護士生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
護士生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
職業(yè)生涯規(guī)劃在護士生個人的職業(yè)生涯發(fā)展中起著不可替代的重要作用。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的護士生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文,希望對你有用。
護士生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)
對自我的認識:
性格: 和藹、友善、謙虛、負責(zé)、有上進心、務(wù)實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神.
能力:做事的主動性較強,愿意承擔(dān)責(zé)任,難以拒絕別人,滿足他人的需求。對事情要求不高,傾向于容忍自己的不高追求或失敗,喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人,希望每個人按自己的方式做事,不希望與他人進行爭權(quán)奪勢。
興趣和愛好:喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球。。。
內(nèi)在需求:在校期間成績良好:增強自己的交際能力:拿到適合自己發(fā)展的證書等。
價值觀:接觸了政治以后,我就比較相信唯物主義,推崇集體主義價值觀,雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的,我還是覺得不管什么人,他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。
身心狀況:我比較重視自己的身體素質(zhì),體育能力較強。和別的同學(xué)相比,身體素質(zhì)還算較好,我會繼續(xù)努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩(wěn)度:一般情緒不大,但當(dāng)壓力超過我的負荷時,易于受情境的影響,導(dǎo)致情緒話的一面。
問題的解決能力:做事稍顯粗心,有時出現(xiàn)差錯。在意結(jié)果,做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時,不知道如何去解決,從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有,我比較熱衷于社會關(guān)系和幫助他人解決問題,適合在彼此支持的氣氛下工作,換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專業(yè)的認識:
搞好護理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分,互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危,俗話說:“三分治療,七分護理。”這就說明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置,預(yù)防為主,掌握主動,變事后管理為事先控制,做到三預(yù)(預(yù)測、預(yù)查、預(yù)防),四抓(抓個別)抓重點工作、、抓特定時間、抓有關(guān)科室)。
人類進入21世紀(jì),世界更加關(guān)注人的身心健康,人性化護理顯得有為重要,其本質(zhì)是“以病人為中心”,它轉(zhuǎn)變了以往護士被動機械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”,到“我要做”,從居高臨下到與病人的平等相待,耐心指導(dǎo),傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說,護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜,護士需要有良好的心理和身體素質(zhì),護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥,更要學(xué)會和病人溝通。護理的對象是人,因此護士的重要職責(zé)是:促進健康,預(yù)防疾病,恢復(fù)健康,減輕痛苦。
職業(yè)機會評估:
1、社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展,逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平,更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師,老師是培育`青出于藍,而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國的國情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù)。
3、護士的工作環(huán)境:當(dāng)今社會,醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等,護士的地位大大得到了提高,工資待遇也和醫(yī)生一樣。
行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者,臨床護士的市場需求較大,對與具有豐富的理論知識,扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
