職業(yè)生涯規(guī)劃書制定得好，能間接提升高三學生的學習積極性。下面是由學習啦小編分享的高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對你有用。

　　高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　　高中學生尤其是當到了高三階段，面臨選什么大學?選什么專業(yè)?讀職業(yè)大學還是讀綜合大學?在國內讀還是到國外讀?這時候學生和家長就面臨一次人生的抉擇。不過，以往包括目前大多數學生都是依賴父母做決定，而這些父母有的是根據自己對工作的了解，或者是自己的喜好，給孩子提供建議；有些父母是把自己以前年青時未實現的愿望強加到孩子身上；而如果，父母沒有能力提供職業(yè)建議的家庭，孩子就是根據目前社會上熱門的職業(yè)(目前熱門，大學4年后未必熱門，可能已是冷門了)或自己對職場朦朧的認識來自己選擇。有些父母和孩子也會尋求老師的建議，而老師基本上是根據學生的成績來給學生提供建議(老師在象牙塔，對職場狀況缺乏了解，提供的建議缺乏前瞻性和可行性)。而實際上，無論是老師、父母、孩子所做的職業(yè)規(guī)劃大多數都是不專業(yè)的，也是對孩子不利的。所以，我們可以看到目前職場中，有許多大學生對自己找什么工作很茫然，對當初的專業(yè)選擇很后悔，也有工作幾年的職場人士還在后悔為什么選擇目前的工作......

　　從我們所接觸的職業(yè)咨詢案例中，有很大一部分都是工作一兩年或者是大學在讀的人，在無奈選擇目前的專業(yè)后，他們都在懊悔為什么選擇這專業(yè)這學校，不過值得慶幸的是，她們已經認識到了需要進行職業(yè)規(guī)劃，而實際上還有很多人在茫然的努力工作或找工作。

　　高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，是對以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義重大。而這階段的職業(yè)規(guī)劃是需要專門職業(yè)顧問機構的幫助下進行的。因為這階段孩子的個人的氣質都已經形成，有自己的性格、興趣、愛好等，通過職業(yè)咨詢機構幫助學生科學的分析并認識自己，同時結合他們對就業(yè)市場和形勢的了解，對高中學生進行初步定位。根據職業(yè)定位，明確他近期和長期的努力目標。

　　歐美國家從小學階段就開始的職業(yè)規(guī)劃，而他們的高中學生的職業(yè)規(guī)劃是在學校、職業(yè)咨詢機構指導下進行。我們有理由相信隨著我們職業(yè)咨詢機構的努力和學生父母對職業(yè)規(guī)劃的認識加深，越來越多的學生會重視職業(yè)規(guī)劃，尤其是高三學生，并尋求職業(yè)咨詢機構進行職業(yè)規(guī)劃。

　　帝王職業(yè)顧問專家團提醒：個人職業(yè)生涯規(guī)劃將關系到發(fā)展前途的問題，為了減少個人在職業(yè)發(fā)展道路上抉擇的風險，盡量少走彎路，越早規(guī)劃越好， 就業(yè)前就要有職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃不僅高中階段要做，而且職業(yè)規(guī)劃要從娃娃抓起。

　　高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　一年一度的高考即將來臨!這是千萬個考生和家長12年來共同的等待和期盼!我們每個父母自從孩子背上書包送進學校那天起，父母們把對孩子教育的期望值依托給了學校，在父母們的心中早以給孩子編制好了“成龍、成鳳”的夢想!

　　在我國“應試”教育模式下培養(yǎng)出來的學生，他們缺失了素質教育和職業(yè)規(guī)劃的必修課程，雖然在學校里，他們可以是學習的尖子學生，但是卻對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一知半解，職業(yè)生涯規(guī)劃經典格言“人生在世最緊要的不是我們現在所處的位置，而是我們未來要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現最正確的發(fā)展方向。這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠實現自身價值的方向。”高中生要有自己的事業(yè)和夢想，首先就要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，當然現在的高中生學習壓力很重，沒時間考慮自己的未來設想，但是我希望學生的家長，要為自己的孩子擔負起提早學習了解有關職業(yè)規(guī)劃的知識，了解自己孩子的性格、氣質 、愛好、興趣特長、學習成績、非智力多能智力(音樂、美術、運動、情感、情緒、人際關系、意志、動力、理想等)結合孩子自己的綜合能力，給孩子設想出適合他自己能力發(fā)展方向的大學專業(yè)。

　　在我做高考咨詢的10多年里，時常遇到高考學子盲目到處尋求咨詢，而自己心中沒有一點對職業(yè)概念的理解，現在“職業(yè)指導咨詢”還未真正走進服務市場，高考咨詢市場非?；靵y，大都是“無職業(yè)資格認證”機構和人員，沒有系統地學習；心理學、社會學、經濟學、管理學等專業(yè)技能的理論知識，很少詳細了解我國大學的辦學性質“及直屬教育部院校、地方院校和民辦院校”，及四種教學類型；“研究1型、研究二型、研究與教育型、教學型大學”的分布。高考咨詢的核心理念，是為考生選擇與本人學業(yè)能力匹配的學校和專業(yè)，使考生能在大學里輕松學好專業(yè)課程、發(fā)揮自己的多能智能參加學校的社團活動，為未來的職業(yè)奠定堅實的基礎，而不是單純按照考分選擇一個學校就讀而已。

