熏陶的造句有哪些
熏陶的造句有哪些
熏陶是指被一種思想、品行、習(xí)慣所濡染而漸趨同化。你們想要了解熏陶的造句嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的熏陶怎么造句，供大家閱讀!
熏陶怎么造句
1.無(wú)論怎么培養(yǎng)和熏陶，現(xiàn)實(shí)生活是一把粗刷子，刺撓得你不能浪漫。
2.從小受到父親鄭鈞木先生的熏陶，對(duì)鈞瓷的生產(chǎn)和制作有一定的了解和制作水平，并為鈞瓷這種美輪美奐的窯變藝術(shù)效果所癡迷。
3.風(fēng)清氣爽，天氣舒適宜人的秋天到來(lái)了，在這漸濃的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的葉子由綠變黃，由黃變紅，把秋天打扮得五顏六色，色彩斑斕，成為人們秋季旅游的一道十分亮麗的風(fēng)景線。
4.梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。
5.閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運(yùn)".眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，"人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書(shū)籍的精神交往對(duì)人是一種樂(lè)趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)"。
6.在華夏遠(yuǎn)祖尚武傳統(tǒng)的熏陶下，俠萌蘗于上古時(shí)期的士階層。
7.童年時(shí)看父親，父親是一座山，而我是一只林中鳥(niǎo)，鳥(niǎo)永遠(yuǎn)離不開(kāi)山的熏陶，童年時(shí)看母親，母親是一片藍(lán)色的湖，而我則是一尾魚(yú)，魚(yú)永遠(yuǎn)離不開(kāi)湖的懷抱。
8.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
9.革命家庭熏陶了他,使他從小就走上了革命道路。
10.守帳的三百衛(wèi)士在劉志那三寸不爛之舌的熏陶下居然歸降了哈密衛(wèi),就在劉志仰天長(zhǎng)嘯時(shí),一名小卒拜在劉志馬下“劉大人,木塔爾將軍快抵不住了!我們是否前去支援!”。
熏陶精彩造句
1、自小，各種媒體和家人都使我倍受熏陶。
2、阿爾弗萊德森說(shuō)，很多導(dǎo)演都會(huì)受到其他電影的影響，而他自己則深受音樂(lè)和藝術(shù)的熏陶，但謝絕提及具體內(nèi)容。
3、但是他全部拒絕去接受了三星的工作，所以他就可以“很早的接受?chē)?guó)際的熏陶，”他說(shuō)。
4、我們對(duì)外表美的渴求雖然受到付錢(qián)的媒體文化影響和熏陶，但實(shí)際上有著更深的根源--我們的本性。
5、并受到了我們公司,傾聽(tīng)和行動(dòng)的文化熏陶，而且抱有一種不惜任何代價(jià)完成任務(wù)的心態(tài),這是我們公司的基礎(chǔ)。
6、首先，下一代表現(xiàn)優(yōu)秀的員工將逐漸在查羅諾的學(xué)習(xí)方式熏陶下長(zhǎng)大，他們?yōu)槟愦蚬?，但是卻是為了自己。
7、受儒家文化的熏陶，北京的行為，盡管不總是正確，卻總是能夠合法的通過(guò)整個(gè)政治階層執(zhí)行。
8、“如果你想做一名高級(jí)管理者，你必須有著一套全球技能并且有著許多的國(guó)際實(shí)業(yè)的熏陶”斯蒂奇說(shuō)。
9、在金錢(qián)的熏陶下，那些學(xué)生在處理痛苦情緒時(shí)也表現(xiàn)得更加自如。
10、我就知道有些同學(xué)聽(tīng)著英語(yǔ)演講入睡，相信通過(guò)長(zhǎng)期的熏陶會(huì)提高他們的聽(tīng)力能力。
11、妻子瑪拉說(shuō)只要我們用別的事，像家庭聚餐，時(shí)事討論，體育活動(dòng)或者用藝術(shù)和自然的熏陶來(lái)抵消這些東西對(duì)他的不良影響，這都沒(méi)什么。
12、沒(méi)有多少人能夠做出這樣痛苦的抉擇，即使是身為行為經(jīng)濟(jì)學(xué)教授埃雷里所在的麻省理工學(xué)院理性熏陶下的學(xué)生。
13、自由風(fēng)潮熏陶下的香港設(shè)計(jì)師對(duì)帶有社會(huì)主義狂熱歲月烙印的時(shí)尚大有興趣。
14、現(xiàn)在的小孩，從小就開(kāi)始接受速食文化的熏陶。
15、一個(gè)長(zhǎng)期在藝術(shù)氛圍熏陶下的女生與那些只知“膚淺美”的女生不可同日而語(yǔ)。
16、西班牙文學(xué)正在進(jìn)入一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代。經(jīng)過(guò)經(jīng)典的熏陶，這一時(shí)期的現(xiàn)代歐洲的文學(xué)作品再度刮起了“文體風(fēng)”。
