指責(zé)怎么造句
指責(zé)怎么造句
指責(zé)是指指摘;斥責(zé)的意思。那你們知道指責(zé)的造句有哪些嗎? 下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的指責(zé)怎么造句，供大家閱讀!
指責(zé)怎么造句
1.七十壽辰!這是人們獲得一種新的令人敬畏的尊嚴(yán)的幸福時(shí)刻。這時(shí)，你可以把壓抑已達(dá)三十余年的故作深沉棄之一旁，無(wú)所畏懼，泰然自若地站在人生的七級(jí)頂鋒向下觀望，教誨他人而不會(huì)受到指責(zé)。
2.朝鮮政府一仍舊貫,對(duì)于韓國(guó)的指責(zé)一概予以否認(rèn),幷且再次顯示,朝鮮處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中,擺出一副寧可魚死網(wǎng)破的姿態(tài)。
3.房屋都修好了,就讓他指責(zé)吧,無(wú)關(guān)大體。
4.布什政府想將錯(cuò)誤政策導(dǎo)致的指責(zé)轉(zhuǎn)嫁他人，但中國(guó)或他國(guó)不應(yīng)被玩弄于股掌之上。
5.但對(duì)于此次女乒衛(wèi)冕失利,遭受指責(zé)的女乒主帥施之皓卻反駁說(shuō),自己的排兵布陣沒(méi)問(wèn)題。
6.孩子的成績(jī)有所下降,作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé),要好言好語(yǔ)與孩子共同尋找原因。
7.面對(duì)這樣的指責(zé)，許多人都會(huì)辭職的，然而他卻留下并硬是挺了過(guò)來(lái)。
8.應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤;如果他理虧，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。若他是一個(gè)你所敬重的人，那么可以通過(guò)討論，提出他不正確的地方。
9.卡特里娜之后，民眾對(duì)候選人品質(zhì)的要求不再是奧巴馬缺乏的：空虛的自賣自夸，交相指責(zé)，放冷箭，不能給一個(gè)美國(guó)主要城市落難市民遞送瓶裝水的政府工作經(jīng)驗(yàn)。
10.我們所知道只是在競(jìng)選活動(dòng)中聽(tīng)到的，或是在書報(bào)攤上社論頁(yè)面上看到的，又或是在不斷擴(kuò)張的博客上看到的對(duì)批判的轉(zhuǎn)向和對(duì)指責(zé)的轉(zhuǎn)嫁。
指責(zé)精彩造句
1.如果在那些不知所以的人指責(zé)你的時(shí)候仍保持冷靜。
2.措辭的犀利是因?yàn)闉跗潉e克斯坦領(lǐng)導(dǎo)人的憤怒，他們剛剛被西方指責(zé)殺害手無(wú)寸鐵的抗議者。
3.被人以莫須有的事情來(lái)指責(zé)你時(shí)，你能閉口不言嗎?
4.在上周imf批評(píng)美國(guó)的財(cái)政政策之后，蓋特納反唇相譏，指責(zé)imf未能利用現(xiàn)有權(quán)力對(duì)中國(guó)施加更大壓力。
5.這位國(guó)防部長(zhǎng)要說(shuō)的是，許多隔岸觀火的人所發(fā)出的指責(zé)純粹是無(wú)稽之談。
6.盡管她一直在指責(zé)人性的變化無(wú)常，她卻繼續(xù)毫不放松地尋找稱心的仆人，一直到她死去。
7.我們?cè)僭囅胍幌?，如果教師采取相反的態(tài)度，忽視學(xué)生助人為樂(lè)這一美好動(dòng)機(jī)，而一味指責(zé)他違反校規(guī)爬窗戶這一行為，那將會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?
8.這個(gè)世界上太多人都在追名逐利，但是太多人都不敢說(shuō)自己追名逐利而且還指責(zé)別人追名逐利，可是你敢，你敢說(shuō)‘我賤，故我在’，你敢說(shuō)‘扔掉一切道德外衣的真實(shí)會(huì)刺痛看慣偽善的世人，但這正是我存在的價(jià)值’，酷!
