嚴(yán)謹(jǐn)怎么造句
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑际侵竾?yán)肅謹(jǐn)慎。嚴(yán)謹(jǐn)如何造出精彩的造句?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的嚴(yán)謹(jǐn)怎么造句，供大家閱讀!
嚴(yán)謹(jǐn)怎么造句
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)公道正派的思想意識(shí)。善謀實(shí)干，夯實(shí)公道正派的實(shí)踐基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)自律，樹立公道正派的良好形象。
2.這是一篇十分優(yōu)秀的考場議論文!這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴!
3.文化價(jià)值和人文內(nèi)涵也稟承了其對(duì)文學(xué)藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)追求。
4.治印態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),刀法精細(xì)而不失筆意瀟灑,印風(fēng)淡雅簡疏,布局安祥而意境自出。
5.團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)!
6.態(tài)度決定行動(dòng)，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作;嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。
7.對(duì)于圣人之言決不敢越雷半步，這種箋注之學(xué)雖存樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，卻有機(jī)械、支離、牽強(qiáng)的特點(diǎn)。
8.而把二人的竹枝詞進(jìn)行對(duì)比，又可以發(fā)現(xiàn)他們的竹枝詞的語言特點(diǎn)也不盡相同，王初桐在竹枝詞的外在形式上比起王象春的竹枝詞更為嚴(yán)謹(jǐn)。
9.愈是娛樂性強(qiáng)的作品,愈是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度,所謂娛樂精神并非全部是穿越、惡搞、胡編亂寫,而應(yīng)是字斟句酌、認(rèn)真考究。
10.統(tǒng)傳題材的紅樓夢(mèng)、白蛇傳、天女散花、嫦娥奔月、天仙配、哪吒鬧海等牙雕,技藝純熟,布局嚴(yán)謹(jǐn),人物造型富有神韻,刻劃入微,花卉樹木雕工細(xì)膩。
嚴(yán)謹(jǐn)精彩造句
1.這部連續(xù)劇雖然體制龐大，故事曲折，時(shí)間跨度較長，但它情節(jié)集中，層次分明，不枝不蔓，首尾相應(yīng)，從結(jié)構(gòu)上看是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
2.原來，他經(jīng)過年的實(shí)踐，已畫出一張近乎完美的人體解剖圖，但美中不足的是一片小小的橫膈膜不知藏到哪里去了。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃桓曳胚^這一個(gè)小小的瑕疵。
3.我有時(shí)沉默,有時(shí)滔滔不絕,有時(shí)寂寞,有時(shí)開心,有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)沒有魄力,有時(shí)驕傲,有時(shí)很婉約,有時(shí)很小女生,有時(shí)充滿幻想和一大堆愿望.....
4.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。
5.默寫實(shí)際上是練習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)程度。
6.科技英語文章標(biāo)題的翻譯要求嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、緊湊醒目、文約而事半，具有較強(qiáng)的客觀性。
7.編輯按語：短短兩個(gè)月間，瑞星殺毒軟件就連續(xù)犯下這么多嚴(yán)重錯(cuò)誤，其技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性不禁令人擔(dān)憂。
8.即使它造成的混亂還不夠，意味著中國郵政的獨(dú)占權(quán)僅僅是個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x的法律中模糊的措辭，也將極易使競爭者在反復(fù)無常的征收中受害。
9.我的期待目標(biāo)是透過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方式,結(jié)合閃語文獻(xiàn)學(xué)和現(xiàn)在語言學(xué).
10.文中對(duì)乙烯精餾塔進(jìn)行了深入的分析和研究，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)模型，并采用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法進(jìn)行了求解。
11.文化價(jià)值和人文內(nèi)涵也稟承了其對(duì)文學(xué)藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)追求。
12.他的愛國主義精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的求實(shí)精神，是留給我們寶貴的精神財(cái)富。
13.他對(duì)待工作十分嚴(yán)謹(jǐn),有著良好的思維和開拓精神.
14.年底，四境村兩委會(huì)、學(xué)校董事會(huì)積極開展多渠道集資辦學(xué)，興建起了宏偉壯觀、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局合理的嶄新校舍。
15.寶靈頓中文學(xué)校除了嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)外，另一特色聘請(qǐng)學(xué)有專精老師主持校內(nèi)文化教育的推廣。
16.信息少和嚴(yán)謹(jǐn)是今天獲獎(jiǎng)作品的特征.
