詞語育英意思是培養(yǎng)幼小的東西，形容如園丁般呵護。那么了解了它的意思之后，下面是學習啦小編為你整理的造句，希望對你有所幫助。

　　育英造句

　　【育英解釋】：暫無。相似詞：德育教育 采育 絕育 德育 美育 育養(yǎng) 育兒 肥育

　　1、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

　　2、孩童似花蕾，教學像茶飯;你我同合作，戮力育英才。

　　3、點點心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

　　4、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

　　5、好期待啊!我們馬上就要離開育英而步入中學的“殿堂”了?；赝感?，我怎能舍得那風中飄香的桂花樹，怎能忘記辛苦教育我們六年的所有老師，怎能抹掉操場上同學們一個一個活躍的身影……

　　6、育英小學是一所全中文浸入式小學，也是美國首都華盛頓的第一所中文小學。

　　7、古韻今風相融合,地靈人杰育英才.

　　8、華理五十立江東，教工勤勉一甲子;勤奮求實育英才，產(chǎn)學結(jié)合促發(fā)展;化工領(lǐng)域人才出，兩院院士拔頭籌;奮發(fā)向上華理人，厚德載物存心中;今朝華誕普天慶，共祈明日天下名。

　　9、一腔熱情，三尺講臺育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬語道不盡，師恩深厚重如山，教師節(jié)到了，祝愿天下教師節(jié)日快樂!

　　10、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大!教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康。

　　11、明代中后期，隨著三忠祠、胡公祠、育英堂等祠廟的建立，南城麻姑祭祀中心也隨之形成。

　　12、非學歷中等、初等教育英語培訓.

　　13、據(jù)悉,芙蓉區(qū)小學校園籃球普及廣泛,育英二小、大同小學、燕山小學等學校都把籃球列入了校本課程,全校通通參與。

　　14、“快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情地將車子借給了老郭。

　　15、育英河位于西湖區(qū)三墩鎮(zhèn),現(xiàn)狀河道西起光明路,東至永興河。

　　16、中新社北京八月二十四日電(記者劉育英)中國的網(wǎng)絡(luò)與信息安全問題依賴于自主可控的安全技術(shù),進入國家八六三計劃的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控平臺即是初步的嘗試。

　　17、羅清泉楊松宋育英蔣祝平張昌爾等出席。

　　18、天未絕晉,誕育英輔,振厥弛維,再造區(qū)宇,興亡繼絕,俾昏作明。

　　19、今年15歲的他,在黃江鎮(zhèn)育英學校讀初三。

　　20、發(fā)布訪華行程次日,米歇爾就走進華盛頓育英學校“熱身”,向一批已學習中文6年、曾到中國旅行的美國小學生“借招”。

　　21、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下;三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節(jié)，對聯(lián)代表我的心聲：謝謝您的教誨!祝您永遠快樂!

　　22、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!

　　23、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

　　24、藤村在得知孤兒的悲慘境遇后，毅然決定畢業(yè)后進入東京的“交通孤兒育英會”工作。

　　25、十年XX，擁抱輝煌;這是，新起點，新高度。XX教育為國育英才，繼續(xù)譜寫無愧于祖國無愧于人民的，教育發(fā)展的新篇章。祝貴校10年校慶系列活動圓滿成功。

　　26、滿腹經(jīng)綸氣自華，三尺講臺講學佳，教授知識瀝心血，培育英才報國家。學生青春好年華，老師蒼蒼盡白發(fā)，不圖虛名不為利，惟愿桃李滿天下。感恩節(jié)到了，感謝老師的教育培養(yǎng)，祝老師幸。

　　27、“這是拍港片嗎?警察征用老百姓的車?快騎去吧,抓人要緊!”家住育英路的王大伯很熱情的將車子借給了老郭。

　　28、成都市關(guān)心下一代基金會捐贈企業(yè)之一成都伊藤洋華堂申請,在四川大學外國語學院日文系設(shè)立伊藤謝恩育英財團獎學金,并資助川大日文系開展相關(guān)教學活動。

　　29、在領(lǐng)秀城的大社區(qū)里,大城景觀芬馥升級,社區(qū)氛圍日益濃厚,育英中學即將開學,社區(qū)商業(yè)開街,公交車將陸續(xù)進入社區(qū),交通網(wǎng)絡(luò)日趨成熟,生活品質(zhì)全面提升。

　　30、只見上聯(lián)為“文望起齊魯通華梵通中西通古今至道有道心育英才光北大”,下聯(lián)為“德譽貽天地辭大師辭泰斗辭國寶大名無名性存淡泊歸未名”。