9.那真是一針見(jiàn)血的指責(zé)，使她否認(rèn)不得他特別指出，尼日斐花園建交舞會(huì)上的種種情形，是第一次造成他反對(duì)這門婚姻的原因老實(shí)說(shuō)，那種情形固然使他難以忘懷，自己也同樣難以忘懷。
10.在麥凱恩指責(zé)奧巴馬是位"性別歧視者"和奧巴馬針?shù)h相對(duì)回應(yīng)麥凱恩的表述是"偽善的的憤慨"后，美國(guó)總統(tǒng)選舉越來(lái)越令人反感。
11.在這指責(zé)背后隱藏著"安貧樂(lè)道"的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而這種將貧困道德化的價(jià)值觀是十分可疑的。
12.任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)手到大家的批評(píng)和指責(zé)。
13.關(guān)于指責(zé)這起事故和提出有關(guān)波蘭的未來(lái)的問(wèn)題顯得格格不入。
14.老師指責(zé)我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有負(fù)起責(zé)任。
15.但是，美國(guó)在對(duì)中國(guó)其他產(chǎn)品出口至美國(guó)市場(chǎng)橫加指責(zé)的時(shí)候，對(duì)其農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易順差卻只字不提。
16.我忘記了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情勢(shì)和社會(huì)心態(tài)，鉆牛角尖地想不通，真誠(chéng)的勞動(dòng)為何得不到承認(rèn)，反而受到指責(zé)。
17.面對(duì)這樣嚴(yán)厲的指責(zé),他神色自若,堅(jiān)信自己沒(méi)有錯(cuò)。
18.在會(huì)議上他一時(shí)說(shuō)錯(cuò)話，馬上換來(lái)眾人指責(zé)，使他陷入四面楚歌的窘境。
19.那些指責(zé)一點(diǎn)根據(jù)都沒(méi)有，完全是捕風(fēng)捉影。
20.這種天經(jīng)地義的不受指責(zé)的閑逸，過(guò)去是，將來(lái)也是服兵股的主要誘惑力。
指責(zé)經(jīng)典造句
1.我這個(gè)人貪玩，好動(dòng)，但老師并沒(méi)有一味指責(zé)，而是認(rèn)為玩是兒童本性，只要不耽擱學(xué)習(xí)就好。你對(duì)我們寬宏大度，勞動(dòng)時(shí)自己能做的事大都自己默契無(wú)聞地做了，對(duì)我們的淘氣常常一笑了之。
2.因此在教學(xué)中不茍言笑，學(xué)生稍有不對(duì)便加以指責(zé)和批評(píng)，認(rèn)為這樣學(xué)生才服他，才怕他。
3.文件一出，不少開(kāi)發(fā)商立即群起而攻之，直至上書有關(guān)部門，公開(kāi)指責(zé)號(hào)文是閉門造車搞"一刀切"。
4.他含沙射影地指責(zé)了一些人，相信流言流語(yǔ)中，殃及池魚必難免。
5.近半個(gè)世紀(jì)，這可能是蘇聯(lián)宣傳機(jī)構(gòu)所有的彌天大謊中，最罪惡昭彰的謊言了，長(zhǎng)期以來(lái)，其宣傳機(jī)構(gòu)都聲稱該指責(zé)納粹德國(guó)。
6.壞事從來(lái)未降臨在那些有罪或是無(wú)罪的指責(zé)者身上,他們依舊朝我們?nèi)訑S石頭。
7.如果社會(huì)對(duì)律師的指責(zé)僅限于律師贏利的趨向而顯得過(guò)于貪婪，或者個(gè)別的害群之馬的違法違規(guī)行為而成為眾矢之的，那么，通過(guò)一系列的整改措施也許得以緩和。
8.我做事正大光明,有什么可指責(zé)的!
9.但他沒(méi)有料到，由于范式無(wú)所不包，由于賦予它的作用方式過(guò)于獨(dú)斷，使它幾乎成了眾矢之的，他所受到的具有相對(duì)主義傾向的指責(zé)也是從范式發(fā)源的。
10.民主黨州長(zhǎng)指責(zé)那些拒絕政府撥款的共和黨州長(zhǎng)過(guò)于偏激，而共和黨州長(zhǎng)則反譏其不識(shí)時(shí)務(wù)。
11.少指責(zé)，少抱怨，少后悔，就能成功。
12.好人，就是沒(méi)時(shí)間干壞事。多花時(shí)間來(lái)要求自己，少花時(shí)間去指責(zé)別人;多花時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)自己，少花時(shí)間去嫉妒別人;多花時(shí)間去愛(ài)，沒(méi)時(shí)間去恨。
13.不能否認(rèn)中東的別有用心的扇動(dòng)者們利用默罕默德漫畫鼓動(dòng)針對(duì)西方的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是那些愚蠢的、自以為是的歐洲媒體就不應(yīng)該受到指責(zé)嗎?
14.同學(xué)們無(wú)緣無(wú)故的指責(zé)，讓他很是不知所措。
15.雖然有人指責(zé)野獸在進(jìn)攻中有點(diǎn)獨(dú)，也老是想在對(duì)方半場(chǎng)纏斗，但是他在球隊(duì)中的作用從來(lái)沒(méi)有受到質(zhì)疑?無(wú)論是引領(lǐng)全隊(duì)為對(duì)手設(shè)下天羅地網(wǎng)，還是不斷給國(guó)王隊(duì)信心沖擊季后賽，他都是至關(guān)重要的一環(huán)。
16.依照二十年代流行的指責(zé)來(lái)說(shuō)，清教徒是郁郁寡歡的偽君子。
17.面對(duì)眾人的指責(zé)，他仍然不為所動(dòng)。
18.這件事的來(lái)龍去脈我們都不知道，怎么隨便指責(zé)別人。
19.老師對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤不能橫加指責(zé),應(yīng)該以說(shuō)服教育為主。
20.有時(shí)候猛烈地指責(zé)別人說(shuō)謊，其實(shí)是太渴望那消息真實(shí)。
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