面對這一情況,我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作,一方面是因為大部分人都希望呆在城市,城市就業(yè)壓力很大,另一方面是因為回到家鄉(xiāng)工作,既可以方便自己,又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻一點綿力。
但計劃趕不上變化,作為一名護理專業(yè)的學(xué)生,我們不能太過樂觀,因為近幾年,國家不斷加大對護理事業(yè)的投入,再加上人們對服務(wù)性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變—覺得類似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作,越來越多的投身于這個職業(yè)。目前??谱o士市場已經(jīng)開始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。
因此我們現(xiàn)在就要樹立起危機意識,作好自己的生涯規(guī)劃
短期目標(biāo):
1、積極準(zhǔn)備等級英語考試,爭取通過。
2、這個學(xué)期多參加一些技能競賽,豐富自己的知識。
3、每次計算機理論課認真聽講,上級課抓緊練習(xí),為秋季的計算機登記考試做好準(zhǔn)備。
4、平時多練練鋼筆字。
長期目標(biāo):
1、培養(yǎng)自己的興趣愛好,多參加一些活動,提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書。
3、在實習(xí)的同時,積極準(zhǔn)備護師的資格證書的考試。
4、工作后3`4年,完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間,爭取主管護師資格證。
6、工作后第六年,生個孩子。
7.工作后十年內(nèi),競選護士長的崗位。
總結(jié):
夢想總是美好的,現(xiàn)實卻不一定會如意,所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力,因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初??磳W(xué)習(xí)成績,到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電,在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。
當(dāng)然也有很多到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)做一名臨床護士壓力很大,那她們是不是還要硬著頭皮去從事護理行業(yè),我的答案是不!其實學(xué)護理專業(yè),并不代表你就要去從事臨床護理工作。你也可以選擇與護理有關(guān)的工作,比如你可以繼續(xù)學(xué)習(xí),進修畢業(yè)后留在學(xué)校做一名老師,也可以去醫(yī)藥公司,也可以去疾病控制中心做宣傳,下到社區(qū)成為一名社區(qū)護士…
未來的形勢怎樣,沒有人敢確定,不過我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對,我想每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。
護士生個人職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)
職業(yè)生涯規(guī)劃是美國著名的職業(yè)輔導(dǎo)教育家帕森1908年首次提出的[1]。職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人對未來發(fā)展的主客觀進行分析、判斷和測定,確定自我的視野奮斗目標(biāo),并制訂實現(xiàn)這一目標(biāo)的工作、教育和培訓(xùn)計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排,以實現(xiàn)自我價值的過程。
臨床實習(xí)是護理教育的重要環(huán)節(jié),是護理專業(yè)學(xué)生(護生)上崗前打基礎(chǔ),實現(xiàn)理論知識與向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的必要過程。實習(xí)生活的開始,就意味著護理生涯的序幕已經(jīng)拉開,實習(xí)的成敗對事業(yè)的成功有著重要的影響,所以必須客觀的評價自我、認真地完善自我、讓自己的護理生涯有一個良好的開端,塑造一個優(yōu)越的崗位角色,應(yīng)準(zhǔn)確把握以下幾個要點。
1 明確學(xué)習(xí)的目的和意義
1.1 職業(yè)生涯的認識 在一名護生即將決定進入護理工作前,最重要的是要認識到,護理工作是一項艱辛的,高風(fēng)險的職業(yè)。很多護生剛剛進入臨床工作時充滿熱情和對未來的憧憬,這樣的熱情容易被平凡和瑣碎的工作、嚴(yán)格的制度,尤其是為復(fù)雜的醫(yī)患人際關(guān)系所影響,往往不能持續(xù)很久,這樣會影響護理人才的發(fā)展。護生的崗前培訓(xùn)中首先使護生對護理職業(yè)生涯有充分了解,才會在進入護理工作之前有充分的思想準(zhǔn)備,對未來各種不如意具有一定免疫力,更好地承受來自工作中的壓力。
1.2 職業(yè)心理的轉(zhuǎn)變 在對自己的職業(yè)生涯有了一定的認識后,應(yīng)該在心理上完成從護生到護士的轉(zhuǎn)變。包括工作、學(xué)習(xí)方法的改變,乃至包括素質(zhì)、心理、責(zé)任等多方面的轉(zhuǎn)變。在實習(xí)過程中不能夠因?qū)W會一點東西而沾沾自喜,而應(yīng)該經(jīng)常反省自己是否具備一個合格醫(yī)護人員的素質(zhì),有意識地使自己早日實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。
