財(cái)務(wù)個(gè)人職業(yè)生涯愿景規(guī)劃范文(3)
財(cái)務(wù)個(gè)人職業(yè)生涯愿景規(guī)劃范文
財(cái)務(wù)個(gè)人職業(yè)生涯愿景規(guī)劃范文(三)
一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論
“職業(yè)”一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個(gè)人對自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。
“無邊界職業(yè)”是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價(jià)值，是由個(gè)人而不是組織決定的。
“橫向發(fā)展”，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過去。“傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線式向上進(jìn)步過程，或者是在一種專業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會。”
現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是“由個(gè)人推動的而不是由組織驅(qū)動的。并且還會隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化。由雇員個(gè)人重新對其進(jìn)行設(shè)計(jì)。”在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在“用忠誠交換獲取工作保障”;而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，“雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會”。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。
“全面發(fā)展”。馬克思在論述社會進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為：人所追求的社會進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展。“每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展”是以人與自然的和諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。
“學(xué)習(xí)理論”。以美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以“五項(xiàng)修煉”為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。
人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來工作績效，因而開發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來需要的技能和能力。
二、會計(jì)專業(yè)人員特點(diǎn)
會計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)與現(xiàn)代觀點(diǎn)有著各自不同的看法。
(一)傳統(tǒng)觀點(diǎn)
人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守、精于計(jì)算、缺乏靈活性。這可能與會計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對于會計(jì)人員的觀念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國家對會計(jì)人員的認(rèn)知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫：順從、高效、實(shí)際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊瑑?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。
(二)現(xiàn)代觀點(diǎn)
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計(jì)人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時(shí)提供各類報(bào)表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計(jì)人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動向等。
三、會計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇。
(一)縱向發(fā)展模式
這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計(jì)人員從助理會計(jì)師、會計(jì)師、注冊會計(jì)師、國際注冊會計(jì)師(主要有ACCA與CPA兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實(shí)際情況是，助理會計(jì)師與會計(jì)師人數(shù)眾多。而注冊會計(jì)師與國際注冊會計(jì)師人數(shù)很少。國際注冊會計(jì)師在我國影響較大的是美國注冊會計(jì)師(CPA)與英國特許會計(jì)師(ACCA)。每一種會計(jì)師都有其特點(diǎn)，適應(yīng)不同類型的人員。第一類，助理會計(jì)師與會計(jì)師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計(jì)師之前需要通過各省組織的會計(jì)證考試;第二類，注冊會計(jì)師，就業(yè)方向面向上市公司和會計(jì)事務(wù)所，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大。
