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用詞語育英怎么造句

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詞語育英意思是培養(yǎng)幼小的東西,形容如園丁般呵護(hù)。那么了解了它的意思之后,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的造句,希望對你有所幫助。



  育英造句

  【育英解釋】:暫無。相似詞:德育教育 采育 絕育 德育 美育 育養(yǎng) 育兒 肥育

  1、勇登書山,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;我本英雄,滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

  2、孩童似花蕾,教學(xué)像茶飯;你我同合作,戮力育英才。

  3、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

  4、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門,培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

  5、好期待啊!我們馬上就要離開育英而步入中學(xué)的“殿堂”了。回望母校,我怎能舍得那風(fēng)中飄香的桂花樹,怎能忘記辛苦教育我們六年的所有老師,怎能抹掉操場上同學(xué)們一個(gè)一個(gè)活躍的身影……

  6、育英小學(xué)是一所全中文浸入式小學(xué),也是美國首都華盛頓的第一所中文小學(xué)。

  7、古韻今風(fēng)相融合,地靈人杰育英才.

  8、華理五十立江東,教工勤勉一甲子;勤奮求實(shí)育英才,產(chǎn)學(xué)結(jié)合促發(fā)展;化工領(lǐng)域人才出,兩院院士拔頭籌;奮發(fā)向上華理人,厚德載物存心中;今朝華誕普天慶,共祈明日天下名。

  9、一腔熱情,三尺講臺育英才,滿身正氣,一只粉筆譜華章,千言萬語道不盡,師恩深厚重如山,教師節(jié)到了,祝愿天下教師節(jié)日快樂!

  10、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,為培育英才嘔心瀝血,為傳播知識不辭辛苦,為后代子孫樹立不朽豐碑,教書育人不求名利,教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了,感謝老師們的默默付出,祝你們健康。

  11、明代中后期,隨著三忠祠、胡公祠、育英堂等祠廟的建立,南城麻姑祭祀中心也隨之形成。

  12、非學(xué)歷中等、初等教育英語培訓(xùn).

  13、據(jù)悉,芙蓉區(qū)小學(xué)校園籃球普及廣泛,育英二小、大同小學(xué)、燕山小學(xué)等學(xué)校都把籃球列入了校本課程,全校通通參與。

  14、“快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情地將車子借給了老郭。

  15、育英河位于西湖區(qū)三墩鎮(zhèn),現(xiàn)狀河道西起光明路,東至永興河。

  16、中新社北京八月二十四日電(記者劉育英)中國的網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題依賴于自主可控的安全技術(shù),進(jìn)入國家八六三計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控平臺即是初步的嘗試。

  17、羅清泉楊松宋育英蔣祝平張昌爾等出席。

  18、天未絕晉,誕育英輔,振厥弛維,再造區(qū)宇,興亡繼絕,俾昏作明。

  19、今年15歲的他,在黃江鎮(zhèn)育英學(xué)校讀初三。

  20、發(fā)布訪華行程次日,米歇爾就走進(jìn)華盛頓育英學(xué)校“熱身”,向一批已學(xué)習(xí)中文6年、曾到中國旅行的美國小學(xué)生“借招”。

  21、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下;三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師,今天是教師節(jié),對聯(lián)代表我的心聲:謝謝您的教誨!祝您永遠(yuǎn)快樂!

  22、十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三字兩雅一心栽樹,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深,永生不忘!

  23、十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三字兩雅一心栽樹,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

  24、藤村在得知孤兒的悲慘境遇后,毅然決定畢業(yè)后進(jìn)入東京的“交通孤兒育英會”工作。

  25、十年XX,擁抱輝煌;這是,新起點(diǎn),新高度。XX教育為國育英才,繼續(xù)譜寫無愧于祖國無愧于人民的,教育發(fā)展的新篇章。祝貴校10年校慶系列活動(dòng)圓滿成功。

  26、滿腹經(jīng)綸氣自華,三尺講臺講學(xué)佳,教授知識瀝心血,培育英才報(bào)國家。學(xué)生青春好年華,老師蒼蒼盡白發(fā),不圖虛名不為利,惟愿桃李滿天下。感恩節(jié)到了,感謝老師的教育培養(yǎng),祝老師幸。

  27、“這是拍港片嗎?警察征用老百姓的車?快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情的將車子借給了老郭。

  28、成都市關(guān)心下一代基金會捐贈企業(yè)之一成都伊藤洋華堂申請,在四川大學(xué)外國語學(xué)院日文系設(shè)立伊藤謝恩育英財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金,并資助川大日文系開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

  29、在領(lǐng)秀城的大社區(qū)里,大城景觀芬馥升級,社區(qū)氛圍日益濃厚,育英中學(xué)即將開學(xué),社區(qū)商業(yè)開街,公交車將陸續(xù)進(jìn)入社區(qū),交通網(wǎng)絡(luò)日趨成熟,生活品質(zhì)全面提升。

  30、只見上聯(lián)為“文望起齊魯通華梵通中西通古今至道有道心育英才光北大”,下聯(lián)為“德譽(yù)貽天地辭大師辭泰斗辭國寶大名無名性存淡泊歸未名”。


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