1.3 職業(yè)環(huán)境的適應(yīng) 護生離開校園從事醫(yī)院臨床實習(xí),校園的環(huán)境相對較單純,而社會則是一個復(fù)雜的群體,這時不僅是自身的角色發(fā)生了變化,學(xué)習(xí)生活的場所也發(fā)生了變化,同時人際接觸的范圍擴大,環(huán)境由此而變得復(fù)雜,容易產(chǎn)生緊張不安,盲目、膽怯的心態(tài)。這時應(yīng)該多和環(huán)境里的人交往,帶教老師是交往的主要對象和與患者建立治療性關(guān)系,與其他醫(yī)護人員建立團隊協(xié)作關(guān)系的最好橋梁,所以首先要學(xué)會與帶教老師溝通,并主動去學(xué)習(xí)環(huán)境中對自己有益的東西,以積極的態(tài)度消除這種陌生感。
2 具備良好的基本素質(zhì)
2.1 熱愛自己的事業(yè) 熱愛自己的事業(yè)是做好工作的基本條件,是事業(yè)成功的源泉和原動力[2]。作為一名醫(yī)學(xué)生,不管是自愿還是某種原因,只要選擇了護士這一職業(yè),就要自覺擔(dān)當(dāng)起救死扶傷、保護人民健康的責(zé)任,熱愛自己的事業(yè),并為之終生奮斗。
2.2 虛心求學(xué)的態(tài)度 這種態(tài)度對于實習(xí)生必不可少。要理論聯(lián)系實際,將書本上的知識拓展到身邊的病例上,求學(xué)的對象不僅是帶教老師和其他醫(yī)護人員,還應(yīng)包括患者,從患者的主觀感受和身體的癥狀方面將會學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。
2.3 嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實的工作態(tài)度 醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)與社會科學(xué)有機地結(jié)合,它研究的對象是人而不是物,是一類非常神圣的學(xué)科,對疾病的診斷和治療的錯誤,將帶給患者無法挽回的損失,作為學(xué)生絕不能不懂裝懂,自以為是,對任何一項護理操作都必須征得老師的同意,絕不能擅自操作。
2.4 勇于吃苦的精神 醫(yī)務(wù)工作是艱辛的,危重患者的搶救、大手術(shù)、值班等通常會通宵達旦,有時學(xué)生的勞動付出甚至?xí)冉虇T多,要加強身體素質(zhì)的培養(yǎng),充分做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。
3 合理解決好幾個問題
3.1 正確把握實習(xí)護士的雙重身份 “實習(xí)護士”即實習(xí)生加護士。在教員眼里實習(xí)護士是一名學(xué)生,而在患者眼里實習(xí)護士又是一名護士。怎樣處理這種雙重身份,是實習(xí)護士首先要解決好的問題。在實習(xí)過程中,“學(xué)習(xí)”應(yīng)當(dāng)放在首位,在適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改變的同時,可以主動和帶教老師探討教學(xué)模式,以便做出更好的教學(xué)方案,以達到教與學(xué)雙贏的效果。同時要適應(yīng)在患者眼中“護士”的角色,建立“以病人為中心”的服務(wù)理念,言行要對患者負責(zé)。
3.2 正確面對理想與現(xiàn)實的沖突 護理工作是一門崇高的事業(yè),是一門藝術(shù),但護理工作也是瑣碎的,她是由無數(shù)個重復(fù)而又細致的操作組成的,而這些操作所帶給人們的是一種愛的表達。很多學(xué)生在學(xué)校里對護理工作有著很好的憧憬,有很好的抱負,可當(dāng)真正面對臨床工作,容易被平凡而又瑣碎的護理操作對護理工作打消其主觀能動性。所以,正確面對理想與現(xiàn)實的沖突是樹立正確的事業(yè)觀的前提,心理才不會產(chǎn)生較大的反差,從而以平和的心面對自己選擇的職業(yè)。
3.3 加強護士必備能力的學(xué)習(xí) 實習(xí)的目的之一就是實現(xiàn)學(xué)生到護士的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變中包括對護士必備能力的學(xué)習(xí),而且貫穿于整個實習(xí)的始終。初入臨床存在著技能與知識整體運用能力較弱,易忽視專業(yè)知識的進一步鞏固,專業(yè)思想不穩(wěn)定,溝通交流能力欠佳等諸多問題。而護士應(yīng)必備的能力包括技術(shù)操作能力、觀察力、應(yīng)急力、人際交往能力、邏輯思維能力等[3],這些能力的培養(yǎng)是日積月累的過程,要勤于操練,在實際工作中去總結(jié)、積累。最好建立一本《實習(xí)手冊》,養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,便于知識點更加牢固的掌握,對這些能力的培養(yǎng)將會達到事半功倍的效果,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之,在護生職業(yè)生涯培訓(xùn)中,準(zhǔn)確的把握以上要點,以一種積極主動的態(tài)度不斷的總結(jié)、完善自我,塑造一個優(yōu)秀的職業(yè)角色,讓自己的職業(yè)生涯有一個良好的開端,就會更好的投入護理工作,創(chuàng)造更多的社會價值。
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