每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會計(jì)工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。
在這里。特別需要強(qiáng)調(diào)的是會計(jì)人員的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵谌蚧尘跋伦兓瘯蔀橛篮?。比如，我國從?jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，電腦的普及以及新會計(jì)準(zhǔn)則的頒布，都要求會計(jì)人員根據(jù)環(huán)境的變化和企業(yè)成長的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，更新自己知識結(jié)構(gòu)。與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)自身與企業(yè)的和諧發(fā)展。再比如，平衡記分卡有四個(gè)衡量指標(biāo)：財(cái)務(wù)、客戶、業(yè)務(wù)流程和企業(yè)的成長。要想企業(yè)不斷成長，首先需要員工不斷成長，員工要成長就需要具備永不枯竭的學(xué)習(xí)能力。
(二)橫向發(fā)展模式
這是一條更有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)代模式，是指會計(jì)人員在具備一定的會計(jì)知識、技能之后轉(zhuǎn)向管理崗位的發(fā)展。從縱向發(fā)展模式分析中我們可以清楚地了解到，在專業(yè)化發(fā)展道路上，對有些人未必合適。它需要滿足一定的約束條件。比如，注冊會計(jì)師要求通過難度較大的考試，國際注冊會計(jì)師需要扎實(shí)的英語功底，這樣，就制約了一部分會計(jì)人員的發(fā)展高度。從前面的理論分析中，可知，會計(jì)人員還可以選擇橫向的發(fā)展道路。如果某個(gè)人知識淵博、人際關(guān)系能力強(qiáng)、觀念新、點(diǎn)子多、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、善于創(chuàng)新，向管理崗位發(fā)展則更適合。他(她)可以充分利用自己以前的會計(jì)知識與能力來做好企業(yè)管理工作。這樣，會計(jì)人員在工作中不但發(fā)揮了原有的技術(shù)優(yōu)勢。而且在新的發(fā)展時(shí)期，會計(jì)人員運(yùn)用技術(shù)優(yōu)勢拓展知識和專業(yè)技能領(lǐng)域，擴(kuò)大了自己的發(fā)展空間。如果會計(jì)人員成為管理人員，就能很好地實(shí)行成本控制，充分運(yùn)用投資、籌資功能，很好地為企業(yè)進(jìn)行資本運(yùn)作。在現(xiàn)代500強(qiáng)企業(yè)中，這樣的例子是很多的。
還有，在中國人理財(cái)意識已然蘇醒的形勢下，對理財(cái)人員的社會需要將會以幾何式的速度遞增，會計(jì)人員可以傳向金融、家庭理財(cái)管理等方向，尋求新的發(fā)展機(jī)會。
(三)斜向發(fā)展模式
這是一條更為靈活的發(fā)展模式，是指會計(jì)人員既不走自己專業(yè)化道路。也不走管理化道路，而是走適合自己的道路。因?yàn)閷I(yè)化道路有限制條件，而公司的管理崗位也是有限的，還要涉及到是否具備管理技能。企業(yè)調(diào)動或者個(gè)人自動尋找在自己原來的職業(yè)生涯道路上沒有發(fā)展空間時(shí)而選擇從事另外一種工作，這樣的選擇不但有助于企業(yè)降低人力成本，也會有助于員工個(gè)人成長。
人力資源管理中的能力工作匹配理論和組織行為學(xué)中的發(fā)展員工多種技能以激發(fā)工作熱情的動機(jī)理論告訴我們：人要做的第一個(gè)關(guān)于職業(yè)的決定就是職業(yè)選擇。理想化的職業(yè)選擇，就是你想要從生活中得到的以及你的興趣、能力等與市場的機(jī)會保持最佳的匹配。良好的職業(yè)選擇，應(yīng)該能給你帶來一連串的機(jī)會，讓你不斷找到能很好表現(xiàn)自己的職位，從而使你一心想保持自己所選的職業(yè)，并感到工作帶給你的高度滿意感以及工作和私人生活之間的恰當(dāng)平衡。一句話，匹配得當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是那種會使你產(chǎn)生一種積極的自我概念，誘發(fā)你去做認(rèn)為很重要的工作，并使你過上所渴望的那種生活的選擇。
四、結(jié)語
平衡記分卡有四個(gè)衡量指標(biāo)，其中之一是企業(yè)的學(xué)習(xí)與成長，要想企業(yè)具有學(xué)習(xí)和成長能力，最重要的就是先使員工不斷成長，具有永不苦竭的學(xué)習(xí)能力。無論是縱向發(fā)展、橫向發(fā)展還是斜向發(fā)展，人總是處于一種變化中，不斷地調(diào)整自我，不斷地適應(yīng)變化的環(huán)境，使企業(yè)永葆基業(yè)長青。也使自己的事業(yè)永葆青春。
馬克思的“人的全面發(fā)展理論”告訴我們，要不斷地豐富自己的個(gè)性、挖掘自身的潛能，拓展自己能力的多樣性，在多變的世界中應(yīng)對自如，促使企業(yè)與社會、個(gè)人與企業(yè)和諧的發(fā)展，提高人的主動性和創(chuàng)新能力，達(dá)到人的自由的、和諧的、全面的發(fā)展。
看過“財(cái)務(wù)個(gè)人職業(yè)生涯愿景規(guī)劃范文”的人還看了：
1.財(cái)務(wù)人員個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
2.會計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
3.會計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書