17、在我們參觀金日成陵墓時(shí)，我們?cè)庥隽撕芏囿@恐或是敵意的眼神，也許是因?yàn)樗麄儾沤?jīng)歷過(guò)一種強(qiáng)烈的情感熏陶。
18、中國(guó)在始于“”的近幾十年中，同樣受到西方藝術(shù)的熏陶。
19、 阿爾弗萊德森說(shuō)，很多導(dǎo)演都會(huì)受到其他電影的影響，而他自己則深受音樂(lè)和藝術(shù)的熏陶，但謝絕提及具體內(nèi)容。
20、從德育環(huán)境的功能看，它對(duì)大學(xué)生道德認(rèn)識(shí)有導(dǎo)向作用，對(duì)大學(xué)生情感有熏陶和感染作用，對(duì)大學(xué)生行為有約束和規(guī)范作用，對(duì)大學(xué)生品德形成有榜樣示范作用。
熏陶經(jīng)典造句
1. 沒(méi)有錢(qián)的他只好做起了梁上君子的勾當(dāng),擁有現(xiàn)代知識(shí)的他,加上諸多影視作品的熏陶,他極少有失手的時(shí)候。
2. 守帳的三百衛(wèi)士在劉志那三寸不爛之舌的熏陶下居然歸降了哈密衛(wèi),就在劉志仰天長(zhǎng)嘯時(shí),一名小卒拜在劉志馬下“劉大人,木塔爾將軍快抵不住了!我們是否前去支援!”。
3. 其實(shí)她心里明白,只是她自小受到爺爺?shù)难?實(shí)在是對(duì)那種漂浮著巨大的銅臭的豪宅家沒(méi)有什么好感。
4. 顯然,這制硯的窯火熏陶出來(lái)的不僅有匠意,還有專攻文房制作之家所傳承的文氣。
5. 還有,王春露作為公務(wù)員所習(xí)慣的上級(jí)對(duì)下級(jí)的命令式作風(fēng),更讓深受西式管理熏陶的李琰無(wú)所適從,至于“順毛驢”王濛,當(dāng)然更不順從。
6. 飽受其義祖父與塾師熏陶而景仰屈原，因之打下了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。
7. 趙視不得不承認(rèn),家庭的熏陶對(duì)許露的影響是相當(dāng)大的,在事情發(fā)生突然的情況下,許露居然能快速的判斷出趙視話里的意思,這可是難能可貴的。
8. 經(jīng)千余年日月的熏陶,風(fēng)雨的滋潤(rùn),歷代名家的心摹手追,造出不少形神俱臻、精妙絕倫的藝術(shù)珍品。
9. 受父母熏陶她從小就熱愛(ài)文學(xué),加上天資聰慧,悟性超人,文學(xué)水平青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
10. 這位看上去溫文爾雅的少年在回答記者關(guān)于平時(shí)練琴的感受時(shí),突然忿忿地指著面前的鋼琴說(shuō):有時(shí)我真恨不得砸了它!這可是受過(guò)多年音樂(lè)熏陶的孩子啊。
11. 孩子們的單純天真讓人感動(dòng)之余還能回憶起舊日里一起玩耍的小伙伴,順道兒也給守在電視機(jī)前已為人父母或即將做父母的男女潛移默化的熏陶。
12. 她,在家庭的熏陶下,小小年紀(jì)便文采出眾,對(duì)詩(shī)、詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè),無(wú)不通曉。
13. 在日留學(xué)生俯拾皆是,而且全都是在日本動(dòng)漫熏陶中成長(zhǎng)的80后。
14. 黃壯龍,潮劇樂(lè)師,國(guó)家一級(jí)演奏員,揭西棉湖人,自幼受家嚴(yán)的啟蒙和熏陶,酷愛(ài)潮州音樂(lè)。
15. 黃家珍的溫和善良、賢孝之德不僅熏陶著這個(gè)20多口人的大家庭,也在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>
16. 岳飛、武燦等英勇善戰(zhàn),除自己具備條件外,更重要的一條就是父母教養(yǎng)得法和以身作則的熏陶。
17. 當(dāng)時(shí)的人們經(jīng)歷了敦煌、云岡、龍門(mén)等石窟藝術(shù)的感染和熏陶,將佛印印模擠壓泥塊以作“善業(yè)泥像”來(lái)表達(dá)心中的靈感,此項(xiàng)印模“功績(jī)”至今流傳。
18. 葉老今年73歲,也是名丑文覺(jué)非的入室弟子,在兩大名師的熏陶培養(yǎng)下,他的表演技藝日益精湛,并于5年榮獲了全國(guó)戲曲匯演牡丹獎(jiǎng)。
19. 受到新派史學(xué)代表梁?jiǎn)⒊壬?ldquo;筆鋒常帶情感”的熏陶,所以他寫(xiě)《中國(guó)史綱》字斟句酌,力求給人以藝術(shù)的享受,但同時(shí)又不讓情感超越理智,不以辭害意。
20. 馬正峰學(xué)的是美術(shù)專業(yè),手藝人的根基是審美格調(diào),不論烙畫(huà)、押花、雕刻,還是制模、范葫蘆,沒(méi)有大量的練習(xí)和持續(xù)的熏陶,是不可能完成有質(zhì)量的作品的。
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