄賂法，以適應(yīng)司法實(shí)踐的需要。
9. 鄉(xiāng)愁是一種習(xí)慣。就像吃慣了家里的小蔥而永遠(yuǎn)不能適應(yīng)北京的香菜一樣。鄉(xiāng)愁讓我們有了一種思維定勢(shì)，因?yàn)樗覀儠?huì)在端午節(jié)到來(lái)時(shí)想起外婆裹的粽子，在清明節(jié)到來(lái)時(shí)想起該去上墳了，在春節(jié)到來(lái)時(shí)想起凍米糖和甜酒釀…
10. 協(xié)助教師適應(yīng)其作為助導(dǎo)者的新角色，讓他們習(xí)慣應(yīng)用資訊科技，并運(yùn)用自如。
適應(yīng)精彩造句
1. 一方面我們要堅(jiān)守原則,另方面又要通權(quán)達(dá)變,以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的斗爭(zhēng)形勢(shì)。
2. 我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和技術(shù)，一無(wú)所長(zhǎng)的人無(wú)法適應(yīng)四化建設(shè)的需要。
3. 我放蕩不羈慣了，很難適應(yīng)官場(chǎng)的生活。
4. 我很快就適應(yīng)了這種生活，雖然有時(shí)只是逢場(chǎng)作戲。
5. 情況變了，辦法也要適應(yīng)，不能膠柱鼓瑟。
6. 我們應(yīng)當(dāng)記取刻舟求劍的教訓(xùn)，使我們的思想適應(yīng)客觀形勢(shì)的變化。
7. 他剛從南方調(diào)到北方,對(duì)這里的氣候一時(shí)還不太適應(yīng)。
8. 初到外地時(shí)一點(diǎn)也不習(xí)慣。但日子久了,積習(xí)成常,便也能適應(yīng)了。
9. 他退休在家，一下子從緊張工作中解脫出來(lái)，反而感到無(wú)所事事，百無(wú)聊賴，很不適應(yīng)。
10. 大學(xué)的確是需要競(jìng)爭(zhēng)的，哪怕是不擇手段，那也是在提前適應(yīng)社會(huì)。
11. 一般健康而適應(yīng)力良好的成年人，若早上七點(diǎn)半才起床，便會(huì)覺(jué)得很不安。
12. 北方人到南方工作，對(duì)那里的濕熱氣候有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
13. 找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)，他一定會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。
14. 只有競(jìng)爭(zhēng)普遍發(fā)生時(shí)，也就是說(shuō)只有在個(gè)別生產(chǎn)者必得調(diào)整自己的活動(dòng)以適應(yīng)價(jià)格的變化但不能控制價(jià)格的變化時(shí)，價(jià)格體系才能完成這種職能。哈耶克
15. 遷就、容忍、屈服、接納、適應(yīng)、寬恕、諒解、妥協(xié)、韌力、認(rèn)命，婚姻愛(ài)情可訓(xùn)練出“十項(xiàng)全能”。
16. 人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。
17. 我們不得不適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)：歷史乃是萬(wàn)神殿的反映，它的活動(dòng)既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報(bào)善。因?yàn)樗皇歉鶕?jù)正義而是根據(jù)力量。它總是把勝利分配給有權(quán)勢(shì)者，任其肆無(wú)忌憚、為所欲為。一般說(shuō)來(lái)，在世俗事務(wù)上它總是替為非作歹者撐腰。茨威格
18. 攻擊某一點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)能同時(shí)也威脅到另外一點(diǎn)，而且在必要的時(shí)候，確能把突出的力量轉(zhuǎn)移過(guò)去。只有具備這種選擇目標(biāo)的靈活性，戰(zhàn)略才有可能適應(yīng)形勢(shì)的突然變化。
19. 來(lái)西藏工作，最初幾天，身體很不適應(yīng)。
20. 愛(ài)情不是等你有空才去珍惜，我們相遇，是緣份，為了這個(gè)緣份，我們可能都在努力去適應(yīng)對(duì)方，一切只想順其自然。
適應(yīng)經(jīng)典造句
1. 看了藥品說(shuō)明，才知道它適應(yīng)的病癥和服用方法。
2. 現(xiàn)在的小孩都養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。
3. 民主改革一定要循序漸進(jìn)，才不會(huì)讓民眾一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。
4. 我放蕩不羈慣了，很難適應(yīng)官場(chǎng)紡生活。
5. 要適應(yīng)不斷變化的形勢(shì),就不能像鄭人買履那樣僵化與固執(zhí)。
6. 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該不斷更新觀念,適應(yīng)改革開(kāi)放的形勢(shì)。
7. 童年時(shí)光一瀉千里，再也回不來(lái)了，我們只能慢慢的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)了。
8. 這個(gè)世界瞬息萬(wàn)變,我們應(yīng)多學(xué)一些東西,以適應(yīng)社會(huì)的需求。
9. 但是我們對(duì)雙語(yǔ)寶寶怎樣適應(yīng)兩種語(yǔ)言還幾乎一無(wú)所知。
10. 食古不化的人很難適應(yīng)快速變化的環(huán)境。
11. 一切與新上司的沖突，都是由于你們守著舊有的東西，而不肯改變。而擁有不改變資格的人，只有上司而已。你不擁有權(quán)力，就只有去適應(yīng)他。
12. 既然不能駕馭外界，我就駕馭自己;如果外界不適應(yīng)我，那么我就去適應(yīng)他們。
13. 現(xiàn)在的所謂教育，世界上無(wú)論那一國(guó)，其實(shí)都不過(guò)是制造許多適應(yīng)環(huán)境的機(jī)器的方法罷了。要適如其分，發(fā)展各各的個(gè)性，這時(shí)候還未到來(lái)。
14. 教育是社會(huì)進(jìn)步及社會(huì)改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機(jī)械的或外在的安排，都是暫時(shí)性的、無(wú)效的。教育是達(dá)到分享社會(huì)意識(shí)的過(guò)程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會(huì)賞識(shí)為基礎(chǔ)的個(gè)人活動(dòng)的適應(yīng)是社會(huì)改造的唯一可靠的方法。
15. 大學(xué)不僅僅是為了解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)題目和適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求而設(shè)立的，大學(xué)還有它更為重要的任務(wù)，它傳授的是一代又一代學(xué)生一生需要的最基本、最重要的思想、知識(shí)和方法，他要探求人類最有普遍意義和恒久價(jià)值的真理和學(xué)理，它更多地關(guān)注“應(yīng)當(dāng)怎樣”和理想培養(yǎng)，而不是實(shí)際的操縱和現(xiàn)實(shí)的受協(xié)方案。
16. 社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。
17. 人類是能立刻適應(yīng)萬(wàn)物的動(dòng)物。我認(rèn)為這才是對(duì)人類的最高定義。
18. 教育學(xué)，特別是教育理論，首先是在實(shí)踐上適應(yīng)一定目的的科學(xué)。如果我們不向自己提出一定的政治目的，那我們就不能夠單純地去教育人，也就沒(méi)有權(quán)利進(jìn)行教育工作。沒(méi)有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作，會(huì)變成脫離政治的教育工作。
19. 只有一個(gè)男子的專戀能夠適應(yīng)一個(gè)少女的初戀要求;也只有少女的初戀能夠滿足一個(gè)男子的末戀的欲望。
20. 適應(yīng)你周圍的人努力做事，但不要太過(guò)分。不要每天都想炫耀自己，否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點(diǎn)新奇，總會(huì)使人有所期待，覺(jué)得他"法力無(wú)邊"。
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