大學(xué)生在畢業(yè)前三年做的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)其自身未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展甚至是未來(lái)的人生發(fā)展都有很大的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的畢業(yè)前三年人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　畢業(yè)前三年人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃不等于人生理想，與人生期望也有不同，人生成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)和空想破滅的過(guò)程。人甚至還未出生，父母就對(duì)其進(jìn)行了人生的規(guī)劃。望子成龍、望女成鳳是天下父母對(duì)子女最普遍最期望的生涯期待。而出人頭地、轟轟烈烈地有番作為也是每個(gè)人自我的要求。職業(yè)生涯規(guī)劃立足現(xiàn)實(shí)，針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，著重環(huán)境與組織分析?？茖W(xué)的生涯設(shè)計(jì)，就是讓空想從高空落地，讓自己的人生價(jià)值伴隨著職業(yè)發(fā)展取得最大成就。

　　在個(gè)人工作生活生涯中，約有四個(gè)面對(duì)職業(yè)迷惑的時(shí)期。

　　第一個(gè)時(shí)期，14至22歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承擔(dān)學(xué)生與求職者雙重角色。主要的疑問(wèn)是：“我是誰(shuí)?”，“我能做什么?”。迷茫的主要原因是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　第二個(gè)時(shí)期，22至28歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解組織內(nèi)情，建立初步的人際關(guān)系網(wǎng)后，開(kāi)始衡量組織所提供的信息，如工作環(huán)境、職業(yè)種類(lèi)、待遇等與自己的“職業(yè)夢(mèng)想”是否匹配。主要的疑問(wèn)是：“理想和現(xiàn)實(shí)不相符，我是不是需要重新選擇?”迷茫的主要原因是個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與組織提供的機(jī)會(huì)和職業(yè)通路不一致。

　　第三個(gè)時(shí)期，28至35歲，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要階段。這個(gè)階段，個(gè)人積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起工作的責(zé)任，發(fā)揮并發(fā)展自己的能力，為提升或進(jìn)入其他職業(yè)領(lǐng)域打基礎(chǔ)。主要的疑問(wèn)是：“為什么這么多年我一事無(wú)成?”迷茫來(lái)自工作中的挫折感以及對(duì)目前工作的不滿(mǎn)情緒。

　　第四個(gè)時(shí)期，35至45歲，主要的疑問(wèn)是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么?”有些人可能會(huì)成為管理者或咨詢(xún)顧問(wèn);有的人可能仍然一直保持著自己原來(lái)的工作，繼續(xù)專(zhuān)業(yè)鉆研，保持技術(shù)權(quán)威地位;對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，可能要被提升承擔(dān)更大的責(zé)任，可能要被組織轉(zhuǎn)換到另一橫向職業(yè)領(lǐng)域，有的離開(kāi)組織。在機(jī)會(huì)面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢?，而自己也開(kāi)始重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在大約35歲到45歲之間，會(huì)發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。

　　如果不做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，只是得過(guò)且過(guò)，那么面臨迷惑的時(shí)候必定無(wú)從選擇。因此，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的。那么，到底該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃呢?具體來(lái)說(shuō)，包含以下幾個(gè)步驟。

　　1.確定志向。志向是一個(gè)人為之奮斗的最終目標(biāo)，是成功的前提，立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有決定性的影響。如果沒(méi)有志向，則不能知道自己的奮斗目標(biāo)，只會(huì)是得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

　　2.自我評(píng)估。自我評(píng)估是對(duì)自己作出全面的分析，主要包括個(gè)人能力、興趣、性格、氣質(zhì)、受教育水平、職業(yè)傾向和職業(yè)能力等的分析評(píng)估。自我評(píng)估是非常重要的，只有通過(guò)自我評(píng)估才能夠?qū)ψ陨碜鞒鋈娴牧私?，才能知道自己具備那些資本，通過(guò)這些資本能夠做到哪些事。

　　3.職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估。職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)境包括組織內(nèi)部環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，通過(guò)對(duì)兩個(gè)方面環(huán)境的分析評(píng)估，確定自己是否適應(yīng)組織或社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣調(diào)整自己的意識(shí)來(lái)適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。

　　4.職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。在職業(yè)選擇中應(yīng)注意愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)等與職業(yè)的匹配。

　　美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家約翰·霍蘭德(John Holland)認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型。

　　(1)社會(huì)型。喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢(xún)?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

　　(2)企業(yè)型。喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

　　(3)常規(guī)型。喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

　　(4)實(shí)際型。喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。

　　(5)調(diào)研型。喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

　　(6)藝術(shù)型。喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂(lè)方面(歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。

　　5.職業(yè)生涯目標(biāo)的確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)的確定。一般情況下，個(gè)人要按照自己的專(zhuān)業(yè)興趣和人生價(jià)值觀以及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)去制定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化成為中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

　　6.職業(yè)生涯路線的選擇。在確定了職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，就面臨職業(yè)生涯路線的選擇。職業(yè)生涯路線的選擇上通常要考慮往哪條路發(fā)展，能往哪條路發(fā)展和哪條路可以發(fā)展三個(gè)問(wèn)題，對(duì)這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行綜合分析后，才能確定自己的最佳的職業(yè)生涯路線。

　　7.制定行動(dòng)方案。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯路線后，行動(dòng)便成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、充電等方面的措施。這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

