服裝設(shè)計職業(yè)規(guī)劃書參考范文(2)
服裝設(shè)計職業(yè)規(guī)劃書參考范文
大學一年級
重點：明確大學四年的專業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學生活、學習和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、真正明白讀大學，讀什么，怎么讀;
2、深入了解自己的專業(yè)和將來的職業(yè)方向;
3、建立學習新模式：大學的學習屬于典型的“自助式學習”。
學什么，怎樣學，完全由大學生自己決定，你可以完全按本專業(yè)的課程設(shè)置去學，也可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣和愛好，跨學科，跨專業(yè)的去學。大學學習新模式的特點：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動地、有選擇地學習和積累知識、能力;
4、制定大學生活、學習和職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實施步驟。
大學二年級
重點：修煉職業(yè)人應具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。
根據(jù)大一制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)方向，從成為一個合格的職業(yè)人入手，開始主動的積累職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。
1、職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。
通過人際交往和溝通，從中學會與人交往、與人有效溝通的規(guī)則和技巧。通過人際交往和溝通，培養(yǎng)自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);
2、職業(yè)人應修煉的基本職業(yè)技能：時間管理和目標管理。
通過ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線的學習和修煉，成為時間管理的高手;
大學三年級
重點：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進一步補充和優(yōu)化專業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。
1、清晰的職業(yè)定位，使學習更加有目標、有動力。
有了明確的職業(yè)定位，大學后兩年的學習就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據(jù)職業(yè)定位來進行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗的積累;
2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。
在確定了自己的職業(yè)定位后，應該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進行更深入的了解和體驗。通過短期的職業(yè)體驗，對這個行業(yè)和相關(guān)的職位進一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)體驗的結(jié)果，進一步修訂和完善原來的職業(yè)規(guī)劃目標，職業(yè)體驗后，根據(jù)該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進行專業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專項的培養(yǎng)和訓練。
大學四年級
重點：科學規(guī)劃實習、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。
1、科學規(guī)劃實習。
通過有規(guī)劃、有目的的實習，大學生逐漸要完成由校園到社會的過渡，學會與企業(yè)發(fā)展同步，學會融入到企業(yè)發(fā)展之中，實現(xiàn)由社會人到企業(yè)人的過渡;
2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。
大學生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經(jīng)驗、團隊精神、解決問題的思路和方法、某一方面的專業(yè)技能等內(nèi)容;
3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。
認真做好求職的準備，有目的、有規(guī)劃的設(shè)計自己的簡歷和求職書，同時注重面試技巧和面試禮儀。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語
有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
服裝設(shè)計職業(yè)規(guī)劃書范文(三)
一、我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃
大學時我們經(jīng)歷了從孩童時代到成熟時間的過渡橋梁，這短短的三年將會改變我們后面的人生。所以我們不能虛度光陰，雖然計劃趕不上變化，但是有了計劃就可以按照上面的指南前進，可能道路有時候曲折，但是我相信，我們最終將會到達目的地。
1、分析
A、自我分析：我是一名大二本科學生，性格外向，但是有時候也會沉靜。比較重感情，但是做事情比較粗心。對人的感覺很敏感。喜歡音樂、舞蹈、做小東西等。業(yè)余時間待在家或者寢室，但是有任務會到處奔走。
自我優(yōu)勢：做事態(tài)度認真，雷厲風行，待人親和，交際能力強。
自我劣勢：做事粗心，脾氣不好，懶惰，好強。
B、他人分析：家長認為我比較嬌弱，依賴性太強，不愿意干事情，并且沒有把小時候一些優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來。脾氣不太好。大學老師大部分都覺得我不錯，可能在對事物的上心度方面還有待加強。一般朋友覺得我比較健談，沒有性別上的分別，喜歡開玩笑。熟悉的朋友可能認為我的性格有點奇怪，有點特立獨行，脾氣都寫在臉上。
2、服裝設(shè)計與工程與專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析
衣食住行，衣永遠排在第一位。那個古老的獸皮演變成了現(xiàn)在世上亮麗的服裝，它有著非常深厚的文化底蘊。雖然服裝行業(yè)市場已經(jīng)基本達到飽和，但是服裝這個市場永遠不會溢出。它是奢侈品也是日常用品，我們離不開它，加之中國人的人口數(shù)量巨大，所以服裝行業(yè)依然處于中上位置。WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在服裝行業(yè)的需求上，服裝更需要國際化，LV、D&G等大品牌的涌入給中國帶來了機遇和挑戰(zhàn)，這個情況正好對服裝設(shè)計與工程的學生有利，這類學生畢業(yè)從事的將會是外貿(mào)部門、買手、企劃部門等高端部門。
職業(yè)通路：工廠工人→部門主管→部門經(jīng)理→外貿(mào)經(jīng)理
3、政策：各部門通力合作為高校畢業(yè)生就業(yè)提供政策保障(各部門統(tǒng)籌安排，切實發(fā)揮職能、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、組織高校畢業(yè)生入伍預征工作、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力)
二、解決現(xiàn)在的不足
1、學會獨立處事，能盡量自己做的事情就自己做，不要依賴他人。
2、調(diào)整思想，把心中的懶惰性去除。
3、放寬心，不要因為一些不必要的言語而敏感到傷了和氣。
4、做事培養(yǎng)細心、耐心、專心，對一樣東西負責到底。
三、未來的職業(yè)規(guī)劃取向
1、建立初步目標
根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，在大學期間，應該會向國際貿(mào)易知識和企劃方面發(fā)展。根據(jù)該情況制定如下：
大一：利用學院路交通便利的特點，迅速了解周邊市場、大型服裝市場以及現(xiàn)在的消費者喜歡的大眾流行趨勢。在學習方面，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，提高綜合素質(zhì)。
大二：把該考的證書考到，提高英語水平。開始發(fā)展愛好，摸索以后應該走的路。
大三：積極尋找適合自己的單位，然后打好關(guān)系，謙虛謹慎，然后判斷這份工作該不該做下去，是不是我想要的。
大四：適應工作，與工作環(huán)境的磨合，若要深造就另行他路。
2、未來人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)后的5年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃)
第一年：適應變化，努力做基層工作，不怕吃苦。多學習，多請教他人，打好群眾關(guān)系。
第二年：爭取受到提拔，不論能不能晉升，都要更加認真工作。
第三年：擴大交際圈，與他人相處融洽，都做實事。能去其他公司進行實地考察，吸取先進經(jīng)驗。
第四年：爭取晉升，若磨合的不錯，說明這份工作適合你，若磨合不了，要換一份工作。
第五年：若磨合的好繼續(xù)加油干，若磨合的不好，選擇創(chuàng)業(yè)或者再就業(yè)。
3、生涯的評估和反饋
大學生涯很短，我們的青春正在一點點的耗盡，所以要努力為家人為自己好好拼搏。學好各種知識要自己變得充實起來。不管在哪里工作，做一行愛一行，就算不是自己專業(yè)的只要喜歡覺得不錯就應該繼續(xù)留下來。要應對市場，要有敏銳的觀察力和感受。帶給我們給予的同時也帶給我們很大的挑戰(zhàn)，我們要突破思維，敢于創(chuàng)新。
四、結(jié)束語
任何事情貴在持之以恒，既然做了計劃就要好好按照計劃實行。就算無法按計劃，也盡量不要偏出這個圈子。不管增氧，希望自己成為一個有內(nèi)涵，膽大心細，做事果斷的好職員，好老板。
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