　　我從“職業(yè)指導師的角度出發(fā)，對高考學子的職業(yè)規(guī)劃談三點意見，望考生和家長參考，并希望得到大家的指點；

　　1；高分考生對職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)；

　　有些高分考生自認為自己考分很高，任意大學都可以報考，但他們沒有認真地考慮自己的綜合能力，很輕率地選擇了環(huán)境優(yōu)美、舒適、名氣出眾的大學，但上學后才發(fā)現選擇的專業(yè)根本不愛、或者不適合自己的能力發(fā)揮。2005年，我遇到一位考生，高考成績620分，她很自信地報考錄取在了中南大學的“生物醫(yī)學工程”在她的心里想“生物醫(yī)學工程”是醫(yī)學生物材料學，是研制人體器官移植的生物材料，他抱著自己美好的夢想走進學校才知道，“生物醫(yī)學工程”專業(yè)是醫(yī)學信息類專業(yè)，是一門新興的邊緣學科，它綜合了生物學、工程學、醫(yī)學的理論和方法，運用工程技術手段控制、解決醫(yī)學中的問題，為疾病的預防診斷、治療和康復服務。本科畢業(yè)從事現代化醫(yī)療器件的調試、檢修等工作。

　　所以，我要提醒高分考生，在選擇專業(yè)時要認真了解專業(yè)的課程設置，培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，不要以好聽的專業(yè)字義誤導而確定自己的專業(yè)。

　　有些高分考生很虛榮愛面子，2009年找我咨詢的包頭一中考生劉瑞婷，她是理科生考了586分，按學校選擇她可以進一本的重點大學，但我根據本人的綜合能力給她選擇了南京工程信息大學的“大氣科學探測”專業(yè)，“南京信息工程大學”在全國一本的綜合排名是180多名，但“大氣科學”是國家重點學科，而我國在大氣科學探索與國際學術界相比是有很大的差距，同時也有很大的發(fā)展?jié)摿?，等待有學之士去挖掘。

　　但誰知劉瑞婷去學校領通知書時，卻遇到了老師和同學們的紛紛議論，說她高分低就，報錯了學校，從此劉瑞婷與我失去了聯系，但就在今年她的家人很高興地告訴了我說“她本科畢業(yè)了，全國有10幾家氣象局要她，但她想繼續(xù)深造選擇了讀研。雖然我知道我對劉瑞婷的選擇是對的，四年后的今天我才得到了家人的理解和認可，但我還是心里感到很欣慰，從中也看到了我們學生和家長對職業(yè)生涯規(guī)劃知識的缺失，更體現了職業(yè)指導舞臺存在的重要性，也更加深了職業(yè)指導師的職責和職業(yè)道德。由于我國職業(yè)指導行業(yè)的滯后，造成了中學生對職業(yè)指導的陌生和不夠認可。按人口比例美國3000人就有一名職業(yè)指導師，而我國考上資格證書僅有10000人，可以說14萬人中才擁有一名職業(yè)指導師,而我國每年高考學生就是10000000多萬，要讓職業(yè)指導走進千家萬戶，我們要走進學生和家長，得到他們的理解、幫助和支持。攜手建立起一個全民關注職業(yè)指導活動，使家長都能夠指導自己孩子的人生規(guī)劃，為了孩子的成長和理想，促使自己學習職業(yè)規(guī)劃知識，把自己打造成孩子的職業(yè)指導師。所以，我國的職業(yè)指導才剛剛起步，職業(yè)指導師所擔負著雙重責任；既要大力宣傳，又要耐心說服和引導，真是任重道遠!

　　2009年包頭一中理科生蘭茹高考成績631分，她通過包頭市三家高考咨詢人員的統一建議是讓她報考“金融學”專業(yè)，我與她是在QQ上認識的，讓我給她做職業(yè)規(guī)劃并選出大學專業(yè)，她的學習成績很優(yōu)秀，我綜合分析了她的多能智能和潛在能力，她性格外向、活潑，善于人際關系，大腦思維敏捷。其中數學考了138分，我告訴她現在是金融學很熱門，報考的人很多，而基本的大學都開設“金融學”專業(yè)，所以未來的就業(yè)競爭也很激烈，在中國大學新開設的“投資學”專業(yè)，很冷門，報考的學生很少，但我國本土沒有投資學人才，現有的幾位都是國際投資人如；史玉柱、熊曉鴿、馬云、俞敏洪，我給她選擇報考上海財經大學“投資學”。我對她說讀完本科，到西方國家讀研究生，汲取現代科學管理理念后可以回國發(fā)展。投資學就是對投資進行系統地研究，科學參與投資活動，投資學主要包括證劵投資、國際投資、企業(yè)投資，具備國際政治、經濟視野、了解投資政策，掌握財經、法律、管理的基本知識和技能，有很好的語言和文筆表達技能，流暢的外語溝通能力，將是一個在投資領域很有潛能發(fā)展的金融人才。

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