神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告(2)
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(四)
眾所周知，醫(yī)學(xué)生見習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過程。在醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次到醫(yī)院見習(xí)。在經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的廣安區(qū)第二人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來說，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所見習(xí)的單位。廣安區(qū)第二人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二乙級(jí)醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫(yī)院開設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。
在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。
醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問;主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)
歲月如梭，白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)四年的醫(yī)學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。回想2012年的6月，我還在填報(bào)高考志愿，而在今年的6月，我載著師長(zhǎng)的叮嚀和囑托，身著一襲白衣，帶著一臉還未褪去的稚嫩，滿懷對(duì)醫(yī)院各個(gè)角落的憧憬，奔向?yàn)I醫(yī)附院神經(jīng)外科二病區(qū)，開始描繪我的實(shí)習(xí)生活。
實(shí)習(xí)之前的我們都還只是懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識(shí)，對(duì)臨床的了解與應(yīng)用知之甚少。雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一年見習(xí)，但理論與實(shí)踐還是不能完全接軌?；蛟S是肩上的責(zé)任變了，當(dāng)自己作為一名實(shí)習(xí)生穿上護(hù)士服站在醫(yī)院的那一刻，我深深的感受到了作為一名醫(yī)護(hù)人員的驕傲，內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的感受，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。我們都知道，當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的那一刻，肩上扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，希望能在這一年的實(shí)習(xí)生活中蓮開并蒂，收獲進(jìn)步與成長(zhǎng)。
嫩蕊凝珠，盈盈欲滴
進(jìn)入神經(jīng)外科二病區(qū)的這段時(shí)間，是我有生以來變化與感觸最多的一個(gè)月。6月30號(hào)下午，首到十四樓，看到了護(hù)士站天使與美麗集一身的美女老師們，心情格外愉悅;早早地進(jìn)入示教室，等待帶教老師的過程中，激動(dòng)的心情還是無法平復(fù);門開的那一刻，我們還沒回過神，郭老師就面帶她那淳樸的笑容撲向了我們，絲毫沒有距離、沒有代溝，跟我們暢聊著外面陰轉(zhuǎn)冰雹的天氣，親切地介紹著彼此;當(dāng)溫柔美皙的護(hù)士長(zhǎng)跟曹老師進(jìn)來后，我們的入科教育就開始了。通過入科教育，初步了解了神外二的管理制度與模式，親歷了老師們樂觀的態(tài)度與愛傷觀念，參觀了病區(qū)清潔干凈的環(huán)境，這時(shí)的我已經(jīng)迫不及待的想要盡快上崗了。
清香陣陣，沁人心脾
畢竟剛剛實(shí)習(xí)，什么都不懂，亦不了解，只是先跟著自己的帶教老師慢慢熟悉，不放過老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，經(jīng)常在隨手記的小本上勾勾寫寫，遇到不懂的及時(shí)詢問老師。雖然老師們每天的護(hù)理工作已經(jīng)很繁忙，但還是耐心細(xì)致地為我們講解，我們也總能得到自己滿意的答案。依稀記得我的第一站是跟著郭老師上責(zé)一，患者不僅多，而且病情也相對(duì)比較嚴(yán)重。雖然只是在后面跟著老師，但是已經(jīng)記不清自己感觸了多少次，悄悄落淚了多少次。
年齡與我們相仿，家庭情況不樂觀的6床是顱腦外傷、重癥肺炎，一直昏迷著。每當(dāng)看到滿頭銀發(fā)的奶奶整日為他擦洗、翻身，把收音機(jī)放在他的耳邊播放著童謠，用一口淳樸的方言呼喚著孫子的名字時(shí)，我的眼前總是模糊的;每當(dāng)看到他兩鬢斑白的父母戴上老花鏡，拿著一日清單朝窗戶看時(shí)，心都狠狠地被揪了一下。 如果我可以，我會(huì)給他們提供我所能盡的最大幫助。希望患者早日康復(fù)，讓家人看到堅(jiān)持的希望，康復(fù)的曙光。
雖然剛剛一個(gè)月，卻認(rèn)識(shí)了好多叔叔阿姨?？粗?床的阿姨越來越好，直至出院，心情格外舒暢;3床的叔叔、之前13床的阿姨從臥床到下床，有時(shí)還在走廊里跟我們打個(gè)招呼，心里甚是欣慰; 34床的叔叔從病危轉(zhuǎn)向病重，一步步好轉(zhuǎn)......看到這些，覺得所有的付出都是值得的。
嬌羞欲語，含苞待放
郭老師的一絲不茍使我們的理論知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行著，每天都安排了專門的老師給我們講解、提問護(hù)理基礎(chǔ)和核心制度。除了日常的護(hù)理工作，老師們還要負(fù)責(zé)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，大家都從內(nèi)心里很感激。
一個(gè)月來，理論知識(shí)、基礎(chǔ)操作使我每天早出晚歸，當(dāng)其他同學(xué)安逸地上網(wǎng)、出去逛街時(shí)，我還在科室努力的學(xué)習(xí)、練習(xí)著?；蛟S有過抱怨，喊過累，可當(dāng)自己想到我們已經(jīng)不單單是為了拿個(gè)滿意成績(jī)的學(xué)生了，而是要面對(duì)無價(jià)的生命，要對(duì)生命負(fù)責(zé)時(shí)，所有的汗水和付出都顯得那么微不足道。希望當(dāng)以后沒有人監(jiān)督時(shí)，我們還能每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)，時(shí)刻牢記這是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。