　　8.評(píng)估和反饋。在人生的各發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來(lái)制定的職業(yè)生涯規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)之間肯定會(huì)存在著一定的偏差，這時(shí)，需要對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更好地適應(yīng)自身的發(fā)展和社會(huì)的需要。它是個(gè)人對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，同時(shí)也是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。

　　總之，制定合理個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，是員工職業(yè)健康發(fā)展的前提。只有做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人發(fā)展才有一個(gè)清晰的脈絡(luò)可循，才不致走上岔路或停滯不前。

　　畢業(yè)前三年人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　　“30歲之前，別指望掙多少錢(qián)!”這是當(dāng)我剛踏上營(yíng)銷(xiāo)路上的時(shí)候，我的上司給我的忠告。有人說(shuō)良言可以讓一個(gè)人受用一輩子，我不敢說(shuō)這句話(huà)可以讓我受用一輩子，但起碼讓我至今受用。后來(lái)當(dāng)我做到我上司同樣職位的時(shí)候，我也將這句話(huà)送給我所有的下屬。

　　人在年輕的時(shí)候有時(shí)總是比較高傲和浮躁，總是想一口吃個(gè)胖子或一步能登上天。而這句話(huà)雖然樸實(shí)，但我卻認(rèn)為蘊(yùn)含著深刻的職業(yè)定位道理。它告訴所有還沒(méi)有到30歲的營(yíng)銷(xiāo)人(當(dāng)然也針對(duì)其他行業(yè)的職業(yè)人員)，在30歲之前，你的營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)該如何去定位;它也嚴(yán)厲的告誡所有涉業(yè)不深的營(yíng)銷(xiāo)人，30歲之前，做好營(yíng)銷(xiāo)生涯的職業(yè)定位和規(guī)劃比掙錢(qián)更重要;他也毫不客氣的反問(wèn)那些輕狂浮躁的營(yíng)銷(xiāo)人，30歲之前你又能掙多少錢(qián)?

　　耐不住性子，心氣浮躁，這山看著那山高，看別人吃豆腐牙齒快，眼高手低，只要給更高的薪水，不管什么行業(yè)，不管能干多久，不管是否符合自己以后的發(fā)展方向，跳槽是義無(wú)反顧。到后來(lái)正如我在《營(yíng)銷(xiāo)人，你閉關(guān)了嗎?》一文中所說(shuō)，30歲的時(shí)候出現(xiàn)職業(yè)蹉跎，不進(jìn)則退!這是目前很多30歲未到營(yíng)銷(xiāo)人職業(yè)狀況的真實(shí)寫(xiě)照。

　　我們可以算一筆賬，假設(shè)你從出生后上學(xué)沒(méi)有留過(guò)級(jí)或復(fù)讀并順利考上本科院校。畢業(yè)后順利找到理想的單位，你選擇的單位是除上海、北京、深圳和廣州之外的中等城市的一家快速消費(fèi)品民營(yíng)企業(yè)。文中列舉的企業(yè)均為年銷(xiāo)售額過(guò)億的民營(yíng)企業(yè)(選擇民營(yíng)企業(yè)更具有代表性)。

　　從你出生起計(jì)算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學(xué)教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育。當(dāng)你完成本科教育的時(shí)候，你離到30歲只有8年。我們假設(shè)你一畢業(yè)就找到了合適的工作也沒(méi)有走彎路(但實(shí)際情況是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后1—3年都處在一個(gè)擇業(yè)期)。假設(shè)你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬(wàn)元。而這38.4萬(wàn)元正好是一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)副總裁的年薪。因此，我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去分析這種機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。如果30之前，你沒(méi)有做好一個(gè)很好的規(guī)劃，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，你就可能會(huì)失去成為營(yíng)銷(xiāo)副總裁的機(jī)會(huì)，這就是你的機(jī)會(huì)成本。

　　30歲之前，對(duì)于大多數(shù)營(yíng)銷(xiāo)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么資本去要求獲得更高的薪水，一沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，二即使是名校畢業(yè)，但文憑也不能給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益。因此營(yíng)銷(xiāo)人30歲之前更多的是向“前”看而不是向“錢(qián)”看，更多的是要“漁”而不是要“魚(yú)”。

　　古語(yǔ)有云叫“欲速則不達(dá)。”老子說(shuō)“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子說(shuō)：“不積小流，無(wú)以成江河;不積跬步，無(wú)以至千里。”這些道理告訴我們，職業(yè)發(fā)展也要遵循循序漸進(jìn)的自然規(guī)律。

　　30歲之前，對(duì)于一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人而言，本人認(rèn)為應(yīng)該做到“六要”：要戒驕戒躁，要謙虛務(wù)實(shí)，要誠(chéng)實(shí)肯干，要勤奮好學(xué)，要慎近思遠(yuǎn)，要大智若愚。只有這樣你才能有一個(gè)好的心態(tài)，心態(tài)決定了你有一個(gè)好的定位，定位決定了你有一個(gè)好的規(guī)劃，規(guī)劃決定了你有一個(gè)好的未來(lái)。

　　口才難以遮擋長(zhǎng)久的無(wú)才，外表掩蓋不了真實(shí)的內(nèi)在，小聰明只能逞一時(shí)的得意，不義之財(cái)終究花的不光彩。營(yíng)銷(xiāo)人只有腳踏實(shí)地的工作，具備真才實(shí)學(xué)才會(huì)有一個(gè)美好的將來(lái)。

　　在此本人想結(jié)合自己的經(jīng)歷和大家分享——作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人如何進(jìn)行30歲前的職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)人要做好職業(yè)規(guī)劃必須要做好五件事。

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