17.鑫源二廠秉承了鑫源總廠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的生產(chǎn)風(fēng)格和寶貴的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，并積極進(jìn)取，改革創(chuàng)新，力求完美。
18.這決定了教學(xué)空間應(yīng)該是有張有弛的，相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
19.新理性主義的生活空間，整體風(fēng)格注重美觀，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)而又人性化設(shè)計(jì)。
20.除擁有超前的全息制版技術(shù)和全封閉生產(chǎn)線外,還具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系,完善的保密制度及優(yōu)質(zhì)的售前、售中、售后服務(wù).
嚴(yán)謹(jǐn)經(jīng)典造句
1.這是一篇十分優(yōu)秀的考場議論文!這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治觯@樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴!
2.寫文章時(shí),論點(diǎn)和論據(jù)是骨肉相連的,只有將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起,才能使主題突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.這部連續(xù)劇雖然體制龐大，故事曲折，時(shí)間跨度較長，但它情節(jié)集中，層次分明，不枝不蔓，首尾相應(yīng)，從結(jié)構(gòu)上看是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
4.原來，他經(jīng)過年的實(shí)踐，已畫出一張近乎完美的人體解剖圖，但美中不足的是一片小小的橫膈膜不知藏到哪里去了。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃桓曳胚^這一個(gè)小小的瑕疵。
5.我有時(shí)沉默,有時(shí)滔滔不絕,有時(shí)寂寞,有時(shí)開心,有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)沒有魄力,有時(shí)驕傲,有時(shí)很婉約,有時(shí)很小女生,有時(shí)充滿幻想和一大堆愿望.....
6.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。
7.語言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力，在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的，因?yàn)椋@個(gè)時(shí)候的語感最強(qiáng)，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞?，只有通過這種方式才能真正培養(yǎng)出來。
8.這是一篇十分優(yōu)秀的考場議論文!這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治?，這樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來說，實(shí)在難能可貴!
9.只有通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量檢驗(yàn),我們才會(huì)將產(chǎn)品投放到動(dòng)物保健市場.
10.素美：游戲就是游戲，開心就好，有必要搞得這么認(rèn)真嗎?嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)律的生活你們都不悶嗎?進(jìn)游戲里還和一樣，那還要游戲干什么
11.在這一過程中，運(yùn)用了較多的事實(shí)論據(jù)和數(shù)據(jù)資料，增強(qiáng)了文章的嚴(yán)謹(jǐn)性和說服力。
12.后經(jīng)詳細(xì)的測量分析及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜艺撟C，并與當(dāng)事人多次溝通，最終確認(rèn)此案屬當(dāng)事人的責(zé)任。
13.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，以身作則，不謀私利。
14.“前嚴(yán)謹(jǐn)”階段。在此階段以一種非正式，直覺性的方式來教數(shù)學(xué)，建立在例子，模糊的符號(hào)，借助手勢的基礎(chǔ)上。
15.這是必要的，這應(yīng)該是做一個(gè)單一的一天，就到了極端的緊迫性和嚴(yán)謹(jǐn)性事件。
16.但是，數(shù)年來科學(xué)家卻對(duì)此持保留意見，因?yàn)闆]有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)它的存在。
17.在聯(lián)產(chǎn)品協(xié)同生產(chǎn)過程中，所采取的基于非線性成本函數(shù)的邊際成本計(jì)算法，應(yīng)該是數(shù)理依據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)務(wù)應(yīng)用可行的方法。
18.本文在寫作上意圖以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史學(xué)研究態(tài)度，綜合各時(shí)期史料加以分析探察，以求更接近、乃至還原歷史真貌。
19.我國現(xiàn)行的樂理教科書缺乏對(duì)“變音”問題的科學(xué)分類和系統(tǒng)概括，其名詞術(shù)語的設(shè)定不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范。
20.日內(nèi)瓦外交與國際關(guān)系學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)在國際上富有盛名。能夠獲得這座學(xué)院的名譽(yù)博士學(xué)位，我深感榮幸。
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