皎潔無暇，步步蓮花
在神外二的一個(gè)月，很充實(shí)，很感激。無論是醫(yī)護(hù)人員、患者還是環(huán)境，科室的整體氣氛都讓我感到特別舒服。老師們專業(yè)上的嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、愛傷觀念以及平日生活上的體貼，讓我很感激。在跟郭老師的一次閑聊中，我跟老師透露過我的內(nèi)心真實(shí)感受，剛?cè)肟剖业膸滋?，羨慕過其他同學(xué)安逸的生活，抱怨過帶教老師的嚴(yán)厲，可真正一個(gè)月過去，理論更加扎實(shí)，操作更加?jì)故?，心里?duì)老師只有兩個(gè)字：感激。之前所有的消極想法也早已被改變。謝謝科室給我們提供的寶貴機(jī)會(huì)，謝謝老師們對(duì)我們的耐心和諄諄教導(dǎo)，謝謝患者能夠理解我們實(shí)習(xí)學(xué)生，看到身著白色護(hù)士服的我們不僅沒有害怕，有的還主動(dòng)要求讓我們操作，殊不知患者這些不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了我多么大的動(dòng)力。
實(shí)習(xí)，是一種磨練，更是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境、了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的一次大社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)更是一個(gè)跳板，是對(duì)自己以后走向工作崗位的期前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的一個(gè)月，使我真正近距離接觸了臨床，實(shí)踐于臨床，收獲到了很多無價(jià)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
希望在接下來的實(shí)習(xí)生活以及以后的工作中，我能繼續(xù)保持這份堅(jiān)持的熱情，對(duì)生命負(fù)責(zé);不斷努力，期待自己擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的明天！
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(六)
來心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉(zhuǎn)眼又要離開了。在離別中遇見。這句話用來說我們太適合不過了?？偸窃陔x開，又總是在遇見。告別熟悉的老師，到達(dá)新的環(huán)境。或許只有離開才能遇見吧！我知道這是一種成長(zhǎng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的老師趙雪蓮老師是一個(gè)特別勤勞，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的一位老師，還記得來科室的她對(duì)我說的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)！”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內(nèi)科，與之對(duì)比下讓我真正的感受到了內(nèi)科和外科的差別。在內(nèi)科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數(shù)會(huì)進(jìn)行手術(shù)治療，而內(nèi)科的治療就相對(duì)保守多半會(huì)選擇化療或者放棄治療。在呼吸內(nèi)科時(shí)幾乎沒有碰到過手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀察，待病情穩(wěn)定后再送回病房。在心胸外科最常見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫(yī)時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì)比較難受，因?yàn)閭谔弁?，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張?；颊呖赡艹霈F(xiàn)煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應(yīng)鼓勵(lì)并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達(dá)到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩(wěn)定后，逐漸開始進(jìn)食，病情的恢復(fù)就會(huì)較為順利了。還有在外科的輸液滴數(shù)并不會(huì)像呼吸內(nèi)科控制的那么嚴(yán)格，因?yàn)楹粑鼉?nèi)科大多數(shù)為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數(shù)需嚴(yán)格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。
在心胸外科見到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內(nèi)科也有見到過，可是并沒用真正的護(hù)理過。在心胸外科，趙老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標(biāo)準(zhǔn)，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對(duì)于自己要干的事情沒用一個(gè)概念，總覺得就是換藥拔針，然后老師要我做什么就做什么。而如今，在趙老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了看治療單，知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。趙老師平時(shí)做事很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待我的要求也很嚴(yán)格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。可是回家后仔細(xì)想想老師的話我又得到了收獲。非常感謝趙老師帶給我的成長(zhǎng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無法衡量的財(cái)富！
未來一直在路上。愿明天可以做的更好。加油！
看過“神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)”的人還看了：
1.神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得
2.神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定總結(jié)
3.神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)